Ролевая игра
"Баня для Снежной Королевы".
(5-6 класс)
Учитель МБОУ СОШ № 89
г. Краснодар
Гаркуша Н.М.
Ролевая игра.
Подготовка к уроку:
1.Дать учащимся задание
прочитать сказку Г.Х. Андерсена «Снежная королева».
2.
Познакомить учащихся с темой урока .
3. Определить,
кто из учащихся будет играть какую роль в ролевой игре и раздать заранее слова.
4.Познакомить
учащихся с презентацией к уроку «Баня для Снежной Королевы».
Оборудование:
1. Портрет Г. Х. Андерсона
2. Презентация к сказке "Снежная королева
"
3. Книжная выставка
4. Интерьер дома прошлого века
Действующие
лица;
1
Снежная Королева-подсудимая
2. Кай
- пострадавший
3. Герда, бабушка, северный олень - свидетели
4. Адвокат Снежной Королевы
5. Прокурор
6. Судья
7. Присяжные заседатели.
Вступительные слова учителя литературы.
Сегодня, ребята, у
нас необычный урок. Это урок - ролевая игра, которую мы назвали «Баня для
Снежной Королевы». Речь в ней пойдет о преступлении и наказании Снежной Королевы
за похищение мальчика Кая.
Литератор.
Ребята, вам всем,
конечно, известно сказка Г.Х. Андерсона "Снежная королева", в которой
маленькая девочка Герда отправляется для спасения названного брата Кая в
опасное путешествие.
Расскажите, с кем встречается в пути
Герда, и кто помогает ей отыскать Кая?
(Ученики отвечают на вопросы, и в форме
беседы выясняют, в чем смысл сказки "Снежная королева").
Судья.
Сегодня мы
рассмотрим дело о похищении малолетнего ребенка. Слово бабушке пострадавшего.
Бабушка.
Мой родной, мой
милый мальчик Кай был счастливым и веселым пока он жил в родном доме. Мы все любили
его. А он любил свой дом, садик и маленький кустарник роз, меня и Герду как
родную сестру. Все это он ни за что добровольно не променял бы на все сказочные
дворцы и дивные сады мира. Его увезли насильно из родного дома. А как горько
плакали мы все, пока Кая не было с нами, Сколько слез пролила я, сколько молитв
прочитала, стоя на коленях с вечера до утра! Как же могла так поступить Снежная
Королева? Она очень жестока. Заметьте, там, где только она побывает, поселяются
горе и страдание.
Герда.
Кай ни за что бы
не ушел из дома по доброй воле. Злая Королева обманула его. Она сначала убила в
нем доброту, любовь к родному дому и своим близким. А затем сделала его сердце
ледяным и бесчувственным
Северный олень.
Я привык
служить людям. Знаю их язык и умею различать, когда они счастливы, а когда нет.
Как только я увидел Герду и Кая вдвоем, я понял, что они могут быть счастливы
только в своем доме, среди людей, где росли и где их очень любили.
Снежная Королева.
Я могущественная и
сильная. Я повелительница судеб людских. Если они заслуживают, я могу напустить
на них снежную бурю, лютый мороз. Могу за несколько минут превратить человека в
ледяной столб. Но я очень, очень одинока. У меня нет совсем никого из близких,
кто бы меня любил, кто бы искренне восхищался мной. Мои подданные - снежные
богатыри- холодные льстецы и лицемеры. Вот почему мне захотелось, чтобы рядом
со мной был честный и чистый душой замечательный мальчик Кай. Я хотела бы
сделать его принцем и своим наследником.
Адвокат Снежной Королевы.
Ее величество
Снежная Королева только внешне кажется холодной и бездушной. На самом деле -
это очень добрая женщина. Она мечтала заменить Каю родную мать, которой он был
лишен с раннего детства. Снежная Королева хотела сделать его принцем,
наследником своей снежной короны. Разве бедный мальчик, у которого не было
никаких радостей, кроме жалкого куста роз и дружбы с этой дерзкой девчонкой, не
был согласен поменять свою жалкую жизнь в тесной мансарде на жизнь в прекрасном
ледяном дворце? Да такого и быть не может.
