Интеллектуальная игра на тему" Брейн-ринг" (5-6 кл.)

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Кадиркентская СОШ»

                               КОНКУРС-ИГРА

             Районный конкурс

                    Интеллектуальная игра

                      "Чертово-колесо»

                                                                                                Руководитель: учитель

                                                                                             географии Рашидова У.З.

                                                    с. Кадиркент -2017г

    «Интеллектуальная игра "Чертово колесо"

"Географический брейн-ринг"

Наши участники учащиеся 5-6 класса

·         1.команда                                                                        

1.      Алиев Р.

2.      Капаров М.

3.      Саидова З.

4.      Курбанов                                                                         

5.      Гаджиев

6.      Казбеков

2 команда

1.Абдулкадырова З

2.Казбекова М.

3.Шахбанов  С

4.Казибеков И

5.Муртузалиев Ш

6.Омарова А

                       Цели:

-​ проверить знания учащихся по географии

-​ выявить самых эрудированных и активных из них;

Оборудование: презентация          

Жюри, за плохое поведение команды, может снять у неё от 1 до 3 баллов.

  МКОУ «Кадиркентская СОШ»_________________ Юсупов И

Ход игры:

В игре участвуют две команды. Они заранее выбирают название команды, рисуют эмблемы для каждого участника игры, готовят свое приветствие

Пожелание командам:

Сегодня меж командами сраженье,

Но пусть обид не будет среди вас,

Ведь победитель или побежденный

Сегодня станет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажете находчивость свою.

Уменье, знанья и веселье

Позволят вам сыграть в ничью.

Представление команд

 "Визитная карточка команды"

Оценивается оригинальность названия команды , девиз, эмблема команды. (Оценка жюри. )

Конкурс «Разминка.  (За правильный ответ 1 балл)

1. Что древние греки называли: «великая река, обтекающая

всю Землю»?(океан)

2. Как называется линия до которой нельзя дойти? (Горизонт)

3. На каком материке нет рек?(Антарктида)

4. Может ли белый медведь поймать пингвина? (Нет )

5. Какой остров называет себя спортивной одеждой?(Ямайка)

6.  В каком направлении движется судно, если по мере его движения изменяется только широта, а долгота остается неизменной. (С севера на юг)

7. Чтобы определить стороны горизонта, мы обычно находим направление на север. Где на земном шаре наши взоры всегда будут обращены на север, как бы мы не поворачивались.(Южный полюс)

8. «Адрес» любого объекта на поверхности Земли. (Географические координаты)

9. Направлению на какую сторону горизонта соответствует азимуту в 2700 ? (на запад)

10. Назовите самый длинный меридиан? ( таких нет, они все одинаковые)

11. Что называют вторым языком географии? (Географическая карта)

12. Исследователь Ушаков назвал это природное явление «улыбкой Арктики». (Северное сияние)

Конкурс " Найди меня"

1. Один из героев Жуля Верна совершил фантастическое путешествие к центру Земли через кратер потухшего вулкана в точке 64° с. ш., 21° з. д. Скажите, как называется остров, на который поместила вулкан фантазия Жуля Верна. (остров Исландия)

2. В 1856 г. английский путешественник Давид Ливингстон совершил открытие замечательного объекта. Найдите его на карте по координатам 18° ю. ш., 26° в. д. (вдп. Виктория)

Конкурс " На все сто "

Конкурс "Геологика"

Ведущий

По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим: Отвечает та команда, которая первой подняла. Если ответ неверный, то право голоса отдается другой команде. Например,

Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),

·​ Метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),

·​ Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),

·​ Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной... (песок),

·​ Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),

·​ Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые... (облака),

·​ Звёздный, весёлый, холодный, теплый, сильный, слабый, порывистый, южный, северо-западный... (ветер),

Звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, магнитная, длинная, кроткая, сейсмическая, морская, приливно-отливная... (волна),

​ Тёплая, дружеская, непринуждённая, напряжённая, здоровая, загрязнённая, земная, солнечная... (атмосфера).

Конкурс "ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ"

Первое можно из снега слепить,

Грязи кусок может тоже им быть.

Ну, а второе - мяча передача,

Важная это в футболе задача.

