Инфоурок Технология Другие методич. материалыИспользование новых технологий в приготовлении горячих рыбных блюд

Использование новых технологий в приготовлении горячих рыбных блюд

Скачать материал

Частное профессиональное образовательное учреждение

Тюменского областного союза потребительских обществ

«Тюменский колледж экономики, управления и права»

(ЧПОУ ТОСПО «ТюмКЭУП»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка открытого учебного занятия

по МДК 07.02 Выполнение работ по профессии 16675 Повар

для специальности 43.02.15  Поварское и кондитерское дело

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тюмень 2020


Методическая разработка открытого практического занятия предназначена для студентов очного и заочного отделения специальности 43.02.15  Поварское и кондитерское дело, а также будет представлять интерес для преподавателей и студентов иных специальностей.

 

 

СОГЛАСОВАНО

____________________

 

Методист                 И.Ю. Павлова

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии

Товароведно – технологических дисциплин

от ___________________ №____

 

Председатель                   И.В. Биченкова

 

 

 

 

 

Автор-составитель:

Рагузова И.Н. – преподаватель высшей квалификационной категории ЧПОУ ТОСПО «ТюмКЭУП»

 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Открытое практическое учебное занятие проводится в соответствии с учебным планом и рабочей программой по МДК 07.02 Выполнение работ по профессии 16675 Повар.

Методическая разработка описывает технологию приготовления блюд из рыбы. Меж предметные и внутри предметные связи,  их применение при решении профессиональных задач. Данный урок способствует проявлению высокой активности обучающихся, предполагает развитие профессионального мышления, закреплению теоретического материала и формирование первичных практических навыков работы по приготовлению рыбных блюд.

Данная форма практической учебной деятельности способствует повышению эффективности обучения и качества знаний и умений обучающихся, развитию познавательной активности; повышению интереса к изучаемому предмету; развитию аналитического мышления; формированию навыков: работы с оборудованием, инвентарем и инструментами; коллективной работы; самостоятельной работы, что, в итоге, отвечает главной задаче обучения – формированию профессиональных  компетенций.

Содержание методической разработки направлено на освоение конкретных общих и профессиональных компетенций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

 

Специальность 43.02.15  Поварское и кондитерское дело

 

Тема: Использование новых технологий в приготовлении горячих рыбных блюд

 

Цель

учебного занятия:

Организация продуктивной деятельности обучающихся, направленной на освоение и первичное закрепление знаний и умений по приготовлению рыбных блюд с использованием новых технологий

Задачи:

 

Обучающая:

С помощью практических методов обучения способствовать усвоению и закреплению первичных умений и навыков по приготовлению рыбных блюд;

формировать умение работать с инструментами, инвентарем и оборудованием и рыбным сырьем;

применять в процессе приготовления новые технологии по подготовке полуфабрикатов и приготовлению блюд.

Развивающая:

Развивать понимание сущности и социальной значимости своей профессии;

развивать познавательный интерес к профессии повара;

развивать социально-коммуникативные качества личности;

совершенствовать умения и навыки работы с оборудованием и сырьем;

развивать умения использовать теоретические знания на практике, логически мыслить и делать выводы;

способствовать развитию умения обобщать, анализировать, слушать.

Воспитательная:

Воспитывать уважительное отношение к одногруппникам и преподавателям;

способствовать формированию культуры;

формировать и развивать деловые качества будущих специалистов: ответственность, требовательность, самостоятельность;

развивать взаимоуважение.

Тип

учебного занятия:

 

Практический.

Вид

учебного занятия:

Лабораторная работа.

Методы обучения:

По источникам знаний: словесные, наглядные, практические.

По степени взаимодействия педагога и обучаемого: самостоятельная работа под наблюдением преподавателя.

В зависимости от дидактических задач: закрепление первичных навыков и умений.

По характеру познавательной деятельности студентов и участия педагога в учебном процессе: объяснительно - иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый.

Форма учебной

деятельности:

Индивидуальная, групповая

Средства обучения:

ТТК, сборник рецептур, иллюстрация готовых блюд, сырье, оборудование, инструменты.

Метод контроля:

Органолептическая оценка блюд.

Внутри дисциплинарные связи:

Темы: обработка рыбы и приготовление полуфабрикатов из нее, тепловая обработка.

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение, товароведение, информационные технологии в профессиональной деятельности,

Формируемые

компетенции:

43.02.15 Поварское и кондитерское дело

ПК.7 2.2.    Осуществлять обработку, подготовку, рыбы, нерыбного водного сырья;

ПК.7.2.4.    Проводить  приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья

 ПК 7.2.7.   Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных/горячих соусов разнообразного ассортимента

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.

Формируемые

знания:

Знать обработку рыбы и способы приготовления п\ф.

Знать содержание рецептуры и технологии приготовления блюда.

