Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Интегрированный урок математики и ОБЖ 1 класс. Тема: "Вычитание из 10".

Интегрированный урок математики и ОБЖ 1 класс. Тема: "Вычитание из 10".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Интегрированный урок математики и ОБЖ 1 класс Тема: «Вычитание из 10»
8 9 10 4 5 3 7 1 3 2 7 7 3 5 2 6 3 7 1 8 4 5 2 4 9 1 3 8 0 1 2 1 8 6 4 8 2 5...
Состав числа 10
В нашем доме 6 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Узнай, сколько этажей...
9 - 6 8 - 6 10 - 9 10 - 3 10 - 7
Было – 10 д. Сгорел – 1 д. Осталось - ? д.
 Помни правила поведения на улице и дома и с тобой не случится беда!
Составить из 7 палочек 3 треугольника
В презентации были использованы ресурсы Интернета: http://i63.beon.ru/27/9/27...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок математики и ОБЖ 1 класс Тема: «Вычитание из 10»
Описание слайда:

Интегрированный урок математики и ОБЖ 1 класс Тема: «Вычитание из 10»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 8 9 10 4 5 3 7 1 3 2 7 7 3 5 2 6 3 7 1 8 4 5 2 4 9 1 3 8 0 1 2 1 8 6 4 8 2 5
Описание слайда:

8 9 10 4 5 3 7 1 3 2 7 7 3 5 2 6 3 7 1 8 4 5 2 4 9 1 3 8 0 1 2 1 8 6 4 8 2 5 8 4 4 6 7 5 2 3 6 4 5 5 3 8 5 2 6 4 4 0 9 3 9 6 4 8 – 5 8 – 7 8 - 4 8 - 6 9 – 7 9 - 5 9 – 8 9 – 6 10 – 7 10 – 9 10 – 8 10 - 5 Как вести себя на улице и дома.

№ слайда 5 Состав числа 10
Описание слайда:

Состав числа 10

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 В нашем доме 6 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Узнай, сколько этажей
Описание слайда:

В нашем доме 6 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Узнай, сколько этажей в соседнем доме.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 9 - 6 8 - 6 10 - 9 10 - 3 10 - 7
Описание слайда:

9 - 6 8 - 6 10 - 9 10 - 3 10 - 7

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Было – 10 д. Сгорел – 1 д. Осталось - ? д.
Описание слайда:

Было – 10 д. Сгорел – 1 д. Осталось - ? д.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Помни правила поведения на улице и дома и с тобой не случится беда!
Описание слайда:

Помни правила поведения на улице и дома и с тобой не случится беда!

№ слайда 17 Составить из 7 палочек 3 треугольника
Описание слайда:

Составить из 7 палочек 3 треугольника

№ слайда 18 В презентации были использованы ресурсы Интернета: http://i63.beon.ru/27/9/27
Описание слайда:

В презентации были использованы ресурсы Интернета: http://i63.beon.ru/27/9/270927/20/8225020/anmated_doll_00018.gif (анимация девочки с велосипедом) http://www.smspricol.ru/animation-77.htm(анимированный домик в деревне)  www.dobropozalovat.ru (фото печки) Каллиграфическое написание цифр взято из презентации Шевцовой С.А Другая анимация взята из ресурсов Интернета.

Краткое описание документа:

Урок математики в 1 классе

Тема: Вычитание вида 10 -¨

 

Цели урока: закрепить приём вычитания, основанный на составе числа, знание таблицы сложения, умение решать задачи; развивать логическое мышление; закрепить знания о правилах поведения на улице и дома.

Оборудование: презентация к уроку, мультемедийный проектор.

 

Ход урока

 

I.     Организационный момент

II.  Минутка чистописания.

 

Дети наблюдают за карандашом на экране, прописывают цифру сначала в воздухе, а потом в тетради .Слайд 2,3.

 

III.    Повторение изученного материала.

 

Повторение изученного материала проходит в виде эстафеты.

На экране изображены столбики чисел для трёх участников.

