Интеллектуально-познавательная игра "Путь Российской славы"

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

средняя  общеобразовательная  школа  №3

Сценарий  интеллектуально-познавательной  игры

«Путь  российской  славы»

(для  учащихся  5-8  класса)

Сценарий  разработала  учитель  биологии

Моргачёва   Е.А.

Цели  игры

1.    Актуализировать  знания  учащихся  о  великих  людях  России

2.    Способствовать  развитию   познавательной  деятельности  учащихся

3.    Способствовать  развитию  чувства  патриотизма  у  учащихся

4.    Закрепить  и  расширить   знания  учащихся  о  Великих  сынах  России

Правила  игры

Интеллектуально-познавательная  игра  «Путь  российской  славы»  проводится  по  типу  телеигры  «Поле  чудес».Поэтому  для  проведения  игры  необходимо изготовить  барабан  игры «Поле  чудес».

Сектор «+»-отрывается  любая  буква  в  слове  по  желанию  участника.

Сектор «Б»-сгорают  все  набранные  очки

Сектор «0»-переход  хода

Сектор «П»-приз. В  качестве  призов  приобретаются  заранее  небольшие  сувениры: карандаши,резинки,тетради,альбомы,фоторамки,фломастеры  и  т.д.Если  участник  выбирает  «приз»,то  он  покидает  игру,если  отказывается, то  остаётся  в  игре.

«Две  шкатулки»-помощник  ведущего  выносит  две  шкатулки,в  одной  из  которых-приз.Данный  розыгрыш  проводится  в  случае  правильного  отгадывания  трёх  букв  подряд.

«Суперигра».Этот заключительный  тур  игры  проводится, если  победитель  финала  на  него соглашается.

После окончания  финала  победитель  выбирает  призы   на  выигранную  сумму  очков. В случае  победы  в  суперигре  победителю  остаются  все  выигранные им  призы  и  суперприз,в  случае  проигрыша  победитель  теряет  и  выбранные  им  призы  и  суперприз.

 Для  отбора  участников  проводится   викторина.

Вопросы  викторины  для  отбора  участников

1.Имя  этого  знаменитого  русского  путешественника  носит  лошадь(Пржевальский)

2.Кто  из  великих  русских  учёных  к  знаниям  шёл  пешком?

(Ломоносов)

3.Этому учёному приснилась его знаменитая таблица.( Менделеев )

4. Именем этого русского путешественника назван пролив между Азией и Америкой. ( Беринг )

5. Великий русский полководец , который не знал поражений. Осада Очакова, штурм Измаила, беспримерный поход 1799 года через Альпы – вот вехи славного пути полководца . ( Суворов )

6. Девиз этого адмирала « Море любит отважных ». Он одержал блестящие победы над турецкой эскадрой в 1791 году, применив новую тактику морского боя. ( Ушаков ).

7. Кто автор знаменитых произведений : « Капитанская дочка»,       « Повести Белкина» , « Станционный смотритель» , « Метель» ?      ( Пушкин )

8. Кто автор знаменитых произведений : « Наталья, боярская дочь»,  « Бедная Лиза»? ( Карамзин ).

9. Кто автор знаменитой басни « Слон и Моська»? ( Крылов ).

10. Кто автор «Мцыри»? ( Лермонтов ).

I  тур.

Введя в прозрачное тело морской звезды колючку, и, наблюдая за тем , как лейкоциты  её уничтожают , этот учёный открыл явление неспецифического иммунитета. ( Мечников).

II  тур.

Один из фаворитов Петра I. Военную службу начал в 13 лет. В Северной войне был назначен главнокомандующим всеми российскими войсками в Прибалтике. Был приставлен к чину фельдмаршала. До конца жизни исполнял воинский долг.                  ( Шереметьев ).  

III тур.

Этот путешественник возглавил I русское кругосветное путешествие ( 1803 – 1806 ), продлившееся 3 года. ( Крузенштерн).

Финал.

Этот знаменитый спортсмен, хоккейный защитник, является 3-х-кратным олимпийским чемпионом, 9-ти- кратным чемпионом мира и 10-ти- кратным чемпионом Европы. Кто этот человек? ( Рагулин).

Игра со зрителями.

Приз – «5» по любому предмету ( по желанию победителя ).

Чьё открытие в области изучения электромагнитных волн привело к массовому использованию сотовых телефонов. ( Алферов).

Суперигра.

Вопрос о единственности прямой, проходящей через данную точку, не лежащую на прямой, параллельную данной ( 5 постулат Евклида)  имеет большую историю. Начиная с древних времён, многие математики предпринимали  попытки доказать 5 постулат Евклида, т.е. вывести его из других аксиом. Однако, эти попытки оказывались неудачными. Лишь в прошлом веке удалось выяснить, что это утверждение само по себе является аксиомой. Огромную роль в решении этого вопроса сыграл один из великих русских математиков. Кто этот человек? ( Лобачевский).

Разрешено открыть 5 букв.