Исследовательская работа ученицы 8 класса Кугутовой Екатерины. Диплом 1 степени в Межмуниципальной научно-практической конференции "Школьная исследовательская инициатива"

VII межмуниципальная научно-практическая конференция

обучающихся общеобразовательных организаций

«Школьная исследовательская инициатива»

Гуманитарная секция

Название работы

Экспрессивный синтаксис в «Коротких рассказах о жизни»

Надежды Лещенко.

Исследовательская работа

Кугутова Екатерина

8А  класс

МБОУ Заброденская  средняя

 общеобразовательная школа

Научный руководитель –

Пилипенко Ирина Васильевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ Заброденская СОШ

Заброды, 2017г.

Оглавление

Введение__________________________________________3

Глава I. Понятие об экспрессивном синтаксисе__________5

Глава II. Односоставные предложения как средство

 художественной выразительности_____________________5

Глава III. Использование сложных и простых

 синтаксических       конструкций______________________9

 Глава IV. Использование специальных выразительных

средств (фигур речи)________________________________12

Заключение________________________________________14

 Список использованных источников__________________ 15

Введение.

 Экспрессивность  (или выразительность) является одной из характернейших особенностей речи.  Большими возможностями в формировании эмоционально-экспрессивной настроенности художественного текста располагает синтаксис. Поэтому изучение роли синтаксических единиц в создании художественного образа, динамики действия представляет особенный интерес. В прозаическом тексте разные типы синтаксических конструкций способны выражать сложные мысли и чувства, их оттенки и нюансы, искусно передавать скрытую авторскую интонацию и настроение, показывать авторское отношение к описываемому и изображаемому.

   Великие русские писатели высоко ценили и умело применяли разнообразные синтаксические конструкции. Современные писатели продолжают эти традиции, внося что-то свое, новое.

  Актуальность данной работы обусловлена вниманием современной лингвистики к проблеме экспрессивной роли синтаксиса в языке современной  русской литературы, которая сама по себе еще недостаточно исследована. Например, произведения Надежды Лещенко еще ждут своих критиков и исследователей. Ее творчество недостаточно изучено, практически отсутствуют критические работы на предложенные рассказы, нет работ по заявленной теме.  Тем интереснее и увлекательней исследование. Ведь анализ синтаксических конструкций в прозе Надежды Лещенко даёт возможность определить своеобразие языка писателя и его стилистические задачи на конкретных примерах.

 Мною исследовано и проанализировано  10 рассказов Надежды Лещенко из книги «Короткие рассказы о жизни» («Выхожу один я на дорогу…» Без протокола… И время покорно замрѐт. Король. «Соборная площадь». «Всюды буйно квитне черемшина». Золотой слиток. МИР-ДРУЖБА-ЖВАЧКА! …А имей сто друзей! Воскресение[4]). Для этого были изучены  работы других авторов по различным произведениям художественной литературы, выявлено и подсчитано количество некоторых исследуемых синтаксических единиц в произведениях Н.Лещенко, определена их экспрессивная роль. Ведь короткий рассказ – особенно сложный жанр, работать в котором способны только наиболее одаренные авторы. Раскрыть событие, обстановку, характеры и грани жизни в десятке абзацев на нескольких листах – почти непосильная задача… Где-то грустные, где-то вызывающие улыбку, но обязательно добрые и светлые рассказы Надежды Лещенко – прекрасный пример современного короткого рассказа [4,1].

  Цель работы: исследовать и определить экспрессивную роль синтаксических единиц в языке прозы Надежды Лещенко.   Поставленная цель определяет конкретные задачи исследования:1) выявить наиболее часто встречающиеся синтаксические конструкции и определить их стилистическую функцию; 2)выяснить, как с помощью синтаксических единиц передаётся состояние внутреннего мира героя произведения,  создаётся его портрет, динамичность движения жизни.

Основные информационные источники:

1.Бабайцева В.В. и др. Русский язык. Теория. 5–11-е кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 1995

2.Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык. Пособие-практикум для подготовки к единому государственному экзамену. Часть III.: Воронеж: Научная книга, 2005.

3.Розенталь Д.Э. Русский язык. Справочник-практикум. Москва 2005.

Глава I.

Понятие об экспрессивном синтаксисе.

    Экспрессивный (лат. exspressio – «выразительность») – выразительный. Для усиления выразительности текста могут использоваться самые разные структурные, смысловые и интонационные особенности синтаксических единиц языка: словосочетаний и предложений,  а также особенности композиционного построения текста, его членение на абзацы, пунктуационного оформления.

