Интерактивная беседа "Моя малая Родина"
Кондрыкина
С.Н.
Цель:
- расширение
знаний и представлений детей о своей малой Родине.
Задачи:
1. Познакомить обучающихся с
историей родного города;
2. Способствовать воспитанию патриотических чувств (гордости за свой город,
любви к нему).
3. Развивать творческие способности детей через участие в различных видах
творческой деятельности.
Оборудование:
- презентация,
карточки с буквами для слова ДРУЖБА, "Брёвна" с пословицами,
"окна" для написания имен, домик из цветной бумаги
Ход беседы.
Учитель:
- Здравствуйте дорогие ребята и
уважаемые родители! Быстро пролетело жаркое лето и начались школьные деньки!
Сегодня у нас первый урок в этом учебном году! (слайд 1)
Послушайте, пожалуйста, песню и подумайте
о чем пойдёт сегодня речь.
С чего начинается Родина? (Слайд 2)
- О чём пойдёт речь на уроке?
- А что такое Родина? (слайд 3)
- Как называется страна, в которой вы родились. (слайд
4)
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете –
Есть Родина своя.
А там где мы родились,
Где весело живем,
Страну свою родную Россией мы зовем!
- Дорогие ребята! Вы родились в
стране, которая называется Россией! Вы – россияне! Россия – огромная страна!
Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до южных морей.
Есть у нас высокие горы, полноводные реки, глубокие озёра, густые леса и
бескрайние степи. Есть и маленькие речки, светлые берёзовые рощицы, солнечные
полянки, овражки, болота и поля. И у каждого человека этой необъятной страны
есть малая Родина.
- Как вы думаете, что это такое МАЛАЯ
РОДИНА? (слайд 5)
- Какой город мы называем малой
Родиной?
- Смоленск – один из самых древних городов Руси.
Он старше Москвы. Смоленск был важным пунктом на торговом пути “из варяг в
греки”. В 863 году в русской летописи встречается первое упоминание о
Смоленске, как о крупном городе – “град велик и мног людьми”. Со дня этого
первого упоминания и исчисляется возраст Смоленска. В этом году смоляне отметят
1151 день рождения. (слайд 6)
- А откуда у нашего города такое звучное название? (слайд 7)
- Наш город расположен на реке Днепр, а
основным средством передвижения в древности были корабли. Для строительства
судов и их ремонта нужна была смола. Поэтому смолокурение было одним из занятий
древних жителей нашего города. Историки считают, что этот промысел, возможно, и
дал название городу.
- С давних
времён немало завоевателей ходило на русскую землю, но всех неизменно
останавливал Смоленск. Его
мощные стены задерживали врага.
- Ещё не было
наших прадедов, а он сражался, оберегая Русь. Видел Смоленск и литовцев, и
поляков, и французов, и немцев. На протяжении многих веков Смоленск был
стражем западных границ русских земель. Его по праву называют щитом Руси.
Сколько раз ценой невероятно тяжёлых испытаний, ценой полного разрушения и
разорения задерживал и изматывал Смоленск вражеские полчища.
Прошёл ты чрез пожарищ дым,
Чрез боль, разруху, слёзы, униженье,
И жизнью – подвигом своим –
Снискал России уваженье
- За заслуги перед Отечеством Смоленск удостоен
звания города - героя, и имеет награды. (слайд
8).
- Сейчас наш Смоленск один из
красивейших городов всего мира. (слайд 9). В нем много замечательных
памятников. Вот некоторые из них. (слайд 10 - 14).
(Крепостная стена, памятник героям 1812 года, танк Т-34)
- Мы обязательно их увидим, путешествуя по нашему городу.
- Много замечательных людей родилось на нашей Смоленской земле. Назовите,
пожалуйста, уроженцев Смоленщины.
Многим из них смоляне воздвигли памятники.
Например, Глинка М.И. (слайд 15). Михаил Иванович Глинка — русский композитор, родоначальник русской классической музыки. Мы с вами познакомимся с биографией этого великого человека
на азбуке Смоленского края. А пока прослушайте отрывок из оперы "Иван
Сусанин".
- С другими выдающимися уроженцами земли смоленской мы познакомимся
и много о них узнаем.
- Каждый из вас тоже уроженец смоленской земли и вы много сделаете
для того, чтобы наша Смоленщина росла и развивалась. Но пока вы еще дети и
главная ваша задача учиться и дружить. И мы с вами попробуем построить Дом и вы
с вашими родителями дадите ему название по окончании стройки.
- В основание любого здания закладывается фундамент. А
чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, фундамент должен
быть прочным, так как он держит на себе всё здание.
Игра
"слово рассыпалось". (слайд 16)
При
правильном подборе деталей на каменном основании складывается слово
"ДРУЖБА".
- На
фундамент нашего домика положим брёвна.
(Дети
собирают брёвна) .
На
брёвнах написаны пословицы о дружбе. Дети читают и объясняют смысл пословиц.
(слайд 17)
Нет друга
- ищи, а нашёл - береги.
Друг
познается в беде.
Новых
друзей наживай, а старых не теряй.
Человек
без друзей, что дерево без корней.
- Я поставлю крышу и напишу на ней свое имя, ваши
родители напишут своё. А вы сделаете окошки, вписав в них свое имя и фамилию.
- Вот
и готов наш дом. Как мы назовем наш дом?
А чтобы
оправдать название ДОМ ДРУЖБЫ (слайд 18), нужно соблюдать определённые законы.
ЗАКОНЫ
ДРУЖБЫ. (слайд
19)
1.
Один за всех,
и все за одного.
2.
С хорошим
другом веселей при удачи, легче в беде.
3.
Не спорь с
другом по пустякам и не ссорься.
4.
Не ябедничай,
лучше сам поправь.
5.
Не зазнавайся,
если у тебя что-то хорошо получилось.
Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не получилось.
6.
Помоги друзьям
в беде.
7.
В разговоре, в
игре не будь грубым, не кричи.
- Я думаю, что в этом учебном году
наша дружба станет ещё крепче, и каждый из вас будет гордо носить звание
СМОЛЯНИНА, подкреплять его учёбой и поведением. В добрый путь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.