Инфоурок / Физика / Презентации / Исследовательская деятельность на уроках физики

Исследовательская деятельность на уроках физики


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Посл...
процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Ха...
Повышение личной уверенности каждого участника исследовательской деятельности...
Аналитическое мышление в процессе анализа информации, отбора необходимых факт...
Исследовательская деятельность и проектная деятельность близки, хотя и имеют...
Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исс...
1-й этап выполнение индивидуальных мини-проектов: изготовление физических при...
Плакат на тему «Законы механики»
Плакат на тему «Законы механики»
2-й этап выполнение групповых проектов с распределением обязанностей в групп...
3-й этап выполнение групповых и индивидуальных работ разного типа: исследоват...
первый: педагог сам ставит проблему и намечает пути решения, само же решение...
 • следует четко формулировать предметные задачи уроков с использованием мет...
1. Внедрение проектных технологий в учебный процесс - это эффективная форма р...
В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная работа по созд...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Посл
Описание слайда:

Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Послушание подталкивает, цель манит, а увлечение движет. С. Соловейчик

№ слайда 3 процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Ха
Описание слайда:

процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Энциклопедический словарь изучение, анализ какого-либо явления или предмета. Бизнес словарь

№ слайда 4 Повышение личной уверенности каждого участника исследовательской деятельности
Описание слайда:

Повышение личной уверенности каждого участника исследовательской деятельности, его самореализации и рефлексии. Развитие осознания значимости коллективной работы, сотрудничества для получения результатов процесса выполнения творческих заданий. Развитие исследовательских умений.

№ слайда 5 Аналитическое мышление в процессе анализа информации, отбора необходимых факт
Описание слайда:

Аналитическое мышление в процессе анализа информации, отбора необходимых фактов, сравнения, сопоставления фактов, явлений. Ассоциативное мышление в процессе установления ассоциаций с ранее изученными, знакомыми фактами, явлениями, установление ассоциаций с новыми качествами предмета, явления и пр. Логическое мышление, когда формируется умение выстраивать логику доказательности принимаемого решения, внутреннюю логику решаемой проблемы, логику последовательности действий, предпринимаемых для решения проблемы.

№ слайда 6 Исследовательская деятельность и проектная деятельность близки, хотя и имеют
Описание слайда:

Исследовательская деятельность и проектная деятельность близки, хотя и имеют некоторые отличия. «Проектирование — это не творчество в полной мере, это творчество по плану в определенных контролируемых рамках» (А.И. Савенков). На практике чаще всего они соединяются в проектно-исследовательскую деятельность. Это деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов.

№ слайда 7 Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исс
Описание слайда:

Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников.

№ слайда 8 1-й этап выполнение индивидуальных мини-проектов: изготовление физических при
Описание слайда:

1-й этап выполнение индивидуальных мини-проектов: изготовление физических приборов или моделей из подручных средств; выполнение схем и чертежей проектируемых устройств; изготовление плакатов по теории; презентации и слайд-шоу.

№ слайда 9 Плакат на тему «Законы механики»
Описание слайда:

Плакат на тему «Законы механики»

№ слайда 10 Плакат на тему «Законы механики»
Описание слайда:

Плакат на тему «Законы механики»

№ слайда 11 2-й этап выполнение групповых проектов с распределением обязанностей в групп
Описание слайда:

2-й этап выполнение групповых проектов с распределением обязанностей в группе и защитой проекта : изготовление физических устройств, моделей; выполнение мини-исследований; изготовление учебных таблиц для кабинета;

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 3-й этап выполнение групповых и индивидуальных работ разного типа: исследоват
Описание слайда:

3-й этап выполнение групповых и индивидуальных работ разного типа: исследовательских задач и проблем, ответ на которые не является очевидным; исследований, связанных с изучением характеристик и свойств изучаемого объекта; исследований, в результате которых будет создан значимый продукт;

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 первый: педагог сам ставит проблему и намечает пути решения, само же решение
Описание слайда:

первый: педагог сам ставит проблему и намечает пути решения, само же решение предстоит найти ученику; второй: педагог ставит проблему, но пути и методы ее решения, а также само решение ученику предстоит найти самостоятельно; третий (высший): ученики сами ставят проблему, ищут пути ее решения и находят само решение.

№ слайда 18  • следует четко формулировать предметные задачи уроков с использованием мет
Описание слайда:

 • следует четко формулировать предметные задачи уроков с использованием метода проектов;   • учитель должен владеть исследовательскими методами обучения, уметь организовывать работу малых групп;  • следует четко структурировать проект, соблюдать все этапы работы;  • проект может начинаться на уроке и продолжаться во внеурочное время до тех пор, пока не будут получены необходимые результаты;  Однако педагогу нужно учитывать следующее: 

№ слайда 19 1. Внедрение проектных технологий в учебный процесс - это эффективная форма р
Описание слайда:

1. Внедрение проектных технологий в учебный процесс - это эффективная форма работы учителя и ученика, которая создаёт оптимальные условия для самореализации познавательных компетенций каждого ученика. Ученик самостоятельно создаёт проект, выполняя его от идеи до воплощения в жизнь. 2. В процессе работы учащиеся опираются на знания, умения, полученные от других школьных дисциплин, из разнообразных источников. 3. Метод исследовательской деятельности, требующий поиска нужной информации, развивает умения общаться, трудиться, познавать. Вывод:

№ слайда 20 В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная работа по созд
Описание слайда:

В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования навыков проектно-исследовательской деятельности позволила достичь положительных результатов. Учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью, уверенней чувствуют себя на уроках, стали активнее, научились грамотно задавать вопросы, у них расширился кругозор, стали более коммуникабельны, активно участвуют в конкурсах исследовательских работ разного уровня.

Общая информация

Номер материала: ДВ-397569


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»