 

         4 5 3 7                1 3 2 7               7 3 5 2

         6 3 7 1                8 4 5 2               4 9 1 3

         8 0 1 2                1 8 6 4               8 2 5 8

         4 4 6 7                5 2 3 6               4 5 5 3

         8 5 2 6                4 4 0 9               3 9 6 4

 

-Состав каких чисел выделен красным цветом?

Ученикам необходимо найти другие пары чисел, сумма которых равна 8, 9, 10.

Далее детям предлагается решить примеры вида: 8 -¨, 9 -¨, 10 -¨.

 

-Ребята, а на что похожи числа на верхней линии слайда? (На светофор.)

-А, как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на нашем уроке? (О правилах поведения на улице.)

-Правильно. А ещё поговорим о том, как вести себя дома.

На слайде появляется светофор, тема урока и Буратино.

 

VI. Работа над темой урока.

 

-Но прежде чем мы отправимся в путь вместе с Буратино, давайте  повторим состав числа 10. Слайд 4.

-Скажите, зная состав числа, мы можем решить примеры?

Попробуйте вычитать из 10, пользуясь составом числа.

Для закрепления ученики выполняют №1, а ответ показывают, поднимая карточку с нужной цифрой.

 

V.     Работа с задачами.

 

-Итак, мы очутились на оживлённой улице. Что вы видите на слайде? Слайд 6.

Беседа по картинке на слайде.

-Какие машины стоят у светофора? Придумайте задачу про них так, чтобы в вопросе были слова «на сколько больше»

Дети составляют задачу и решают её в тетради.

- Сделайте вывод о правилах перехода улицы.

 

 

                 

                                                         

 

 

 

-Мы подошли к дому Буратино. И он предлагает вам решить задачу, которую он сам придумал.

 

         В нашем доме 6 этажей, а в соседнем на 3 этажа больше. Узнай, сколько этажей в соседнем доме.

Дети разбирают задачу и решают её в тетрадях.

-Молодцы! Решили задачу. А кто это там бежит по дороге? Д а это друг нашего Буратино. Как бы не случилось беды!

Дети говорят, что может произойти, если играть на проезжей части.

Демонстрация несчастного случая.

-Дети, чтобы избежать таких ситуаций, какое правило, скажем, другу Буратино.

Слайд 9.

 

 

                        

-Очень поучительную историю рассказал наш герой своему другу, да и нам не плохо её послушать. Слайд 10.

«Однажды я поехал в деревню к папе Карло. В тот день пригревало солнышко. С деревенскими мальчишками мы стали прыгать через ручей. Да я поскользнулся и упал в воду»

-Давайте, ребята выручать Буратино. Построим мостик, чтобы он смог выбраться из воды.

Дети решают примеры по очереди, т. о. появляются кирпичики для мостика. После решения последнего примера, выстраивается мост, на который взбирается Буратино.

-Какое правило забыл Буратино? Слайд 11.                                      

 

-Весь сырой наш герой. Он замёрз и побежал к дому папы Карло. А его уже ждут, чтобы поиграть снеговики. Слайд 12.

- Сколько снеговиков у ворот?

- Сколько снеговиков около дома?

- Сколько всего снеговиков ждут Буратино?

- Как посчитали?

-Но наш Буратино не стал останавливаться и побежал в дом. Папы Карло дома не было и замерший Буратино решил сам растопить печку. Слайд 13.

Он взял спички, дрова загорелись. Вдруг маленькая искорка упала на пол и , не успел Буратино оглянуться, как огонь охватил дом. Выбежал он на улицу и увидел, что натворил…Слайд 14.

Решение задачи №4. с краткой записью в тетради.

Назовите правило.

 

                                 

Слайд 15.

-Ребята, вспомните все ошибки Буратино и повторите правила, о которых он забыл. Какой совет мы дадим сказочному герою, чтобы он не попадал в такие неприятные истории. Слайд 16.

 

Помни правила поведения

на улице и дома и с тобой не

случится беда!

VI.  Задание на смекалку.

- Составьте из семи палочек три треугольника и откройте мой секрет. Слайд 17.

 

VII. Рефлексия.

VII. Итог урока.

Общая информация

Номер материала: 425316


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Комментарии:

5 месяцев назад
Очень интересный конспект урока, грамотно написан, в соответствии с требованиями ФГОС.