Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интегрированный урок литературы в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Интегрированный урок литературы в 6 классе

библиотека
материалов

МОУ « Средняя общеобразовательная школа №20 им. Васьлея Митты

с углублённым изучением предметов»















Литература

«Тема дружбы в жизни и творчестве

Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты»

1 академический час

6 класс

Учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

Волчёнкова Марина Васильевна



















г. Новочебоксарск

2011 год



Аннотация

Учитель – Волчёнкова Марина Васильевна.

Урок литературы в 6 А классе.

Урок- изучение новой темы с элементами анализа лирического произведения по теме: «Дружба в жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты ».



Цели урока: - учиться видеть за строчками стихотворений чувства, переживания, настроения, реальные события и общечеловеческий смысл;

- узнать о роли дружбы в творчестве и судьбе поэтов;

- прочувствовать и понять важность и необходимость дружбы и друзей в жизни;

- вспомнить и закрепить знания пословиц о дружбе;

- развивать навыки выразительного чтения и публичного выступления;

- развивать начальные навыки анализа лирического произведения;

-развивать устную и письменную речь учащихся, обогощать словарный запас;

- развивать литературные творческие способности учащихся…

На занятии ребята должны систематизировать свои знания о дружбе из произведений УНТ, закрепить навык начального анализа лирических стихотворений, создать творческую работу по теме высказывания.

На уроке использованы

тексты лирических произведений, портреты А. С. Пушкина и В. Е. Митты, репродукции картин Н. Н. Ге, Кипренского, портрет В. Е. Митты, индивидуальные задания, возможности интерактивной доски, мультимедиа-проектора.





План-конспект урока литературы в 6 классе,

разработанный и проведённый

Волчёнковой Мариной Васильевной.

Тема урока: «Дружба в жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты ».

Цели: - учиться видеть за строчками стихотворений чувства, переживания, настроения, реальные события и общечеловеческий смысл;

- узнать о роли дружбы в творчестве и судьбе поэтов;

- прочувствовать и понять важность и необходимость дружбы и друзей в жизни;

- вспомнить и закрепить знания пословиц о дружбе;

- развивать навыки выразительного чтения и публичного выступления;

- развивать начальные навыки анализа лирического произведения;

-развивать устную и письменную речь учащихся, обогощать словарный запас;

- развивать литературные творческие способности учащихся…

Эпиграф: Друзья, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен…

Пушкин А. С.

Телей юлташлăхра кăна…

Чăвашсен пĕр лайăх сăмах пур –

Юлташ пултăр хăвăнтан маттур!

Митта В. Е.













Ход урока.

Слайды презентации

Основная деятельность участников урока

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3-4

Слайд №5

Слайд №6







Слайд №7



Слайд №8-11



Слайд №12

Слайд №13-15

Слайд №16





Слайд №17

Слайд №18-20



Слайд №21



Слайд №22-24

Слайд №25



Слайд № 26-29



Слайд №30



Слайд № 31

Слайд №32






















I. 1.Эмоциональный настрой на урок. Звучит мелодия.

2. Приветствие. Знакомство.

II. 3. Словарная работа.

4. Определение темы урока. Работа в тетрадях.

5.Цели и задачи урока. Пути их достижения. (Виды и формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная; выразительное чтение текстов, анализ лирического произведения, игра, составление описания, лирического послания…).

6. Высказывания поэтов как эпиграфы к уроку. Запись одного высказывания в тетрадях.

III. 7. Повторение изученного. Дружба в произведениях устного народного творчества. Фрагмент литературной игры.

IV. 8.Изучение новой темы. Представление поэтов двух эпох.

9. Рассказ учителя о жизни и творчестве В. Е. Митты. Дружба в судьбе поэта.

10. Знакомство с лирическим произведением Митты. Первое чтение. Выразительное чтение. Анализ стихотворения. Отражение основных моментов анализа в тетрадях учащихся.

V. 11. Физкультминутка.

IV.12. Рассказ учащихся о Пушкине, его учёбе в Лицее, Лицейском братстве, лицейских товарищах.

13. Работа по картине Н.Н. Ге «Пущин в гостях у Пушкина в Михайловском». Составление текста-описания.

14. Стихотворение Пушкина «И. И. Пущину». Чтение и анализ.

15. Сравнительный анализ стихотворений Пушкина и Митты. Сопоставление как итог работы над лирическими произведениями.

VI. 16. Обобщение работы на уроке в форме игры. Итоги индивидуальной работы.

VII. 17.Творческое задание. Составление своего (лирического) послания своему другу.

18. Слушаем получившиеся творения. Оценки за работу и за весь урок.