    Наиболее значимыми  выразительными средствами синтаксиса являются:

- синтаксическая структура предложения и знаки препинания;

- специальные синтаксические выразительные средства (фигуры);

- особые приёмы композиционно-речевого оформления текста (вопросно-ответная форма изложения, несобственно-прямая речь, цитирование и т.д.) [2,78].

Глава II.

Односоставные предложения как средство художественной выразительности.
          В русском языке наряду с простыми двусоставными предложениями существуют односоставные. «Односоставными называются предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена» [1, 309]. В современной науке нет единого мнения об односоставных предложениях. Некоторые лингвисты не считают односоставные предложения самостоятельными коммуникативными единицами и рассматривают их как разновидность двусоставных структур. В данной работе освещается традиционная точка зрения на структуру односоставных предложений, закрепленная в учебниках по русскому языку под редакцией проф. С.Г. Бархударова и В.В. Бабайцевой.
          Известно, что различные виды односоставных предложений неодинаково распространены в речи. Мне показалось интересным понаблюдать за ролью односоставных предложений в художественном тексте.

1. Экспрессивная функция определённо-личных
предложений. Роль определённо-личных предложений определяется тем, что в форме сказуемого уже выражено указание на определённое действующее лицо(оно выражено глаголом в форме 1 или 2 лица настоящего-будущего времени). Таким образом, они дают возможность избежать повторения личных местоимений, делают повествование динамичным, экспрессивным, живым, непринуждённым, так как всё внимание сосредотачивается на самом действии, а не на его производителе.

До сих пор содрогаюсь, вспоминая ту поездку домой. Опускаю все подробности. Иду, почти бегу, задыхаясь от  глухого раздражения, совсем налегке, с одной дамской сумочкой. (Рассказ ««ВЫХОЖУ ОДИН Я НА ДОРОГУ…»)

До сих пор  не сажусь обедать одна, а всегда терпеливо и безропотно жду мужа. Прежде чем купить сыр, всегда задумываюсь: а честно ли заработанные деньги я собираюсь на него потратить?  Но есть вещи,  которые ни за какую валюту, даже за всѐ золото мира, - не купишь.(Рассказ «БЕЗ ПРОТОКОЛА»)

В  изученных рассказах Н.Лещенко определенно-личных предложений оказалось 90. Они занимают первую  позицию по частотности употребления этих синтаксических единиц.

2. Экспрессивная функция неопределённо-личных
предложений. Среди лингвистов принято считать, что неопределённо-личные предложения не имеют ярких экспрессивных функций. Они употребляются для того, чтобы устранить с «первого плана» субъект из-за его неизвестности или неважности. Но мы в своём исследовании попытались опровергнуть эту точку зрения. Отсутствие конкретности, определённости придают рассказам обобщённый характер.

Его положили на музыку, и получился красивый романс.( Рассказ ««ВЫХОЖУ ОДИН Я НА ДОРОГУ…»)

Спокойно живут себе среди нашей каждодневной суеты, озаряя тихим светом своей вечной любви и этот рассказ, и нашу жизнь. (Рассказ «СОБОРНАЯ ПЛОЩАДЬ»)

Сказуемое обозначает действие, совершаемое неопределенными лицами, не обозначенными явно из-за того, что говорящий не знает их или не хочет называть. Такое умолчание возможно потому, что определить лицо по глагольному сказуемому нельзя.
Модальность неопределенно-личных предложений различна: они выражают действие реальное, только возможное, невозможное, необходимое. По эмоциональной окраске неопределенно-личные предложения тоже могут быть различны. В неопределенно-личных предложениях глагол-сказуемое может быть употреблен в форме любого времени:

Но к моему горю отнеслись очень сочувственно, почти всю дорогу молчали. (Рассказ «ВЫХОЖУ ОДИН Я НА ДОРОГУ…»)

По частотности употребления неопределенно-личные предложения занимают третью  позицию, их в изученных рассказах 35.

3.Особенности экспрессивной функции безличных предложений. На наш  взгляд, форма безличного предложения помогает более ярко и точно передать душевное состояние героя, общества, поколения. А тот факт, что нет субъекта действия, говорит об остроте проблемы, о том, что явление приняло обобщённый характер.

 Грустно и нелепо.( Рассказ ««ВЫХОЖУ ОДИН Я НА ДОРОГУ…»)

Любить людей и не роптать.( Рассказ «…И ВРЕМЯ ПОКОРНО ЗАМРЕТ»)

Что-то не очень верится.( Рассказ «ВСЮДУ БУЙНО КВИТНЕ ЧЕРЕМШИНА»)

Частотность употребления предложений этого типа в исследуемых рассказах  составляет всего 14. Это четвертая позиция.

4. Экспрессивная функция назывных предложений. «Назывные предложения – это такие односоставные предложения, в которых есть только один главный член – подлежащее. Они сообщают о том, что какое-нибудь явление или предмет существует (имеется) в настоящем» [2,96].

«Скоро Пасха» . (Рассказ «ВОСКРЕСЕНИЕ»)

 Назывные (номинативные) предложения по содержанию могут:

1. Описывать природные явления: « Тишина такая всеобъемлющая,  просто космическая». (Рассказ «ВОСКРЕСЕНИЕ»)

2. Описывать среду и обстановку: «И над всей этой благодатью –  тонкий аромат расцветающих степных тюльпанов.

Вот и наш дом. (Рассказ «ВОСКРЕСЕНИЕ»)

Напротив остановки наш красивейший кафедральный собор. (Рассказ «СОБОРНАЯ ПЛОЩАДЬ»)

3. Описывать внешний вид и психологическое состояние живых существ: «Громогласная тѐтя Дуся, неутомимая хлопотунья наша тѐтя Лида, тѐтя Груня из Актюбинска, тѐтя Надя… Наша самая близкая родня. (Рассказ «ВОСКРЕСЕНИЕ»)

 4. Выражать пожелание, приказ и приветствие: «Но – пора». (Рассказ «ВСЮДУ БУЙНО КВИТНЕ ЧЕРЕМШИНА»)

Назывные предложения по сути своей как бы созданы для описания: в них заложены большие изобразительные возможности.  Называя предметы, расцвечивая их определениями, писатели рисуют картины природы, обстановку, описывают состояние героя, дают оценку окружающему миру. Однако подобные описания не отражают динамики событий, так как номинативные предложения указывают на статическое бытие предмета.
Линейное описание событий данными предложениями невозможно: они фиксируют только настоящее время.

Назывных предложений в рассказах  41. Это третья позиция.

Таким образом, стилистическая роль односоставных предложений достаточно обширна. Односоставные личные предложения придают речи лаконизм, экспрессию, динамику, живые разговорные интонации, выносят на первый план действие, дают возможность избежать излишнего повторения местоимений, а обобщенно-личные предложения подчеркивают типичность обозначаемого, придают сообщению характер сентенции. Использование в речи  безличных  позволяет дать выразительную характеристику физического и нравственного состояния человека, описать пейзаж, обстановку, где происходит событие, выразить различные оттенки – необходимости, возможности и т.д., сделать повествование более лиричным. Назывные предложения позволяют лаконично изобразить картины природы, внутреннее состояние героя; сосредоточив наше внимание на отдельных предметах, автор тем самым выделяет их из всей обстановки. Эти детали представляются писателю, а вслед за ним и читателю особо важными. Помогают воссоздать картину в целом, а все лишнее, ненужное опускается.

Определенно- личные	Неопределенно- личные	Безличные	Назывные
90	35	14	41

Наибольшее количество односоставных предложений в рассказах Н.Лещенко – определенно-личные. Они помогают писателю передать состояние души, используются для передачи значения обобщенного лица: это не исключает указания на автора, но усиливает выразительные возможности текста.

Глава III.

Использование сложных и простых синтаксических конструкций.

    В художественной речи представлены все виды предложений, причём нередко преобладание некоторых из них характеризует в известной мере  стиль писателя. Например, в прозе А.С. Пушкина преобладают простые синтаксические конструкции. Простота синтаксиса есть и в рассказах Чехова. [6, 651].  В произведениях Надежды Лещенко важную роль играют сложные синтаксические конструкции, с помощью которых автор часто изображает внутренний мир персонажа: «Воскресение – есть, и душа человеческая - бессмертна. Чтобы убедиться в этом, вовсе не обязательно быть учѐным-богословом или ортодоксальным верующим. Мне достаточно было просто пережить эти несколько минут блаженного восторга в те трагические дни.» (Рассказ «Воскресение») [4]

 Динамизм, повышенная экспрессивность текста достигается за счёт использования бессоюзной связи между частями сложного предложения (асиндетона): «Лето стояло ужасно жаркое, ни одного дождя так и не выпало.»  [4]

  Чем интереснее, разнообразнее, богаче внутренний мир героев Надежды Лещенко, тем чаще использование сложных синтаксических конструкций. Героиня рассказа «Без протокола» рассказывает об отце  друга и сослуживца Матвее Львовиче Шпильском: «Светлая Вам память, Матвей Львович! За те полтора месяца Вы многому меня научили, и в Вас я кое-что поняла. До сих пор  не сажусь обедать одна, а всегда терпеливо и безропотно жду мужа.  Прежде чем купить сыр, всегда задумываюсь: а честно ли заработанные деньги я собираюсь на него потратить?» [4]

   Сложные предложения с разными видами связи: союзной и бессоюзной. Бессоюзие помогает усилить изобразительность речи, а использование союзов помогает повысить смысловую значимость,  интонационно выделить фрагмент  предложения, усилить смысловую нагрузку.