Формируемые

умения:

подготавливать рабочее место, выбирать, безопасно эксплуатировать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, выбирать, применять, комбинировать различные методы обработки (вручную, механическим способом), подготовки сырья с учетом его вида, кондиции, технологических свойств, рационального использования, обеспечения безопасности, приготовления полуфабрикатов разнообразного ассортимента;

владеть техникой работы с ножом при нарезке, измельчении, филитировании, править кухонные ножи;

соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости, рационального использования сырья и продуктов, подготовки и адекватного применения пряностей и приправ;

проверять качество готовых полуфабрикатов, осуществлять упаковку, маркировку, складирование, хранение неиспользованных пищевых продуктов, обработанного сырья, готовых полуфабрикатов, соблюдать товарное соседство, условия и сроки хранения, осуществлять ротацию сырья, продуктов;

 соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда;

визуально проверять чистоту и исправность производственного инвентаря кухонной посуды перед использованием;

выбирать, рационально размещать  на рабочем месте оборудование, инвентарь, посуду, сырье, материалы в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты;

проводить текущую уборку рабочего места повара в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты;

применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, соблюдать требования

оценивать качество и безопасность основных продуктов и дополнительных ингредиентов;

организовывать их хранение до момента использования;

взвешивать, измерять продукты, входящие в состав горячих блюд в соответствии с рецептурой;

определять степень готовности блюд;

доводить блюда до вкуса, до определенной консистенции;

владеть техниками, приемами приготовления горячих  рыбных блюд;

подбирать гарниры, соусы;

соблюдать санитарно - гигиенические требования в процессе приготовления пищи;

осуществлять взаимозаменяемость продуктов в процессе приготовления горячих рыбных блюд, с учетом норм взаимозаменяемости;

 

выбирать, подготавливать и использовать при приготовлении горячих рыбных блюд, специи, пряности, приправы с учетом их взаимозаменяемости, сочетаемости с основными продуктами;

выбирать в соответствии со способом приготовления, безопасно использовать технологическое оборудование, производственный инвентарь инструменты, посуду;

 рассчитывать соотношение жидкости и основного продукта в соответствии с нормами для замачивания, варки, пропусканию;

 закладывать продукты, подготовленные полуфабрикаты в определенной последовательности с учетом продолжительности их варки;

проверять качество готовых горячих блюд перед отпуском;

поддерживать температуру подачи горячих блюд на раздаче;

порционировать, сервировать и творчески оформлять горячие блюда, для подачи с учетом рационального использования ресурсов, соблюдением требований по безопасности готовой продукции;

соблюдать выход горячих блюд при их порционировании (комплектовании);

 

 


ХОД УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

 

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность преподавателя

 

Деятельность

студентов

Ожидаемый

результат

1. Организационный момент

5 мин

Подготовить обучающихся к работе

Проверяет наличие обучающихся на занятии, их готовность к занятию, внешний вид, инструктаж по ТБ на рабочем месте

 

Приветствуют преподавателя, демонстрируют готовность к занятию

OK 2

Готовность к занятию

2. Целеполагание

5 мин

Определить тему занятия

Вовлекает в формулирование темы, цели и задач занятия.

Подводит обучающихся к самостоятельному определению темы, цели, задач, корректирует их

формулируют тему, цель, задачи занятия

 

OK 2, 11

Сформулирована тема занятия, цель и задачи занятия

3. Подготовка рабочего мета

15 мин

Мотивировать студентов к выполнению практической работы

Озвучивает форму проведения занятия, обосновывает ее актуальность

Предлагает, работая в группах

1. Подготовить рабочее место

2. Отвесить продукты

3.

 

 

 

 

Обучающиеся приводят рабочее место в порядок, проверяют инструменты, инвентарь.

Работая в группах, отвешивают необходимое сырье и продукты для приготовления выбранного блюда.

Подготавливают ТТК

ОК 2, 7

Ознакомление с формой проведения занятия и порядком деятельности на занятии

 

4. Основной тап работы 2ч 15 мин

 

 

 

4.1. Совместно с преподавателем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2. Самостоятельное выполнение работы по ТТК

 

 

4.3. Закрепление знаний и формирование умений и профессиональных компетенций

Произвести обработку рыбы в соответствии с заданием

 

 

Разделка рыбы на

филе

Предлагает произвести механическую кулинарную обработку рыбы на филе с соблюдением правил и маркировки досок

 

 

Показывает обработку рыбы на 4 вида филе.

Предлагает студентам выполнить работу, взять подготовленный полуфабрикат на блюдо, остальное упаковать и поместить на хранение (маркировка).

Показывает новую технологию работы с вакууминатором.

Объясняет правила работы с шокером.

Берут рыбу моют, очищают от чешуи, производят разделку промывают на синей доске

 

Повторяют за работой преподавателя и получают 4 вида филе

 

 

 

По очереди подходят и вакуумируют пищевые отходы и полученный рыбный полуабрикат, маркируют и помещают на хранение, сначала в шокер, затем в морозильную камеру в конце смены

ОК 2, 3,4, 5

Выбирают последовательность выполнения работы, ориентируются в смене деятельности, в нестандартных ситуациях

Сормированы первичные умения по обработке рыбы и приготовлению полуабрикатов

Проверить правильность выполнения работы, корректировка по ходу выполнения

По мере выполнения заданий корректирует, наблюдает, демонстрирует правильное выполнение действий

Выполняют задание по приготовлению горячих рыбных блюд

ОК 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11

Сормированы первоначальные умения в приготовлении рыбных блюд

 

Проверить правильность выполнения задания, подготовка к подаче блюд

Предлагает подать приготовленные блюда

Подготовить посуду к подаче, сервировать стол.

Порционировать блюдо используя весоизмерительное оборудование.

Органолептическая оценка:

Внешний вид

Вкус

Запах

Консистенция

Цвет

Подают блюда, осуществляют самооценку, слушают оценку преподавателя, обсуждают задают вопросы

 

 

 

 

ОК 2, 4, 5, 9, 11,ПК 1.1.