Целое люди в походы берут,

Ведь без него они путь не найдут.

(Ком + Пас = Компас.)

Два слога первые - цветок,

В "лохань" попал мой третий слог.

А вместе если их прочтёте,

То в волжский город попадёте.

(Астра + хань = Астрахань.)

Первое - летучая вода,

В бане русской встретите всегда.

А второе - есть машины марка

Из российского, ребята, автопарка.

Всё же вместе - Франции столица,

Этот город модницам всем снится.

(Пар + "Иж" = Париж)

 У слона букву "С" отнимите

И названье реки припишите.

Получиться столица должна,

Что на карте Европы видна.

(Лон + Дон = Лондон.)

 С "К" - коль к карте обратиться -

Это Турции столица.

С "Г" - Сибирская река,

Полноводна, глубока.

(Анкара - Ангара.)

С буквой "С" - Российский город

Близко к северу, где холод.

Без неё - берём мы в руки,

Чтоб погладить юбки, брюки.

(Устюг - утюг.)

 С "Ч" - по небу я гуляю

И грозу вам предвещаю.

С "Л" - я город на реке

От Москвы невдалеке.

Пряник мой и самовар

Знают все: и мал и стар.

(Туча - Тула.)

К названию животного приставь одну из мер земли ты, получишь полноводную реку России

(Волга)

Игра прошла удачно,

Довольны ей, друзья?

Вы поняли наверно,

Без географии нельзя.

Прощаясь ненадолго,

Пожелаем все себе,

Новых встреч, побед, исканий.

В географии, в игре.

Подведение итогов, награждение.

Директор МКОУ «Кадиркентская СОШ»

ОТЗЫВ

на внеклассное мероприятие,

проведённый 17.10.2014 года (8- 11кл.)

по теме: Чертово колесо»

учителем Рашидовой У.З.

МКОУ «Кадиркентская СОШ».

      Внеклассное мероприятие организовано для учащихся 5-11классов. Именно такие мероприятия вырабатывают любовь к родному краю , создают творческую атмосферу сотрудничества, формируют активную жизненную позицию, высокие нравственные качества учащихся. Соревновались учащиеся 8-11 классов

      С самого начала чётко прослеживалась подготовленность учащихся к мероприятию. Дети не только добросовестно выучили материал, но и сумели, как настоящие артисты, вжиться в свои роли, свободно ориентировались в общем потоке информации, проявляя такие качества, как умение владеть собой перед большим количеством гостей, ответственность, целеустремлённость, творческие способности и т.д. Мероприятие с самого начала и до окончания  держало весь зал в заинтересованном напряжении. Это говорит о том, что тема и сценарий были грамотно подобраны педагогом. Учитель широко использует возможности компьютерной и мультимедийной техники.. В мероприятии были затронуты не только факты, касающиеся географии, но и исторические и культурных.

     Данное мероприятие помогает  развивать творческий потенциал учащихся, знакомит с экологическими проблемами. Стимулирует познавательную деятельность учеников. Решает задачу всестороннего и гармоничного развития личности, выполняет главные задачи внеклассных мероприятий: образовательную и воспитательную.

    Мероприятие очень интересное, богато в плане воспитания любви к родному краю.  Видна система работы учителя по организации внеклассных мероприятий с использованием игровых технологий, ИКТ. Учитель показал высокий методический уровень подготовки и проведения мероприятия.

Дата        17.10.2014                                       Султанова Патимат Меджидовна

                                   - учитель биологии

                                                                      высшей квалификационной категории 

                                                                         МКОУ «Маджалисская СОШ

                                           им. Темирханова Э.Д.»

Краткое описание документа:

В игре участвуют две команды. Они заранее выбирают название команды, рисуют эмблемы для каждого участника игры, готовят свое приветствие

Пожелание командам:

Сегодня меж командами сраженье,

Но пусть обид не будет среди вас,

Ведь победитель или побежденный

Сегодня станет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажете находчивость свою.

Уменье, знанья и веселье

Позволят вам сыграть в ничью.

Представление команд

"Визитная карточка команды"

Оценивается оригинальность названия команды , девиз, эмблема команды. (Оценка жюри. )