Интеллектуальный марафон для младших школьников.
2014 – 2015 учебный год. 3класс.
Фамилия _______________________________________________________________
Имя_____________________________________________________________________
Класс____________ Школа___________________________________________________________________
Результат проверки.
Пред-мет
Литературное
Чтение.
Русский язык.
Математика.
Окружающий мир.
Итого
№ задания
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
Балл
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.
1. Прочитай:
В годы Великой Отечественной войны над городом, временно оккупированном фашистами, несколько дней подряд кружились в воздухе листовки. Они медленно опускались на землю, и люди узнавали из листовок правду. Три дня фашистские дозорные следили за небом, пытаясь обнаружить там самолёт, но безуспешно. Самолёта не было видно, а листовки продолжали опускаться на землю. Как потом выяснилось, один мальчик, по имени Саша, очень захотел помочь партизанам в борьбе с ненавистными гитлеровцами. Он пришел к ним и предложил свою помощь, рассказал, что он придумал, как можно распространять листовки. Партизаны дали добро! И вот Саша взял листовки, сложил их стопкой в потухшей топке заводской трубы. А она имела высоту 30 метров. Воздух устремляется снизу вверх и уносит с собой листовки.
2. Найди и отметь верное утверждение:
Это сочинение в прозе; Это быль; Это стихотворение.
3.Что означает фраза «Партизаны дали добро»? Отметь нужный ответ.
А. Партизаны благодарили Сашу.
Б. Партизаны подарили Саше подарок.
В. Партизаны согласились с предложением Саши .
Г. Партизаны преподнесли Саше угощение.
Что помогло мальчику Саше распространить листовки?
А. Знания физики. Б. Знания химии. В. Знание географии .
Г. Божественное чудо. Д. Партизаны.
СПРАВКА - ПОМОЩНИЦА:
Физика - Наука о законах природы и окружающего нас мира.
Химия - Наука о веществах и их превращениях.
География - Наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности.
Найди в тексте и запиши синоним к слову гитлеровцы _______________________________________________________________________
Соедини части крылатого выражения:
Льёт как зеницу ока.
Беречь как ножом отрезать.
Дрожать как осенний лист.
Сказать как из ведра.
Торопиться как своих ушей.
Не видать как на пожар.
Определи литературный жанр:
а) Небольшой объём; стихотворная форма; изображение чувств и переживаний. ________________
б) Небольшой объём; герои-животные или растения; высмеиваются недостатки; есть мораль. _______________
в) Наличие вымысла; постоянные помощники; добро побеждает зло. _________________________
8. Героям какой сказки пригодятся эти предметы? Соедини стрелками.
Зонтик «Дикие лебеди»
Санки «Стойкий оловянный солдатик»
Скорлупка грецкого ореха «Оле – Лукойе»
Крапива «Снежная королева»
Бу мажный кораблик «Дюймовочка.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
1. Определи, сколько звуков в словах. Сначала послушай, как ты произносишь эти слова, а затем напиши ответ.
Сшить___________________
Лётчик__________________
2. Объясни, как ты понимаешь смысл этого предложения.
Посылка доставлена Степановым.
_________________________________________________________________________
3. Замени данные высказывания, одним словом.
На краю света – _____________________________________
Со всех ног – _______________________________________
Как в аптеке – ______________________________________
По совести – _______________________________________
Бок о бок – ________________________________________
Как гром среди ясного неба – _________________________
4. Грамматическая арифметика. Образуйте новые слова.
а) до + костяные наросты на головах некоторых животных = путь _______________________
б) сл + дерево = фрукт _____________________________
в) в + стихотворение = жидкость ________________________
г) с + шерсть = эмоция ______________________________
д) м + животное = темнота ___________________________
5. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и подчеркните лишнее:
а) заколка; б) застёжка; в) прищепка; г) скрепка; д) задвижка.
6. Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:
Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы, написал ему, он слушал.
7. Как известно, некоторые слова, в том числе и имена прилагательные, могут употребляться как в прямом, так и в переносном значении. Найдите общее определение к каждой группе из трёх существительных.
Например: хлеб, климат, подушки –мягкие.
ДЕРЕВНЯ, ТЕТЕРЯ, СТАРУШКА -__________________________________
КЛЁН, МАЛЫШ, ПАРИК- _________________________________________
ДОРОГА, ВОЛЯ, ДИСЦИПЛИНА-___________________________________
ЮБКА, КНИГА, ЖИЗНЬ-___________________________________________
МАТЕМАТИКА.
1. Наташе было задано разделить некоторое число на 4. По ошибке вместо деления она выполнила вычитание, и в результате получилось число 48. Какое число надо было разделить ?