Приобретены навыки по приготовлению горячих рыбных блюд с использованием новых технологий

Закреплены знания по тепловой обработке и приготовлению блюд

Сормированы первичные навыки и умения применять на практике знания

5. Подведение итогов занятия

3 мин

Дать качественную оценку работы группы и каждого обучающегося

Проанализировать работу на занятии

 

Оценивает, хвалит работу обучающихся

Анализирует уровень достижения поставленных цели и задач

Подчеркивает важность приобретенных знаний и умений в профессиональной деятельности

Использование новых технологий в приготовлении блюд: вакуумирование п\ф работа с шокером, пароконвектоматом и индукционной плитой, фритюрницей

Формулируют свои результаты, задают вопросы

 

ОК. 2

Оценивание работы на занятии

Интерес к профессиональной деятельности и дальнейшему изучению профессионального модуля

6. Уборка рабочего места

15 мин

Организация рабочего места

Предлагает привести в порядок рабочее место, сдать дежурным, переложить приготовленные п\ф в морозильную камеру оформить ведомость на списание продуктов

Принимает рабочие места от дежурных, готовит цех для работы 2 смены

Проверяет переложены ли п\ф

Позитивный эмоциональный настрой обучающихся

7. Информация о домашнем задании

2 мин

Сообщить домашнее задание

 

Предлагает написать отчет о выполненной работе на лабораторном занятии, подготовиться к тесту по рыбным блюдам

Записывают домашнее задание

 

ОК 2, 4, 8.

Знают содержание домашнего задания

 

Преподаватель                                                                      И.Н. Рагузова

 


Приложение

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: рыба жареная во фритюре

 

Номер рецептуры, колонка:________№ 313__________________________________

 

Сборник рецептур: __1996_______________________________________________

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на __2__ порций

 

Нетто, кг на _2__ порций

 

Судак

192

92

0,384

0,184

Мука пшеничная

6

6

0,012

0,012

яйца

6

6

0,012

0,012

сухари

15

15

0,03

0,03

Масло растительное

10

10

0,02

0,02

Гарнир №474

-

150

-

0,3

картофель

289

217

0,578

0,434

Масло растительное

15

15

0,03

0,03

Масса жареной рыбы

 

-

100

-

0,2

Выход блюда (изделия)

 

-

С соусом: 325

-

0,65

 

Технология приготовления:

Рыбу с костным скелетом нарезают на порционные куски из филе без кожи и костей.

Подготовленные куски рыбы посыпают солью, перцем черным молотым, панируют в муке, смачивают в льезоне, панируют в сухарях и жарят во фритюре.

Гарнир: Картофель  жареный (из сырого): нарезанный сырой картофель промывают в холодной воде, обсушивают, затем посыпают солью, кладут слоем не более 5 см на сковороду или противень с разогретым жиром и жарят 15-20 минут, периодически помешивая, до образования поджаристой корочки.

Порядок оформления и подачи блюда:

При отпуске на подогретую тарелку или порционное блюдо помещают гарнир в виде ломтиков жареного картофеля, рядом кладут рыбу, которую поливают растопленным маслом, украшают ломтиком лимона и зелени петрушки. В соуснике отдельное подают соус томатный.

 

Органолептические показатели качества:

Консистенция

Мягкая, сочная; мясо легко отделяется вилкой, но не дряблая

Цвет

Поджаристая корочка от золотистого до светло-коричневого цвета

Вкус

Специфический, без посторонних привкусов

Запах

приятный

 

Зав. Производством                    ___________              ______________________-       

                                                       Подпись                                      

Бухгалтер-калькулятор   _________________             _____________________        Ф.И.О.

                                                         Подпись

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: соус майонез с корнишонами

 

Номер рецептуры, колонка:________№ 564__________________________________

 

Сборник рецептур: __1996_______________________________________________

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на __2__ порций

 

Нетто, кг на _2__ порций

 

Масло растительное

28

28

0,056

0,056

Яйца (желтки)

3

3

0,006

0,006

Горчица столовая

1

1

0,002

0,002

сахар

1

1

0,002

0,002

бульон

15

15

0,03

0,03

Уксус 9 %

2

2

0,004

0,004

Мука пшеничная

1

1

0,002

0,002

Огурцы маринованые (корнишоны)

23

13

0,046

0,026

Выход блюда (изделия)

 

-

50

-

0,1

 

Технология приготовления

В растертые сырые желтки с солью,сахаром и горчицей постепенно  тонкой струйкой при непрерывном одностороннем помешиванием вливают масло растительное . Когда масло соединяют с желтками и смесь превратится в густую однородную массу , добавляют процеженный остывший соус белый. Муку для соуса белого прогревают без жира, не допуская изменения цвета, охлаждают, затем разводят холодным бульоном, смешанный с уксусом , доводят до кипения и охлаждают. Вместо муки можно употреблять крахмал картофельный или кукурузный. Огурцы маринованные (корнишоны) мелко режут, соединяют с майонезом, добавляют соус Южный и перемешивают.

