Интерактивная
игра-квест по английскому языку
для
2 класса
(к
игре подготовлена презентация и размещена на сайте
https://infourok.ru/user/nikolenko-oksana-valerievna)
Учебная цель:
актуализация знаний по темам: Цвета, Счет, Личные местоимения, Школа, Глагол to
be.
Вводные:
В учебнике М.Ю.
Комаровой “Английский язык. Brilliant” реализуется такой сюжет:
По
ночам, когда очень темно и ярко светит луна, звезды, которые долго прожили на
небе, тихо падают на землю. Но куда? Конечно же, на остров Brilliant! На
острове живет большой плюшевый медвежонок по имени Брилл. Он и все жители этого
острова заняты тем, что собирают, чистят и натирают до блеска найденные звезды.
Затем они относят звезды на Волшебную Гору и там, из пушки, вновь отправляют их
на небо. За порядком на острове Брилл следит с помощью волшебного компьютера:
он видит, что происходит на острове и куда падают звезды.
ОРГАНИЗАЦИЯ
ИГРЫ
Игра
проводится онлайн в закрытой группе ВКонтакте. Участниками могут стать
обучающиеся второго класса, кто пришлет заявку на добавление в группу. Игра
продолжается 60 минут (максимально!). Цель игры: спасти сундук со
звездами от пиратов.
На
стене группы описаны правила игры. В обозначенное время на стене появляется
первое задание и игра начинается!
Все
ответы участники присылают ведущему в личные сообщения. Если ответ верный,
игрок переходит на следующий этап.
Задача
участника не просто решить задание на определенное правило, но и найти секретный
код, именно он является пропуском на следующий этап.
Алгоритм
работы
Пока мы были на каникулах, Медвежонок Брил старательно
собирал звезды по острову, складывал их в сундук и отвозил на Волшебную Гору.
Пираты узнали, где находятся звезды и хотят их украсть.
Нам нужно добраться до горы раньше.
Итак, у нас есть час, чтобы спасти сундук со звездами.
Но на пути к Волшебной Горе пять островов и на каждом нас
ждут испытания. Готовы?
И помните, если мы не успеем спасти звезды, на острове
Бриллиант наступит темнота. Ну что ж, в путь!!!
Всем
участникам игры в личные сообщения приходит первое задание.
Первый этап.
Замени подчеркнутые
слова, соответствующими местоимениями.
Пришли мне СЕКРЕТНЫЙ КОД и я покажу тебе дорогу к
следующему острову.
СЕКРЕТНЫЙ КОД – это
местоимение, которое ты в задании не использовал.
Если не получается решить задание, вы можете попросить
подсказку.
ОТВЕТ: I или you
Подсказка:
Далее
игра продолжается согласно описанному выше алгоритму.
Второй этап.
Заполни пропуски
формами глагола to be (am, is, are).
Пришли ведущему
СЕКРЕТНЫЙ КОД – сколько раз ты использовал форму are?
ОТВЕТ: 5
Подсказка:
Третий этап.
Замени цветные кружочки словами. Например: – purple. Расставь
слова в алфавитном порядке.
Пришли ведущему
СЕКРЕТНЫЙ КОД – слово, которое стоит в твоем списке шестым.
ОТВЕТ: orange
Подсказка:
Четвертый этап.
Реши примеры.
Пришли ведущему
СЕКРЕТНЫЙ КОД – число, которое является ответом в примерах три раза.
ОТВЕТ: 7 (seven)
Подсказка:
Пятый этап.
Составь из букв
слова.
Подумай, какой
общей темой они объединены.
Пришли ведущему
СЕКРЕТНЫЙ КОД – обобщающее слово
ОТВЕТ: school
(школа).
Подсказка:
Подведение
итогов игры осуществляется, когда все участники дошли до финиша.
Мы добрались до Волшебной Горы раньше пиратов. Звезды
спасены. Ура!
Раздача
призов. Игроки поочередно выбирают себе приз. Тот, кто пришел к финишу первым,
первым и выбирает себе подарок из призового фонда.
В
призовом фонде подарки разной ценности, их количество не меньше, чем на пять
единиц превышает количество участников. Для 15 игроков он может выглядеть так:
два блокнота, три ластика, пять карандашей, три ручки, две линейки, пять
наклеек.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.