         Но преобладают в рассказах Н.Лещенко простые предложения. Они описывают какую-либо одну ситуацию; характеризуют какой-либо предмет или явление. Много у автора осложненных предложений. Например:

« Потом передумала, развернулась и пошла по чужой деревенской улице, надеясь на ночлег»( «Выхожу один я на дорогу…») [4].

Однородные сказуемые и деепричастный оборот усиливают динамику происходящих событий.

      Предложения, осложненные вводными словами и конструкциями,  могут выражать чувства и настроение автора или героев, различные эмоции, служат средством речевой характеристики героев.

Особенно много предложений с однородными членами, они преобладают над другими видами. Стилистические функции однородных членов предложения  многообразны.

   Примером использования рядов однородных членов может служить фрагмент рассказа.

В данном фрагменте из рассказа «Король» наблюдается последовательное развёртывание рядов однородных членов предложения. Однородные определения: «Он не входил, а врывался в нашу комнату на первом этаже  общежития, как ураган - огромный, рыжий, шумный: «Ну, налево-королева!» [4] -  создают неповторимый образ Лѐшки Молчанова,  земляка из соседней деревни, а теперь студента Горного института.

 Использование однородных сказуемых: «Все мои подруги были в него немножко влюблены, но он отдавал предпочтение Ольге. Увидев еѐ,  сразу затихал, брал ее красивую ручку с безупречным маникюром в свою огромную лапищу, гладил, смотрел на мою подругу с обожанием и картинно воздыхал: «Ах,  Ольга…»  [4] придают особый динамизм, усиливают эмоциональную напряжённость, показывая неукротимый характер Лешки. Однородные обстоятельства места  позволяют расширить художественное пространство, перенося читателя за пределы города.

    Однородные члены предложения активно используются писательницей для создания портрета героя. Одной из особенностей стиля Лещенко является то, что при описании внешности героини или героя, автор как будто складывает портрет из отдельных кубиков, которые иногда появляются один за другим, постепенно создавая целостный образ. Так происходит с героями рассказа «Соборная площадь». Вот как описывается их первое появление:  «Слева от меня поджидает троллейбус одна немолодая пара, явно из вымирающего класса интеллигенции. Она – очень ухоженная, одета в строгую кримпленовую юбку и элегантную польскую блузку, что было в моде лет тридцать назад. Он тоже одет далеко не по последней моде, из очень старых запасов, но все вещи добротные, аккуратные. У мужчины в руках два больших полных пластиковых пакета. Жарко. Женщина осторожно расстѐгивает верхнюю пуговицу на его рубашке, поправляет воротничок, подворачивает манжеты  на рукавах. И столько заботы, столько нежности в каждом еѐ плавном и лѐгком жесте, что хочется смотреть и смотреть на эту картину» [4].

 Вывод: в произведениях Н.Лещенко преобладают простые, осложненные и неосложненные конструкции. Подсчет простых и сложных предложений в трех рассказах («Выхожу один я на дорогу…», «Король», «Золотой слиток») показал, что автор использовал 77 (это 28% от общего числа предложений) сложных предложений и 202( это 72% от общего числа предложений) простых предложений, среди них – 150 с однородными членами предложения (74%) .С помощью однородных членов предложения автор точно, лаконично рисует портрет героини или героя, выделяя наиболее значимые отличительные черты. Иногда образ дополняют различного рода материальные предметы: вещи, книги, еда и т.д. С помощью однородных членов создаётся ассоциативный ряд понятий, в центре которого человек особенный, непохожий на других.

Глава IV.

Использование специальных выразительных средств (фигур речи).

Фигурами (риторическими фигурами, стилистическими фигурами, фигурами речи) называются стилистические приемы, основанные на особых сочетаниях слов, выходящих за рамки обычного «практического» употребления и имеющие целью усиление выразительности и изобразительности текста[ 2,81].