Порядок оформления и подачи блюда:

При отпуске на подогретую тарелку или порционное блюдо помещают гарнир в виде ломтиков жареного картофеля, рядом кладут рыбу, которую поливают растопленным маслом, украшают ломтиком лимона и зелени петрушки. В соуснике отдельное подают соус

 

Органолептические показатели качества:

Консистенция

Однородная

Цвет

Белый с желтым оттенком

Вкус

Умеренно соленый

Запах

приятный

 

Зав.Производством     ___________                     

                                           Подпись                                                 

Бухгалтер-калькулятор   _________________           

                                                    Подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: Рыба припущенная с соусом белым с рассолом

 

Номер рецептуры, колонка:    2

 

Сборник рецептур:          1996

                             

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2 порций

 

Нетто, кг на 2 порций

 

хек тихоокеанский

254

122

0,508

0,244

Лук репчатый

5

4

0,01

0,008

Петрушка (корень)

5

4

0,01

0,008

или сельдерей (корень)

6

4

0,012

0,008

Масса припущенной рыбы

-

100

-

0,2

Огурцы соленые

48

29/252

0,096

 

Шампиньоны свежие

28

21/153

0,056

 

или грибы белые свежие

26

20/153

0,052

 

Лимон

-

-

0,016

-

Соус № 856

-

75

-

0,15

Крупа рисовая

36

36

0,072

0,072

Масло сливочное

45

45

0,09

0,09

Выход полуфабриката

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

-

365

-

0,73

 

Технология приготовления:

Порционные куски рыбы припускают в воде (бульоне) с добавлением огуречного рассола, который предварительно процеживают, лука репчатого, сельдерея или петрушки, специй. На оставшемся от припускания бульоне приготавливают соус белый с рассолом. В подогретую порционную посуду укладывают отварной картофель бочонками или картофельное пюре. Рядом кладут горячий кусок припущенной рыбы, на которую помещают ломтики отварных грибов и припущенных соленых огурцов, зачищенных от кожицы и семян.

Порядок оформления и подачи блюда:

 

Рыбу поливают соусом белым с рассолом, а картофель – маслом. Блюдо прогревают перед отпуском, затем украшают зеленью, можно украсить ломтиком лимона

 

Органолептические показатели качества:

 

Консистенция

Должна сохранять свою форму.

Цвет

Светло-коричневый.

Вкус

Рыбы припущенных овощей и риса.

Запах

Ярко-выраженный запах припущенной  рыбы.

 

Зав.Производством     ___________                    _____________________

                                           Подпись                                                                    Ф.И.О.

Бухгалтер-калькулятор   _________________             _____________________        Ф.И.О.

                                                    Подпись

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №852

 

Наименование блюда:  Соус белый с рассолом

 

Номер рецептуры, колонка:________2__________________________________

 

Сборник рецептур:    1996

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на __2__ порций

 

Нетто, кг на _2__ порций

 

Соус белый основной № 852

-

95

0,095

0,095

Вино(белое сухое)

-

-

-

-

Огуречный рассол

15

15

0,03

0,03

Кислота лимонная

5

5

0,001

0,001

Бульон рыбный №851

-

55

-

0,110

Маргарин столовый

2,5

2,5

0,05

0,05

Мука пшеничная

2.5

2.5

0,05

0,05

Лук  репчатый

1.8

1.5

0,036

0.03

Петрушка

1.45

1

0,029

0,02

Пищевые рыбные отходы (головы, кости, плавники)

37.5

37.5

0,075

0,075

Петрушка

0,8

0,6

0,016

0,012

Лук репчатый

0.7

0.6

0.014

0.012

Маргарин столовый или масло сливочное

7,5

7,5

0,015

0,015

Выход полуфабриката

 

-

-

-

Выход блюда (изделия)

-

50

-

100

 

Технология приготовления:

 

В соус белый основной добавляют прокипяченный и процеженный огуречный рассол и варят 5-10 мин. В готовый соус кладут соль, кислоту лимонную, добавляют подготовленное вино  и заправляют жиром

Порядок оформления и подачи блюда:

Подают соус к блюдам из отварной и припущенной рыбы.

 

Органолептические показатели качества:

Консистенция

однородная, без комков.

Цвет

От белого до слегка сероватого.

Вкус

Яркий вкус рыбы.

Запах

Пассерованных  овощей и приправ.

 

Зав.Производством     ___________                    _____________________

                                           Подпись                                                                    Ф.И.О.

Бухгалтер-калькулятор   _________________             _____________________        Ф.И.О.

                                                    Подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                               

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      № 359

 

Наименование блюда: Рыба, запеченная, по-московски.

Номер рецептуры, колонка:2

Сборник рецептур: 1982

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2 порций

 

Нетто, кг на 2 порций

 

Рыба (судак )

227

116

0,454

0,232

Мука пшеничная

6

6

0,12

0,12

Грибы шампиньоны свежие 

46

35/14

0,084

0,7

Лук репчатый

19

16/8

0,038

0,032

Кулинарный жир или маргарин

11

11

0,022

0,022

Яйца

1/4

10

0,02

0,02

Соус

 

50

 

0,1

Сыр

5,4

 

0,011

0,011

Маргарин

7

7

0,014

0,014

Картофель

 

200

276,75

187,5

Соус сметанный

Сметана

25

25

0,05

0,05

Мука пшеничная

2,5

2,5

0,005

0,005

Бульон или отвар

25

25

0,05

0,05

Выход полуфабриката

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

 

350

 

 

 

Технология приготовления: Порционные куски рыбы обжаривают основным способом. Картофель варят в кожице, очищают, нарезают кружочками и обжаривают с двух сторон. Грибы отваривают, нарезают ломтиками и обжаривают. Репчатый лук нарезают соломкой, пассеруют, не зажаривая, и соединяют с грибами. Зачищенный сыр измельчают на терке; приготавливают сметанный соус.

