Использование человеком природных богатств Африки. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности.

Урок-пресс-конференция в 7 классе

Тема. Использование человеком природных богатств Африки.

           Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности.

Учебные цели пресс-конференции:

1. Развитие познавательного интереса к предмету. Обогащение новыми знаниями.

2. Развитие умения находить нужный материал, выбирать главное.

3. Воспитание чувства ответственности. Формирование умения выступать перед          аудиторией, защищать свою точку зрения.

4. Формирование представлений о профессиях, связанных с науками географического цикла.

Участники пресс-конференции:

Эксперты-специалисты различных областей знаний: геоморфолог, климатолог, гидролог, биолог, этнограф; руководитель экспедиции; корреспонденты от различных газет и журналов.

Оборудование: физическая карта Африки, фотографии, фрагменты видеофильмов, книжная выставка, значки национальных парков, изделия африканских народных промыслов, таблички с названиями экспертов.

Сюжет пресс-конференции:

Экспедиция отечественных специалистов была направлена в  Африку с целью изучения вопроса использования человеком природных богатств материка и выяснения изменений, происходящих в природе под влиянием хозяйственной деятельности.

Для подведения итогов экспедиции эксперты и корреспонденты различных географических изданий приглашаются в зал географического общества, т. е. в кабинет географии, на пресс-конференцию.

Организация урока

За несколько уроков до изучения темы информирую ребят о проведении урока в форме пресс-конференции. Объясняю её сюжет, функции участников и предлагаю приступить к сбору материала.

Перед  изучением  природных зон ученики определяются в выборе формы своего участия в пресс-конференции. На консультации они получают конкретное домашнее задание: повторить, углубить и расширить, используя дополнительный материал, свои специальные знания. Каждому корреспонденту составить для каждого участника экспедиции по три вопроса.

Проведение пресс-конференции

Кабинет географии заранее подготавливаю к уроку. На доску вывешиваются необходимые карты, стенды. Эксперты занимают места за  столами перед доской. Корреспонденты располагаются напротив. Ведущий (учитель) приветствует участников пресс-конференции, знакомит обе стороны и предлагает корреспондентам задавать свои вопросы.

Примерные вопросы экспертам

Руководителю экспедиции

1. Как происходило освоение природы материка Африка человеком?

2. Каким образом Африка пытается преодолеть отставание в своем развитии от стран Европы и Северной Америки?

3.Какие природные объекты и культурно-исторические достопримечательности можно представить как визитную карточку Африки?

Геоморфологу

1. Известно, что одним из богатств Африки являются разнообразные полезные ископаемые. Что вы знаете об освоении месторождения Африки?

Климатологу

1. Известно, что 30% территории Африки засушливые области, занятые пустынями, ещё 30% время от времени подвергаются засухам, а приэкваториальные районы наоборот страдают от переизбытка влаги. Что в связи с этим, вы можете сообщить о развитии земледелия в Африке?

Гидрологу

1.Насколько реки Африки пригодны для хозяйственного использования?

2. Существуют ли другие источники водоснабжения засушливых территорий?

3. Какие проекты обводнения Сахары вам известны?

Биологу

1. Что вам известно о Красной книге Африки?

2. Уточните, пожалуйста, над какими животными Африки нависла в последнее время угроза уничтожения?

3. Расскажите, пожалуйста, о ценных сортах экваториальной Африки на мировой рынок?

Этнографу

1. Как человек влияет на природные зоны материка? Какие из них более всего испытывают на себе это влияние?

2. Какие же неразумные действия человека приводят к расширению пустыни?

3. Какие меры принимаются в разных странах Африки для охраны природы?

Подведение итогов пресс-конференции

Заключительное слово ведущего (учителя). Учащимся, выполнявшим роль корреспондентов, рекомендуется подготовить материал (статьи, заметки, интервью) для школьной географической газеты.