Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Интегрированный час поэзии"В созвездии блистательных имен"(по творчеству Абая и Пушкина)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный час поэзии"В созвездии блистательных имен"(по творчеству Абая и Пушкина)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Через века,Абай, мы слышим твоё Слово.
                           К нему обращаемся снова и снова.
                           Оно знакомо с самых ранних лет,
                           В нём на вопросы ищем мы ответ.

                                                    * * *

                            Оно нас призывает к разуму, добру, 
                           Быть нетерпимым к подлости и злу,
                           Порядочность и честь сою хранить,
                           И всей душою Родину любить.

                                                   * * *    

                           Мы на природу смотрим твоим взглядом,
                          Ты учишь: ”Любоваться ею надо!
                          Зимою, летом, осенью, весною
                          Она нас радует своею красотою”.

                                                 * * *

                          Нет, не напрасно на земле ты жил,
                         Верным словом народу родному служил.
                         И хоть недругов было не счесть у тебя,
                         Неотступно о правде писал ты всегда.

                                                * * *

                          И пусть молоды мы и порою несмелы,
                         Рассуждаем о многом пока неумело,
                         Но, шагая к вершине жизненной новой,
                         Через века, акын, мы слышим твоё слово.

2 ведущий: Язык певцов природы так прекрасен
                   В  изображении лесов, озёр, степей,
                   Так живописен и разнообразен,
                   Что вызывает восхищение людей.

Звучат стихотворения Пушкина и Абая. “Весна” и ;Зима” Абая, “Осень”  Пушкина на фоне прекрасной природы (слайд-шоу)

Далее в исполнении группы ребят 5 “а” класса звучит песня Абая “Желсіз тұнде жарықай».

3 ведущий: Абай был первым из казахов, кто навсегда породнил поэзию Пушкина с казахским народом. Он перевел на казахский язык отрывки из “ Евгения Онегина”, положил их на музыку. Это было большим событием.

В исполнении учителя музыки Резуновой Т.И. звучит  ария Татьяны из оперы “Евгений Онегин”.

1 ведущий: Тема любви присутсвует и в других произведениях А.С.Пушкина. На многие его лирические стихи положена музыка. Сейчас вы слушаете романс “Я помню чудное мгновенье”

Исполняется романс “Я помню чудное мгновенье”. В исполнении  учителя музыки.

2 ведущий: Слова любви, на каком  бы  языке они не  были сказаны или написаны, передают только самые  искренние и нежные чувства, которые испытывают люди по отношению друг к другу, к родной природе, к Родине. Познакомившись с творчеством Абая и Пушкина, мы осознаём и понимаем силу этой любви, которая помогает людям жить и верить в светлое и прекрасное, вдохновляет на добрые дела и поступки.

3 ведущий: С наследием двух стран соприкасаясь,
                   Мы убеждаемся - оно неоценимо,
                   Ведь в творчестве своё м  перекликаясь,
                  Сближают нас поэты побратимы.

1 ведущий: Казах и русский. Русский и казах,
                   В одном столетии пером служа народу,
                   Единство мыслей выразив в стихах,
                   Свой величие проносят через годы

2ведущий: И отдавая дань любви и уважения,
                  Своим кумирам и отечества сынам
                  Мы не даём им впасть в забвенье,
                  Чтобы в забвении не остаться  нам.

Учитель:(Заключительное слово): Ребята, наш час поэзии “В созвездии блистательных имён”, посвящённый творчеству Абая Кунанбаева и Александра Сергеевича Пушкина подходит к завершению. Об этих замечательных людях можно говорить ещё очень долго, и я ,надеюсь, что вы продолжите знакомство с их творчеством на уроках  и на других мероприятиях, будете самостоятельно читать  произведения Пушкина и Абая.

Я хочу поблагодорить всех, кто принимал участие в нашем мероприятии, хочу поблагодорить  зрителей  за внимание, за интерес, который вы прявили к творчеству этих  действительно великих людей!






















Час поэзии « В созвездии блистательных имен»,

посвященный Абаю и Пушкину. 5 класс

Учителя : Жукова О.Л. и Енсебаева Г.Т.

Интегрированный урок по казахской и русской литературе.

17 ноября 2012 год.