Да эти дни,
проведенные Каем у несравненной Владычицы царства льда и снега, были самыми
прекрасными в его жизни. Я в этом уверен. Я был в то время в гостях у Снежной Королевы
и видел, что Кай в один миг забыл свою прекрасную жизнь. Он мог стать
повелителем снежных бурь и караванов айсбергов, северного сияния и холодных
течений. А вы, уважаемые судья и присяжные заседатели, лишаете Снежную Королеву
возможности доброе дело для этого мальчика. Он теперь снова нищий. Он снова
никто.
Прокурор:
Мне странно
слышать здесь, в суде, те доводы, которые привела защита. Как можно оправдывать
поступки Снежной Королевы? Мы столкнулись с тяжким преступлением -
киднеппингом, похищением детей
Правда, не с
целью получения выкупа, но тем хуже: зло сделанного налицо. При этом Королева
заранее хладнокровно обдумала преступление и затем исполнила его. Маленького
мальчика насильно увезли из дома, отняли его у любимой бабушки и Герды. Притом
навсегда - так и случилось бы, если бы Герда при помощи друзей не разыскала
Кая.
Итак, это киднеппинг - похищение ребенка и
насильственное вывезение его за пределы страны. Это первое преступление против
закона.
Второе. Снежная Королева хотела нанести тяжелый вред здоровью
мальчика, превратив его в черствого, жесткого, холодного эгоиста. Это
преступление против личности. Если бы не отважная Герда с ее горячим сердцем,
воздействие Снежной королевы на Кая имело бы печальные последствие
Если бы не столь счастливый конец, когда к мальчику
вернулись его душевное здоровье и его родной дом, я бы потребовал от суда
самого сурового наказания для Снежной Королевы, несмотря на ее царственное
происхождение. В нашем демократическом государстве все люди равны. Главное для
нас - это права человека, а тем более права ребенка. Никому не позволено их
нарушать.
Поэтому я требую для Снежной Королевы наказания
умеренного, безусловного две недели заключения. Из уважения к ее королевскому
сану можно предложить отбывать наказание на Крайнем Севере - в Лапландии, а
вместо тюремной камеры запереть ее на этот срок в финскую баню. Прошу суд
указать в своем решении, чтобы дров не жалели.
А всем детям я советую еще раз изучить историю Кая и
Герды по сказке Г.Х. Андерсена и сделать для себя выводы. Учтите, что не всегда
незнакомые вам взрослые имеют добрые намерения. Помните об этом и будьте
осторожны!
Учитель литературы.
Ребята! Вы сейчас прикоснулись к сказке Андерсена
совсем с необычной точки зрения, с точки зрения законов. Но как бы ни было
страшно преступление Снежной Королевы, вы всегда должны помнить, что сказка
всегда "добрым молодцам урок", что она всегда учит добру и уму-разуму. Разве только Снежная Королева совершала преступления в этой
сказке. Вспомните, кто еще и какие совершил преступления?
(Учащиеся вспоминают Волшебницу из сада цветов,
разбойников, Маленькую Разбойницу и других).
Но
против них выстояла маленькая и хрупкая девочка, потому что у нее было большое
доброе сердце. И сердца других людей тоже открылись доброте.
И вы, ребята, должны помнить, что Добро всегда
победит, а Зло отступит, если только очень этого захотеть.
А теперь вспомните, пожалуйста, кто из великих людей
подтверждая эту непреложную истину, или, может быть, народная мудрость в
пословицах и поговорках определила эту мысль.
(Учащиеся могут вспомнить пословицы, поговорки или
высказывания известных личностей о Добре и Зле).
Вот некоторые из них:
-
"Что
посеешь, то и пожнешь " (народная пословица).
-
"Доброе
дело само себя хвалит" (пословица).
"Добро
сильнее зла" (пословица).
- "Подлинная гуманность
означает прежде всего справедливость». (В. А. Сухомлинский).
- "Жизнь злых людей полна
тревог". (Дидро).
- "Если не хочешь знать
страха, не чини зла." (Кабус).
- "Добрый человек - не тот,
кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла". ( В.О.Ключевский).
Рождает зверя зверь,
Рождает птицу птица,
От доброго Добро,
От злого Зло родится. (Низами).
Этими строками и хочется завершить наш необычный урок и
подвести главный итог:
Зло рождает Зло, а Добро рождает Добро.
Будьте и вы всегда добры, с кем бы вы ни встретились и
где бы ни оказались.
(Подводится
итог урока и выставляются оценки).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.