Порционную сковороду смазывают маслом и наливают на неё немного сметанного соуса, затем кладут кусок жареной рыбы, вокруг которой красиво укладывают картофель. На рыбу помещают лук с грибами, а если рыба осетровая, то добавляют вареные хрящи, сверху кладут кружочек вареного яйца. Подготовленное блюдо заливают сметанным соусом, посыпают сыром, поливают растопленным сливочным маслом или маргарином, запекают в жарочном шкафу при температуре 250 °С. Готовность определяют по подрумяниванию поверхности блюда и загустению соуса.

Порядок оформления и подачи блюда: Отпускают в порционной сковороде. Можно посыпать мелко нарезанной зеленью

Органолептические показатели качества:

 

Консистенция

соус под корочкой не должен быть высохшим

 

Цвет

Характерно составу продуктов

Вкус

вкус специфический, свойственный взятому виду рыбы, с привкусом грибов, сметаны. Характерно составу продуктов

Запах

рыбы и кулинарного жира, с ароматом грибов.

 

Зав.Производством     ___________                    _____________________

                                           Подпись                                                                    Ф.И.О.

Бухгалтер-калькулятор   _________________             _____________________        Ф.И.О.

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: котлеты рыбные с картофельным пюре__________________

 

Номер рецептуры, колонка:324 ____________________________________

 

Сборник рецептур: ___1996______________________________________________

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2 порций

 

Нетто, кг на 2 порций

 

судак

76

65

0,152

0,13

Хлеб пшеничный

18

18

0,036

0,036

сухари

10

10

0,02

0,02

Масло растительное

8

8

0,016

0,016

Масса котлет

 

100

0,016

0,016

картофель

225

169

0,45

0,338

молоко

31,6

30

0,0632

0,06

маргарин

9

9

0,018

0,018

Молоко

25

25

0,05

0,05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выход полуфабриката

 

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

 

 

100\200

 

 

 

Технология приготовления: Филе рыбы без кожи и костей нарезают на куски, пропускают через мясорубку вместе с замоченным в воде или молоке черствым пшеничным хлебом без корок, кладут соль ,тщательно перемешивают и выбивают. Из рыбной котлетной массы формируют котлеты, панируют в сухарях, обжаривают с обеих сторонв течение 8-10 минут и доводят до готовности в пароконвектомате течение 5 минут.

 

Пюре: Картофель отваривают, толкут,  добавляют кипяченое горячее молоко и масло, взбивают до однородной массы.

 

Порядок оформления и подачи блюда:   При отпуске котлеты гарнируют, поливают сбоку соус

 

Органолептические показатели качества:

Консистенция

Мягкая, однородная

Цвет

белый, желтый

Вкус

Умеренно соленый

Запах

Соответствует ингредиентам входящим в блюдо

 

Зав.Производством     ___________                     

                                           Подпись                                                                  

 

Бухгалтер-калькулятор   _________________            

                                                    Подпись

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: Картофельное пюре_______________________________________

 

Номер рецептуры, колонка:______472, колонка 2____________________________________

 

Сборник рецептур: ___1996______________________________________________

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2 порций

 

Нетто, кг на 2 порций

 

Картофель

225,4

169

0,451

0,338

Молоко

32

30

0,064

0,06

Сливочное масло

9

9

0,018

0,018

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выход полуфабриката

 

 

200

 

400

Выход блюда (изделия)

 

 

200

 

400

 

Технология приготовления: Картофель очищают и промывают. Нарезают на одинаковые брусочки. В кастрюлю наливают воду и кипитят ее. В закипевшую воду кладут картофель и варят до готовности. В это время подогреваем молоко до 40 градусов. После остужаем картофель и добавляем мягкое сливочное масло. Всё перемешиваем. Затем добавляем горячее молоко и взбиваем. Посолить по вкусу.

Порядок оформления и подачи блюда: Картофельное пюре кладут на тарелку , на поверхности пюре делают узор ,поливают сливочным маслом, можно посыпать зеленью.

Органолептические показатели качества:

Консистенция

Однородная масса ,без комков

Цвет

Желтовато-молочный оттенок

Вкус

Сливочное масло, молоко, вареного картофеля

Запах

Сливочное масло, молоко, вареного картофеля

 

Зав.Производством     ___________                     

                                           Подпись                                                             

 

Бухгалтер-калькулятор   _________________            

 

 

                                                 Подпись

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: томатный соус _______________________________________

 

Номер рецептуры, колонка:_____547_____________________________________

 

Сборник рецептур: ____1996_____________________________________________

 

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2  порций

 

Нетто, кг на 2 порций

 

Бульон рыбный

 

 

 

70

Маргарин столовый

 

 

0,004

0,004

мука

 

 

0,004

0,004

морковь

 

 

0,006

0,006

Лук репчатый

 

 

0,004

0,004

петрушка

 

 

0,003

0,002

Томатное пюре

 

 

0,004

0,004

Маргарин столовый

 

 

0,005

0,005

сахар

 

 

0,001

0,001

 

 

 

 

 

Выход полуфабриката

 

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

 

 

 

 

 

100

 

Технология приготовления:

 

Мелко нарезанные коренья, лук пассеруют, добавляют томатное пюре, продолжают пассеровать еще 15-20 мин, соединяют с белым соусом, варят 25-30 мин, в конце варки добавляют соль, сахар, перец горошком. Готовый соус процеживают, протирая при этом овощи, и доводят до кипения.____________________

 

Порядок оформления и подачи блюда

Подают к блюдам из отварной, припущенной, жареной рыбы и рыбной котлетной массы.