Задача: помочь учащимся 5-го класса осознать и понять величие двух гениев казахского и русского народов. Пропустить их творчество через их внутренний мир.

Сверхзадача: Подвинуть ребят задуматься о значении творчества Абая и Пушкина. Осознание своего Я, как социума в культуре казахского и русского народов.

Тезис: Понимаю и принимаю культуру разных народов через осознание себя как социума.

Оборудование: Портреты Абая и Пушкина, высказывания  Н.А. Назарбаева и Д. Благого, выставка книг, слайд-шоу о природе и поэтах.

Ход урока.

I   оргмомент. Настрой на работу.


E:\снимок_006.bmp

II.Введение в тему. Учитель рус.яз:  В созвездии блистательных имён
                        Явились Гении, своё представив слово.
                        И каждый был талантом наделён,
                        Так непохожим на талант  другого .

   Пушкин в России,

Учитель каз.яз:  Абай в Казахстане

Учитель рус.яз:  - оба  великие родоначальники новой литературы в своих странах

Учитель каз.яз:   В то же время оба служили своим   творчеством не только своей стране, своему народу, но и всему человечеству.

Учитель рус.яз:   Сегодня каждого из них знает  действительно весь мир.

Учитель каз.яз:   Народы двух соседних дружественных стран должны хорошо знать  двух своих сыновей и их великие творения.

Учитель рус.яз:   Эпиграфом к нашему уроку станут слова Н.А.Назарбаева

«Ни один поэт не владеет нашими чувствами на протяжении всей нашей жизни так полно и властно, как русский поэт Пушкин и казахский акын Абай».

III.Музыкальная страничка. Поэт и музыка. Учитель каз.яз


Учитель рус.яз:  Многие стихи Пушкина стали песнями, благодаря их лиричности, напевности и искренности. Послушайте романс «Я помню чудное мгновение»…(прослушивание романса)Его исполняет Наша Дарья Кудрявцева. Пожалуйста, Даша….

(Исполнение романса)

IV/ Проблемная ситуация. Учитель рус.яз:  Ребята, а что нужно для того, чтобы рассуждать о значении этих поэтов для наших народов? …….Правильно. Нужно вспомнить их биографии.


V. ПРОСМОТР СЛАЙДОВ О ПОЭТАХ.(У каждой группы ноутбук)

VI.Представление рефератов: на казахском и русском об Абае и на русском о Пушкине.(Захар и Максим)


E:\снимок_011.bmp

VII.Оценивание выступивших:


VIII. Работа в группах:

Задание: создать кластеры, выбрав выражения, касающиеся жизни этих поэтов.

Абай Пушкин



IX// Поэтическая минутка. Учитель рус.яз:  Лучше всего о поэте говорят его стихи.

Учитель каз.яз



Учитель рус.яз:  Язык певцов природы так прекрасен
                   В  изображении лесов, озёр, степей,
                   Так живописен и разнообразен,
                   Что вызывает восхищение людей.

Я предлагаю вашему вниманию чтение наизусть двух замечательных стихотворений Пушкина: «Зимнее утро» и «Зимний вечер». Пожалуйста, мальчики… Данил и Рустам.

(Чтение стихотворений о зиме).НА КАЗ ЯЗ-2 СТИХ-Я, НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ-2 СТИХ-Я

X. Оценивание. Сопоставление, выявление общих и отличительных признаков.




XI. Обсуждение иллюстраций, приготовленных дома.

1.Обсуждение в группе и выбор иллюстрации для обсуждения в классе. 2.Комментарий по поводу выбора.

3.Оценивание и голосование с комментарием.

4.Индивидуальное голосование с прикреплением жетона.





E:\снимок_009.bmp




XII .Рефлексия:

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

-Что было самое интересное?

-Чему вы научились?

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

      Час общения в 5 классе был проведен совместно с учителем казахского языка , недавно прошедшим 3-хмесячные курсы по Кембриджской системе обучения 3 уровня.В течение всего урока звучит русская и казахская речь, причем как из уст учителя, так и учащихся. В основе планирования этапов урока лежат 7 модулей.

             Для полной реализации поставленных целей используется групповая работа, ноутбук в работе у каждой группы.Ребята активно анализируют и формативно оценивают деятельность друг друга. разработка предлагается только на русском языке.

Общая информация

Номер материала: 298649

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>