_________________________________________________________________
2.Найди закономерность и вставь пропущенные числа вместо звездочек.
3, 6, * , 12, 15
3, 6, 12, *, 48
3. Нарисуй, как из 3 спичек сделать 6, не ломая их
________________________________________________
4. В 20-ом столетии был такой год, что если его записать цифрами на листе бумаги, а затем этот лист перевернуть вверх ногами, то число на бумаге покажет тот же самый год. Какой это год?
_______________________________________________________________
5. У брата было 6 двухрублёвых монет, а у сестры-10 трёхрублёвых монет. Сколько своих монет сестра должна отдать брату, чтобы денег у них стало поровну? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Все груши из корзинки разложили на 6 тарелок. На первую положили 1 грушу, на каждую следующую – на 2 груши больше, чем на предыдущую. Надо поделить все груши поровну на три части, не снимая груши с тарелок. Как это можно сделать? Нарисуй тарелки и подели груши.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
Назови главные символы государства.
_______________________________________________________________
Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз):
Н И Л В О Г А Б Ь Е С Й Д М У Р
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответь на вопросы:
А) Что приводит в движение кровь?_______________________________
Б) К чему прикрепляются мышцы?________________________________
В) Какой орган защищает наше тело от различных повреждений?________
Г) Как называются трубочки, по которым течёт кровь?______________________
4. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
Подчеркни.
Глиняная кружка, стальной нож, льняное платье, кирпичный дом
5. Что может быть твёрдым, жидким и газообразным?
Ответ:____________________________________________________
6. Найдите в каждой строчке "лишнее слово". Зачеркните его.
1)Ухо, язык, нога, глаз, нос.
2)Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
3)Сосна, пихта, ольха, ель.
4) Луна, Земля, Солнце, Колумб
7. Найди и выпиши всех животных, которые спрятались между словами стихотворений.
Например: . Была гроза, я целый час не открывал от страха глаз .
1. Арбуз по Волге, вниз уплыл 2. Знакома рыбам тень моя,
Я полчаса за ним ходил. Над гладью рек танцую я
3. Смотрите! Лён около ив, 4. И худ, и щупл, отваги полный,
Как голубой ковёр красив! Жучок таранит носом волны.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ!
ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ В УЧЁБЕ!
Ключи к заданиям. 3 класс.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.
–
Найди и отметь верное утверждение:
Это быль. В тексте рассказывается о том эпизоде, который был на самом деле. 2балла.
Что означает фраза «Партизаны дали добро»?
В. Партизаны согласились с предложением Саши . 2балла
Что помогло мальчику Саше распространить листовки?
А. Знания физики. 2 балла
Найди в тексте и запиши синоним к слову гитлеровцы
Фашисты . 2балла
6. Соедини части крылатого выражения:
Льёт как зеницу ока.
Беречь как ножом отрезать.
Дрожать как осенний лист.
Сказать как из ведра.
Торопиться как своих ушей.
Не видать как на пожар.
По 2 баллу за правильный ответ. Всего 6 баллов
7. Определи литературный жанр:
а) Стихотворение. б) Басня. в) Сказка.
По 1 баллу за правильный ответ. Всего 3балла.
8. Героям какой сказки пригодятся эти предметы? Соедини стрелками.
Зонтик «Дикие лебеди»
Санки «Стойкий оловянный солдатик»
Скорлупка грецкого ореха «Оле – Лукойе»
Крапива «Снежная королева»
Бу мажный кораблик «Дюймовочка.
По 1 баллу за правильный ответ .Всего 5 баллов.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
1. Определи, сколько звуков в словах. Сначала послушай, как ты произносишь эти слова, а затем напиши ответ.
Сшить – 3 звука.
Летчик – 5 звуков.
По 1 баллу за правильный ответ. Всего 2 балла.
2. Объясни, как ты понимаешь смысл этого предложения.
Посылка доставлена (кому?) Степановым.
Посылка доставлена (кем?) Степановым.
По 2балла за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.
3. Замени данные высказывания одним словом.
На краю света – далеко
Со всех ног – быстро
Как в аптеке – точно
По совести – честно
Бок о бок – рядом
Как гром среди ясного неба – внезапно.
По 1 баллу за каждое правильное слово. Всего 6 баллов.
4. Грамматическая арифметика.
а) до + костяные наросты на головах некоторых животных = путь дорога
б) сл + дерево = фрукт слива
в) в + стихотворение = жидкость вода
г) с + шерсть = эмоция смех
д) м + животное = темнота мрак
По 2 балла за каждый правильный ответ. Всего 10 баллов.
5. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё — и скажите, что лишнее:
(А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка; (Г) скрепка; (Д) задвижка.
1балл.
6. Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:
Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы, написал ему, он слушал. По 1 баллу за правильный ответ. Всего 2 балла.
7. Как известно, некоторые слова, в том числе и имена прилагательные, могут употребляться как в прямом, так и в переносном значении. Найдите общее определение к каждой группе из трёх существительных.
Например: хлеб, климат, подушки –мягкие.
ДЕРЕВНЯ, ТЕТЕРЯ, СТАРУШКА - глухая
КЛЁН, МАЛЫШ, ПАРИК- кудрявый
ДОРОГА, ВОЛЯ, ДИСЦИПЛИНА - железная
ЮБКА, КНИГА, ЖИЗНЬ - короткая. По 1 баллу. Всего 4балла.
МАТЕМАТИКА.
1.Наташе было задано разделить некоторое число на 4. По ошибке вместо деления она выполнила вычитание, и в результате получилось число 48. Какое число надо было разделить?
48+4=52 2балла
2.Найди закономерность и вставь пропущенные числа вместо звездочек.
3, 6, * , 12, 15 3, 6, 9, 12, 15
3, 6, 12, *, 48 3, 6, 12, 24, 48
По 1 баллу, всего 2 балла.
3. Нарисуй, как из 3 спичек сделать 6, не ломая их.
2 балла
4. В 20 столетии был такой год, что если его записать цифрами на листе бумаги, а затем этот лист перевернуть вверх ногами- то число на бумаге покажет тот же самый год. Какой это год?
1961год 3 балла
5.У брата было 6 двухрублёвых монет, а у сестры-10 трёхрублёвых монет. Сколько своих монет сестра должна отдать брату, чтобы денег у них стало поровну?
3трёхрублёвые монеты , т.е. 3*3=9рублей. Тогда у них будет по 21 рублю. 4 балла.
6. Все груши из корзинки разложили на 6 тарелок. На первую положили 1 грушу, на каждую следующую – на 2 груши больше, чем на предыдущую. Надо поделить все груши поровну на три части, не снимая груши с тарелок. Как это можно сделать? Нарисуй тарелки и подели груши.
3
5
7
9
11
1
______________________________________________________________________________________________________________
1) 1+3+5+7+9+11=36 груш всего.
2). 36:3= по 12 груш в каждой части.
7
5
9
3
11
1
3) это:5баллов
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
1. Назови главные символы государства.
_Флаг, Герб, Гимн. 3балла.
2. Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз):
Н И Л В О Г А Б Ь Е С Й Д М У Р
Ответ: Волга, Обь, Енисей, Лена, Дон, Амур, Нева, Онега, Ладога, Десна, Урал, Двина и т. д.
За каждое название реки – 0,5 балла.
Всего 6баллов.
3. Ответь на вопросы:
А) Что приводит в движение кровь? Сердце.
Б) К чему прикрепляются мышцы? К скелету?
В) Какой орган защищает наше тело от различных повреждений? Кожа.
Г) Как называются трубочки, по которым течёт кровь ? Кровеносные сосуды.
За каждый верный ответ – 2 балла, всего:8 баллов.
4. . Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
Подчеркни.
Глиняная кружка, стальной нож, льняное платье, кирпичный дом. 1 балл.
5. . Что может быть твёрдым, жидким и газообразным?
Ответ: вода 1 балл.
6.. Найдите в каждой строчке "лишнее слово". Зачеркните его.
1)Ухо, язык, нога, глаз, нос.
2)Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
3)Сосна, пихта, ольха, ель.
4) Луна, Земля, Солнце, Колумб По 1 баллу. Всего 4 балла.
7. Найди и выпиши всех животных, которые спрятались между словами стихотворений.
Например: . Была гроза, я целый час не открывал от страха глаз .
1. Арбуз по Волге, вниз уплыл 2. Знакома рыбам тень моя,
Я полчаса за ним ходил. Над гладью рек танцую я
3. Смотрите! Лён около ив, 4. И худ, и щупл, отваги полный,
Как голубой ковёр красив! Жучок таранит носом волны.
По 2 балла за каждое слово всего 8 баллов.
ВСЕГО: 100 БАЛЛОВ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной работе предложен материал для проведения интеллектуального марафона в 3 классе на муниципальном уровне. Даны задания по русскому языку, матаматике, литературному чтению, окружающему миру. Есть логические упражнения, ребусы, занимательные задания разнного уровня. по всем основным предметам начальной школы. Учитель может проверить качество усвоения материала, данного на уроках, и знания, полученные детьми во внеурочное время. Все предложенные задания соответствуют Федеральным Государственным стандартам нового поколения начального общего образования (ФГОС).
6 671 709 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клюшникова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.