 

 

Органолептические показатели качества:

 

Консистенция

жидкая

 

Цвет

красный

 

Вкус

томата

 

Запах

Жареного томатного пюре

 

Зав.Производством     ___________                      __Маркусен П.С ___________________

                                           Подпись                                                               Ф.И.О.

 

Бухгалтер-калькулятор   _________________             ___Тюркиджи Е.Р ___________          Ф.И.О.

                                                    Подпись

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: Рыба запечённая с картофелем по-русски.

Номер рецептуры, колонка: 319

Сборник рецептур: 1996 год

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на 2 порций

 

Нетто, кг на 2порций

 

Картофель

206

150

0,412

0.3

Сл. масло

11

11

0,022

0,022

Судак

239

122

0,478

0,244

Соус

-

125

 

0,25

Сыр

5,4

5

0,011

0,011

Лимон

10

10

0,02

0,02

Пищевые рыбные отходы

75

75

0,15

0,15

Петрушка

16

12

0,032

0,024

Лу репчатый

14

12

0,028

0,024

Мука пшеничная

5

5

0,01

0,01

Маргарин

5

5

0,01

0,01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выход полуфабриката

 

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

 

 

350

 

 

 

Технология приготовления: Рыбу очищают, запекают сырой с картофелем. Кладут подготовленную рыбу на смазанный жиром и политый соусом противень, заливают соусом сверху, посыпают сыром, сбрызгивают лимоном и запекают при температуре 250-280С.

 

Порядок оформления и подачи блюда:

При отпуске кладут ломтик лимона, петрушка.

 

Органолептические показатели качества:

Консистенция

Не сухая, пропечённая рыба

Цвет

Золотой

Вкус

Рыбный, с картофелем, сырный

Запах

Рыбный

 

Зав.Производством     ___________                      _____________________

                                           Подпись                                                               Ф.И.О.

 

Бухгалтер-калькулятор   _________________             _____________________          Ф.И.О.

                                                    Подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Руководитель предприятия

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________

                                                                                                                                                                                               

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА      №

 

Наименование блюда: _______зразы  донские_______________________________________

Номер рецептуры, колонка:______532____________________________________

Сборник рецептур: _______1996__________________________________________

 

Наименование продукта

 

Брутто, г на 1 порцию

 

Нетто, г на 1 порцию

 

Брутто, кг на __2__ порций

 

Нетто, кг на _2__ порций

 

судак

165

119

0,33

0,238

Лук репчатый

43

36/18^2

0,086

 

Маргарин столовый

6

6

0,012

0,012

сухари

1,5

4,5

0,003

0,009

яйца

1/3 шт

13

0,026

0,026

Петрушка (зелень)

5

4

0,01

0,008

Мука пшеничная

6

6

0,012

0,012

Яйца (для льезона)

1/6 шт

7

0,014

0,014

Хлеб пшеничный

18

18

0,036

0,036

Масса п/ф

 

180

 

 

Кулинарный жир

8

8

0,016

0,016

Масса жар. зраз

 

160

 

 

Масло слив. Или маргарин столовый

5

5

0,01

0,01

 

 

 

 

0,63

Выход полуфабриката

 

 

 

 

Выход блюда (изделия)

 

315

 

 

 

Технология приготовления:

 

Из подготовленного филе рыбы без кожи и костей или без кожи и хрящей нарезают тонкие широкие куски, слегка их отбивают в пласт толщиной 0,5-0,6 см. солят затем в них заворачивают фарш придавая изделию продолговатую форму. Сформированные зразы панируют в муке, смазывают в льезоне, панируют в белой панировке и жарят в жире. Для фарша: лук шинкуют, слегка пассеруют, охлаждают, добавляют сухари пшеничные, яйца рубленные, измельченную зелень петрушки

 или укропа, соль, перец и все перемешивают.

 

Порядок оформления и подачи блюда:

 

Зразы отпускают по 1-2 штуки на порцию с гарниром, поливают жиром. К блюду можно подать соусы – томатный или майонез.

 

Органолептические показатели качества:

 

Консистенция

Оболочка пышная, рыхлая. Не тягучая, без комочков. Начинка сочная.

Цвет

Золотистый

Вкус

Жареной рыбы

Запах

Жареной рыбы

 

Зав.Производством     ___________                   

                                                              

Бухгалтер-калькулятор   _________________            

                                                    Подпись

 

ПКД 19-05

 

1 бригада

 

2 бригада

  1.  

Александрова Е.В.

 

  1.  

Тюленева Е.А.

Сумская А.А.

  1.  

Ноздренко Е.А.

 Садовская А.Е.

  1.  

Котова А.А.

Суслова О.Н.

  1.  

Маркусен П.С.

Тюркиджи Е.Р.

  1.  

Черезова Т.Е.

 Бондаренко Ю.В.

  1.  

Суходольский Я.С. Мелентьева У.А

  1.  

Валькевич В.В.

Синько А.С.

  1.  

Легалов Г.Д.

Кукушкин Р.В.

