Интегрированный урок Изобразительное искусство и Предметно-практическая деятельность «Весёлый мяч».

Интегрированный урок на удалённом обучении для обучающихся с ОВЗ (вариант 2)

По предметам Изобразительное искусство и Предметно-практическая деятельность

Тема урока «Весёлый мяч».

Учитель Антипина И.А.

(Требуется помощь родителя!!!!!! Совместная творческая работа объединяет семью!)

Ребята, мы часто слышим знакомые слова «физкультура» и «спорт». Физкультурой может заниматься и маленький, и взрослый человек, а спортом занимаются профессионально и называют таких людей спортсменами.

Помни! Надо каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на от­крытом воздухе или при открытой форточке. Ты делаешь зарядку дома?

А ещё в занятиях физкультурой есть хорошие помощники – это спортивный инвентарь, предметы которые помогают выполнять некоторые упражнения.

Отгадай загадку и узнай, что это за предмет соедини с помощью карандаша загадку с ответом:

 

Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.

В руки ты меня возьми,
Прыгать поскорей начни.
Раз прыжок и два прыжок,
Угадай, кто я, дружок?

Поднимаю еле-еле

Две тяжелые…

Он стрелой летит порой,

Может просто прыгать вскачь,

Связан с каждою игрой

 Мой весёлый круглый…

 Молодцы!!! Ребята, закончите фразу:

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку …

Да, это мячик! Думаю, вы со мной согласитесь, если я скажу, что мяч очень часто используется как на физкультуре, так и в спорте!

И тема нашего урока сегодня будет посвящена мячу!

Тема урока «Весёлый мяч»

А вы знаете, откуда взялся мяч?

Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. В Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как был похож на солнце. Греки шили мячи из кожи и набивали каким-нибудь упругим материалом, например, мхом или перьями птиц. Небольшие мячи использовали для игр руками, а большими мячами играли ногами, в игры типа футбола.

В нашей стране мячи были разные. В старые времена дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми мячами, туго свернутыми из тряпок.

Играть с мячами весело и интересно. Но даже от таких игр бывают неприятности, если забывать правила безопасности при игре с мячом.

-        Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов. Почему? Мяч может их разбить.

-        Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему? Мяч может выкатиться под колеса проезжающей машины, вызвать аварию. И конечно, ни в коем случае нельзя выбегать за мячом на дорогу!

-        Нельзя сидеть на мяче, прокалывать его. Почему? Это испортит мяч.

Все предметы имеют форму. Рассмотри геометрические фигуры и предметы, назови их.  Посмотри, есть ли между ними что-то общее? Соедини с помощью карандаша одинаковые по форме фигуры и предметы.

А сейчас давайте нарисуем мяч. Какой формы мяч?  Каждый из вас подумает, какой мяч он хочет нарисовать: большой или маленький, какие цвета будет использовать. Закройте глаза и представьте себе свой мяч.

Нарисуем мы мячи разного цвета,
Яркого, красивого,
Желтого и синего,
Зеленого, красного,
Пестрого, разного.
Маленькие и большие,
Спортивные и игровые.

Дайте свободу воображению и создайте свой чудо – мяч. А так же можно использовать примерную работу, которая приведена ниже.

Для работы понадобится краска, кисточки, ножницы, клей и цветная бумага (не забываем о технике безопасности при работе с ножницами и клеем),

Задание:

1.      Нарисовать мяч (рис.1) и раскрасить его с помощью кисти и красок (рис.2).

Пока работа сохнет можно перейти к выполнению задания по ППД (см. ниже)

2.      После того, как работа высохнет, возьмите цветную бумагу, нарежьте маленькие квадратики и оформите мяч в стиле мозаики (рис.3)

                 рис.1.                                         рис.2.

     рис.3.

Можно использовать для создания мяча шаблон:

Задание по ППД.

Возьмите 3 листа бумаги (можно использовать газету) скомкайте и сомните её так, чтобы получился шарик-мячик. Покрасьте шарики-мячики с помощью кисти и красок в любой цвет и придумайте совместную семейную подвижную или настольную игру, например «Попади в цель», «Самый меткий», «Кто дальше»…

Спасибо за работу!

Краткое описание документа:

Интегрированный урок на удалённом обучении для обучающихся с ОВЗ (вариант 2) по предметам Изобразительное искусство и Предметно-практическая деятельность, тема урока: "Весёлый мяч".

Идея интегрированных уроков возникла из сопричастности некоторых школьных дисциплин друг другу. Задача современной педагогики — соединить в восприятии ребенка основные знания по каждому предмету в широкую целостную картину мира, дать молодому поколению единое представление об окружающем мире.