Риторические вопросы не требуют ответа, они используются, чтобы усилить эмоциональность, выразительность речи, привлечь внимание читателя к тому или иному явлению: «Вот и ещѐ один День Победы миновал. Сколько их ещѐ осталось мне отпраздновать? И почему каждое поколение наших людей  имеет свою войну – Великую Отечественную, потом в Афганистане, совсем недавно - Чеченскую? И неужели нашим внукам тоже придѐтся с кем-то воевать  «за слѐзы наших матерей», как поѐтся в том старом марше? Чья злая воля заставляет нас проливать свою и чужую кровь? У меня нет ответов, и я долго не могу уснуть». (Рассказ «Всюды буйно квитне черемшина») [4] – восклицает героиня, обращаясь ко всем нам вместе и по отдельности.

Парцелляция. Такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы [5,199].

«Мы сели за стол, и Валентин заставил меня выпить сразу целый стакан. Выпила спокойно, даже вкуса не почувствовала. Потом расплакалась  и  перестала дрожать. ( Рассказ «…И время покорно замрѐт»)  [4]. Данный фрагмент передает эмоциональное состояние героини, только что спасшей сына от гибели.

Риторическое обращение. Стилистическая фигура, состоящая в том, что высказывание адресуется неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, лицу отсутствующему, тем самым усиливается выразительность речи [5,268].

« Многоуважаемый слиток чистого золота величиной с детскую головку! У кого из смертных ты сейчас находишься, и в каких хранилищах тебя сберегают? Побывший так недолго в руках моего отца и потерянный им в горячих монгольских песках, ты однажды уже совершил чудо, спас одну хорошую семью от разрушения. Пожалуйста, помоги и теперь - внуку того русского солдата!. (Рассказ «Золотой слиток») [4] . Героиня-рассказчица призывает историю о золотом слитке, когда-то рассказанную отцом, помочь еще раз сохранить семью сестры. Семья дороже золота - вот главный смысл призыва.

Вывод: фигуры речи усиливают эмоциональность и выразительность речи.

Заключение.

Экспрессивные синтаксические конструкции  делают речь выразительной и ёмкой, помогают автору в создании образов героев, тонко чувствующих,  с богатым внутренним миром.  Само повествование становится динамичным, живым, стремительным, как современная жизнь.

Односоставные  предложения придают речи лаконизм, экспрессию, динамику, живые разговорные интонации выносят на первый план действие. Наибольшее количество односоставных предложений в рассказах Н.Лещенко – определенно-личные. Они помогают писателю передать состояние души, используются для передачи значения обобщенного лица: это не исключает указания на автора, но усиливает выразительные возможности текста.

С помощью простых осложненных и неосложненных предложений, однородных членов предложения автор точно, лаконично рисует портрет героев, выделяя наиболее значимые отличительные черты. Создаётся ассоциативный ряд понятий, в центре которого человек особенный, непохожий на других. А фигуры речи усиливают эмоциональность и выразительность речи.

   Результаты исследования, проведённого в работе, позволяют сделать следующие выводы: экспрессивные синтаксические конструкции, используемые  в прозе Надежды Лещенко, такие как односоставные предложения (преобладают определенно-личные),  сложные и доминирующие  простые синтаксические конструкции, однородные члены предложения,  фигуры речи  создают неповторимый авторский стиль. 

Список использованных источников

1.Бабайцева В.В. и др. Русский язык. Теория. 5–11-е кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 1995

2.Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык. Пособие-практикум для подготовки к единому государственному экзамену. Часть III.: Воронеж: Научная книга, 2005.

3.Ларикова И. Машкова  К. Односоставные предложения и их роль в художественном тексте (на примере повести Г.Успенского “Нравы Растеряевой улицы) http://rus.1september.ru/article.php?id=200304610

4..Лещенко Надежда «Короткие рассказы о жизни» http://2queens.ru/Articles/Biblioteka-Skachat-elektronnye-knigi/Leshhenko-Nadezhda-Korotkie-rasskazy-o-zhizni.aspx?ID=3075

5.Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя, М.: Просвещение, 1985.

6.Розенталь Д.Э. Русский язык. Справочник-практикум. Москва 2005.

7.Синтаксические средства экспрессивной речи. Фигуры речи. http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/338-sin

8.Фейз-оглы  Эмине  Яшаровна. Односоставные предложения и их роль в художественном тексте (на примере повести Б.Васильева «А зори здесь тихие»)https://infourok.ru/odnosostavnie-predlozheniya-i-ih-rol-v-hudozhestvennom-tekste-1468750.html