  1.  

Чашкова П.А.

Зверева А.Г.

  1.  

Белошенко Е.А.

Островская О.А.

 

 

  1.  

Алистратова Ю.Н.

Мальцев К.Е.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Утверждаю

Заместитель директора по УМР

_________________И.В.Молодкина

Приготовление рыбных блюд

11.12.2020

наименование продуктов

 зразы донские с томатным соусом на 4 порции

рыба запеченная в сметанном соусе с грибами по-московски 4п

рыба отварная с отварнным картофелем и соусом Польским  2 п

рыба припущенная с соусом белым рассол на 4 п

рыба жареная во фритюре 4п

рыба запеченная с картофелем по русски 4п

котлеты рыбные с красным основным соусом и карт пюре 4п

итого в г

судак

660

908

956

 

768

956

540

4788

лук репчатый

179,2

76

 

20

 

28

4

307,2

маргарин столовый

35

28

 

 

 

20

10

93

сухари

6

 

 

 

 

 

40

46

яйца

52

40

96

 

36

 

 

224

петрушка корень

25,4

 

 

20

 

64

4

113,4

мука

31

34

 

 

2

20

10

97

яйца (для льезона)

28

 

 

 

 

 

 

28

хлеб пшеничный

72

 

 

 

 

 

72

144

масло растит

32

20

 

 

512

 

40

604

морковь

12,6

 

 

 

 

 

8

20,6

томатное пюре

70

 

 

 

 

 

20

90

сахар

2

 

 

 

2

 

4

8

рис

70

 

 

72

 

 

 

142

сметана

 

100

 

 

 

 

 

100

сыр

 

24

 

 

 

22

 

46

 грибы шампиньоны

 

180

 

112

 

 

 

292

картофель

 

1056

1200

448

1160

824

586

5274

масло сливочное

 

 

1000

50

60

44

 

1154

укроп

 

 

12

 

 

 

 

12

минтай

 

 

 

1016

 

 

 

1016

огурцы маринованные

 

 

 

192

46

 

 

238

лимон

 

 

 

40

 

40

 

0

мука

 

 

 

20

24

 

 

44

молоко

 

 

 

64

 

 

180

244

горчица

 

 

 

 

4

 

 

4

уксус 9%

 

 

 

 

4

 

 

4

 

Преподаватель _____________И.Н. Рагузова

ИТОГО

#######

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

ЧПОУ ТОСПО "ТюмКЭУП"

"Утверждаю"

Заместитель директора по УМР

_____________ И. В. Молодкина

"____" ______________ 20____ г.

Я, преподаватель ТПОП, И.Н. Рагузова

11

12

2020

года

в группе ПКД-19-05

количество человек

 

провела практическое занятие (лабораторную работу, мастер класс)

на тему: Приготовление рыбных блюд

 

в ходе которого было приготовлено:

1.

2.

3.

4.

5.

и были израсходованы следующие продукты:

Наименование продуктов

Ед. изм.

Норма на
1 порцию

Кол-во
порций

Всего
израсходовано

 

шт

 

2

0

 

г

 

2

0

 

г

 

2

0

 

г

 

2

0

 

г

 

2

0

 

г

 

2

0

 

г

 

2

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

 

 

 

 

0

Прошу данные продукты списать с подотчета заведующей кабинетом ТПОП Рагузовой И.Н.

 

 

 

Преподаватель ________________

11

12

2020

года

 

 

 

Инструкция об охране труда и технике безопасности для обучающихся

 

 

4. ТРЕБОВАНИЯ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

 

4.1. Прибыть на рабочее место заблаговременно для исключения спешки и, как правило, падения и получения травмы.

4.2. Очистить экран дисплея персонального компьютера от пыли. Отрегулировать высоту и угол наклона экрана. Экран должен находиться ниже уровня глаз на 5о и располагаться в прямой плоскости или с наклоном на оператора (15о). Расстояние от глаз оператора до экрана должно быть в пределах 60-80 см.

4.3. Отрегулировать уровень освещенности рабочего места. Местный источник света по отношению к рабочему месту должен располагаться таким образом, чтобы исключить попадание в глаза прямого света, и обеспечивать равномерную освещенность на поверхности 40х40 см, не создавать слепящих бликов на клавиатуре и других частях пульта, а также на экране видеотерминала в направлении глаз работника.

4.4. Отрегулировать кресло по высоте.

4.5. Осмотреть рабочее место и оборудование. Проверить оснащенность рабочего места необходимым для работы оборудованием, инвентарем, приспособлениями и инструментами. Убрать все лишние предметы.

4.6. Проверить визуально исправность оборудования.

4.7. О замеченных недостатках и неисправностях немедленно сообщить руководителю практики и до устранения неполадок и разрешения руководителя к работе не приступать.

 

5. ТРЕБОВАНИ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

 

5.1. На рабочих местах, оснащенных персональными компьютерами:

5.1.1. Для снижения зрительного и общего утомления после каждого часа работы за компьютером необходимо делать 15-минутный перерыв с выполнением физических упражнений.

5.1.2. Необходимо в течение всего рабочего дня содержать в порядке и чистоте рабочее место. В течение рабочей смены экран дисплея должен быть не менее одного раза очищен от пыли. Своевременно убирать с пола рассыпанные материалы, принадлежности, продукты, разлитую воду и пр.