VIII. 19.Домашнее задание. Завершение урока.



Краткое описание документа:

МОУ « Средняя общеобразовательная школа №20 им. Васьлея Митты

с углублённым изучением предметов»

 

 

 

 

 

 

 

Литература

«Тема дружбы в жизни и творчестве

 Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты»

1 академический час

6  класс

Учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

 Волчёнкова Марина Васильевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Новочебоксарск

2011 год

 

Аннотация

Учитель – Волчёнкова Марина Васильевна.

Урок литературы в 6 А классе.

Урок- изучение новой темы с элементами анализа лирического произведенияпо теме: «Дружба в жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты ».

 

Цели урока:  - учиться видеть за строчками стихотворений чувства, переживания, настроения, реальные  события и общечеловеческий смысл;

            - узнать о роли дружбы в творчестве и судьбе поэтов;

            - прочувствовать и понять важность и необходимость дружбы и друзей в жизни;

            - вспомнить и закрепить знания пословиц о дружбе;

            - развивать навыки выразительного чтения и публичного выступления;

            - развивать начальные навыки анализа лирического произведения;

            -развивать устную и письменную речь учащихся, обогощать словарный запас;

            - развивать литературные творческие способности учащихся…

            На занятии ребята должны систематизировать свои знания о дружбе из произведений УНТ, закрепить навык начального анализа лирических стихотворений, создать творческую работу по теме высказывания.

На уроке использованы

                                               тексты лирических произведений, портреты А. С. Пушкина и В. Е. Митты, репродукции картин Н. Н. Ге, Кипренского, портрет В. Е. Митты, индивидуальные задания, возможности интерактивной доски, мультимедиа-проектора.

 

 

План-конспект урока литературы в 6 классе,

разработанный и проведённый

Волчёнковой Мариной Васильевной.

            Тема урока: «Дружба в жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина и Василия Егоровича Митты ».

            Цели:  - учиться видеть за строчками стихотворений чувства, переживания, настроения, реальные  события и общечеловеческий смысл;

            - узнать о роли дружбы в творчестве и судьбе поэтов;

            - прочувствовать и понять важность и необходимость дружбы и друзей в жизни;

            - вспомнить и закрепить знания пословиц о дружбе;

            - развивать навыки выразительного чтения и публичного выступления;

            - развивать начальные навыки анализа лирического произведения;

            -развивать устную и письменную речь учащихся, обогощать словарный запас;

            - развивать литературные творческие способности учащихся…

            Эпиграф:        Друзья, прекрасен наш союз!

                                   Он как душа неразделим и вечен…

                                                           Пушкин А. С.

                       Телей юлташлăхра кăна…

                       Чăвашсен пĕр лайăх сăмах пур –

                                   Юлташ пултăр хăвăнтан маттур!

                                                                                  Митта В. Е.

 

 

 

 

 

 

Ход урока.

Слайды презентации

Основная деятельность участников урока

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3-4

Слайд №5

Слайд №6

 

 

 

Слайд №7

 

Слайд №8-11

 

Слайд №12

Слайд №13-15

Слайд №16

 

 

Слайд №17

Слайд №18-20

 

Слайд №21

 

Слайд №22-24

Слайд №25

 

Слайд № 26-29

 

Слайд №30

 

Слайд № 31

Слайд №32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. 1.Эмоциональный настрой на урок.  Звучит мелодия.

2. Приветствие. Знакомство.

II. 3. Словарная работа.

4. Определение темы урока. Работа в тетрадях.

5.Цели и задачи урока. Пути их достижения.  (Виды и формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная; выразительное чтение текстов, анализ лирического произведения, игра, составление описания, лирического послания…).

6. Высказывания поэтов как эпиграфы к уроку. Запись одного высказывания в тетрадях.

III. 7. Повторение изученного.  Дружба в произведениях устного народного творчества. Фрагмент литературной игры.

IV. 8.Изучение новой темы. Представление поэтов двух эпох.

 9. Рассказ учителя о жизни и творчестве В. Е. Митты. Дружба в судьбе поэта.

10. Знакомство с лирическим произведением Митты. Первое чтение. Выразительное чтение. Анализ стихотворения. Отражение основных моментов анализа в тетрадях учащихся.

V.  11. Физкультминутка.

IV.12. Рассказ учащихся о Пушкине, его учёбе в Лицее, Лицейском братстве, лицейских товарищах.

 13. Работа по картине Н.Н. Ге «Пущин в гостях у Пушкина в Михайловском». Составление текста-описания.

14. Стихотворение Пушкина «И. И. Пущину». Чтение и анализ.

15. Сравнительный анализ стихотворений Пушкина и Митты. Сопоставление как итог работы над лирическими произведениями.

VI. 16. Обобщение работы на уроке в форме игры. Итоги индивидуальной работы.

VII. 17.Творческое задание. Составление своего (лирического) послания своему другу.

18. Слушаем получившиеся творения. Оценки за работу и за весь урок.

VIII. 19.Домашнее задание. Завершение урока.

 

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров394
Номер материала 320312
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх