Использование голосового помощника «Маруся» в урочной и внеурочной деятельности.

Использование голосового помощника «Маруся»

в урочной и внеурочной деятельности.

Ежедневно люди пользуются  различными голосовыми помощниками. При этом школьники — одна из самых обширных  категорий пользователей. Голосовые помощники — это целая система, с помощью которой можно учиться и вырабатывать новые навыки. Прежде всего, они выполняют информативную функцию. Но, кроме этого, у них можно найти множество обучающих  -  от постановки звуков до толкования терминов.

У голосового помощника Маруся  много навыков, которые, несомненно, будут полезны на всех ступенях обучения. С Марусей можно тренировать таблицу умножения, слушать звучание разных музыкальных инструментов, знакомиться с входящими в школьную программу произведениями художественной литературы. Как же можно использовать эту умную колонку на уроках английского языка?

1.     Для развития социокультурной компетенции учащихся.

Обучение любому иностранному языку это не только формирование языковой компетенции, но и знакомство со страной изучаемого языка.  Умная колонка ответит на любой вопрос:

- Какой город  является столицей Шотландии?

- Поему в Тауэре живут вороны?

- Какая страна присылает Великобритании ель на Рождество?

2.     Для развития языковой компетенции учащихся

а) Умная колонка может помочь закрепить новый материал, так как может назвать слово и предложить слушателю выбрать правильный вариант перевода с помощью функции «Английские слова»

б) Умная колонка может сделать занятия нагляднее. Например, при изучении темы «Музыка», можно послушать, как звучат инструменты, или даже познакомиться с разными жанрами музыки. При изучении темы «Погода» можно попросить Марусю показать погоду в Лондоне или любом другом английском городе и составить прогноз погоды на английском языке.

в) Умная колонка может показать нам карту любого английского города, а карта дает нам возможность повторить, как указать направления на английском, уточнить, где находится нужная нам достопримечательность, и даже cоставить свою мини экскурсию.

3.     Для развития навыков аудирования

Маруся дает возможность слушать любую музыку, в том числе и на английском языке. Это могут быть как детские песенки, так и современные рок или поп композиции. Аутентичные аудио тексты позволяют обучающимся слышать речь носителей языка, в которой отражается живая реальная действительность, особенности национальной культуры. Можно придумать множество упражнений на понимание содержания песни, заполнение пропусков в тексте, согласованию слов и выражений (matching) и т.д. Такого рода задания вносят разнообразие в урок, а также  повышают мотивацию учащихся в изучении английского языка.

4.     Для внеурочной деятельности

Для внеурочных занятий у Маруси есть большая база забавных фактов.  Кроме того, с голосовым помощником можно совершить виртуальное путешествие по популярным российским музеям. Для праздников  в классе можно использовать режим дискотеки, а также игры и викторины.

Несомненным бонусом Маруси является и то, что учителя и ученики могут самостоятельно создавать для нее необходимые навыки – для этого есть удобный конструктор.

В заключение хочется сказать, что новые технологии, в том числе и голосовые помощники, могут качественно дополнить систему обучения. Они помогают повысить вовлеченность школьников в процесс обучения, удерживать внимание учеников и формировать у них устойчивый интерес к школьным предметам.