5.1.3. Во время работы запрещается:

- прикасаться к задней панели системного блока (процессора) при включенном питании;

- производить переключение разъемов интерфейсных кабелей периферийных устройств, при включенном питании;

- загромождать верхние панели устройств бумагами и посторонними предметами;

- допускать захламленность рабочего места;

- производить отключение питания во время выполнения активной задачи;

 - допускать попадание влаги на поверхность системного блока (процессора), монитора, рабочую поверхность клавиатуры, дисководов, принтеров и др. устройств;

 - включать сильно охлажденное (принесенное с улицы в зимнее время) оборудование;

- производить самостоятельно вскрытие и ремонт оборудования.

5.2. При работе с электроприборами и оргтехникой (персональные компьютеры, принтеры, сканеры, копировальные аппараты, факсы, бытовые электроприборы, приборы освещения):

5.2.1. Автоматические выключатели и электрические предохранители должны быть всегда исправны.

5.2.2. Изоляция электропроводки, электроприборов, выключателей, штепсельных розеток, ламповых патронов и светильников, а также шнуров, с помощью которых включаются в электросеть электроприборы, должны быть в исправном состоянии.

5.2.3. Электроприборы необходимо хранить в сухом месте, избегать резких колебаний температуры, вибрации, сотрясений.

5.2.4. Для подогрева воды пользоваться сертифицированными электроприборами с закрытой спиралью и устройством автоматического отключения, с применением несгораемых подставок.

5.2.5. Запрещается:

 - пользоваться неисправными электроприборами и электропроводкой;

 -очищать от загрязнения и пыли включенные осветительные аппараты и электрические лампы;

- ремонтировать электроприборы самостоятельно;

- подвешивать электропровода на гвоздях, металлических и деревянных предметах, перекручивать провод, закладывать провод и шнуры на водопроводные трубы и батареи отопления, вешать что-либо на провода, вытягивать за шнур вилку из розетки;

- прикасаться одновременно к персональному компьютеру и к устройствам, имеющим соединение с

 

землей (радиаторы отопления, водопроводные краны, трубы и т.п.), а также прикасаться к электрическим проводам, неизолированным токоведущим частям электрических устройств, аппаратов и приборов (розеток, патронов, переключателей, предохранителей);

 - применять на открытом воздухе бытовые электроприборы и переносные светильники, предназначенные для работы в помещениях;

- пользоваться самодельными электронагревательными приборами и электроприборами с открытой спиралью;

- наступать на переносимые электрические провода, лежащие на полу.

 5.2.6. При перерыве в подаче электроэнергии и уходе с рабочего места выключать оборудование.

5.3. По пути к месту практики и обратно:

5.3.1. Избегать экстремальных условий на пути следования.

5.3.2. Соблюдать правила дорожного движения и правила поведения в транспортных средствах.

5.3.3. Соблюдать осторожность при обходе транспортных средств и других препятствий, ограничивающих видимость проезжей части.

5.3.4. В период неблагоприятных погодных условий (гололед, снегопад, туман) соблюдать особую осторожность.

 

6. ТРЕБОВАНИЯ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

 

6.1. Немедленно прекратить работу, отключить персональный компьютер, иное электрооборудование и доложить руководителю работ, если:

- обнаружены механические повреждения и иные дефекты электрооборудования и электропроводки;

- наблюдается повышенный уровень шума при работе оборудования;

 - наблюдается повышенное тепловыделение от оборудования;

- мерцание экрана не прекращается;

- наблюдается прыганье текста на экране;

- чувствуется запах гари и дыма;

- прекращена подача электроэнергии.

6.2. Не приступать к работе до полного устранения неисправностей.

6.3. В случае возгорания или пожара работники (в том числе и обучающиеся, проходящие практику) должны немедленно прекратить работу, отключить электроприборы, вызвать пожарную команду, сообщить руководителю работ и приступить к ликвидации пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

6.4. При обнаружении запаха газа в помещении:

 - предупредить работников, находящихся в помещении, о недопустимости пользования открытым огнем, курения, включения и выключения электрического освещения и электроприборов;

- открыть окна (форточки, фрамуги) и проветрить помещение;

 - сообщить об этом администрации организации, а при необходимости вызвать работников аварийной газовой службы.

6.5. При травме в первую очередь освободить пострадавшего от травмирующего фактора, поставить в известность руководителя работ, вызвать медицинскую помощь, оказать первую доврачебную помощь пострадавшему и по возможности сохранить неизменной ситуацию до начала расследования причин несчастного случая.

 

7. ТРЕБОВАНИЯ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

 

7.1. Привести в порядок рабочее место. Для уборки мусора и отходов использовать щетки, совки и другие приспособления.

7.2. Отключить электрооборудование, кроме тех электроприборов, которые работают круглосуточно.

7.3. При выходе из здания обучающийся обязан:

- убедиться в отсутствии движущегося транспорта;

- ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Использование новых технологий в приготовлении горячих рыбных блюд"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

, Использование кормовых мучек в качестве субстрата питательной среды пшеничных заквасок в производстве хлеба
  • Учебник: «Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.
  • Тема: Глава 1. Проектирование как составляющая современного производства и жизнедеятельности человека
  • 22.01.2021
  • 174
  • 0
«Технологии», Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.01.2021 764
    • DOCX 121.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рагузова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рагузова Ирина Николаевна
    Рагузова Ирина Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3365
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 982 человека из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 575 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 091 человек

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 131 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе