Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательская работа по краеведению "Учительская династия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Исследовательская работа по краеведению "Учительская династия"

библиотека
материалов


МУ «Сернурский отдел образования и по делам молодежи

Администрации МО «Сернурский муниципальный район»

МОУ «Калеевская средняя (полная) общеобразовательная школа»












Учительская династия Поповых







Работу выполнили:

Тихонова Анастасия, Буркова Алена, 8 кл.

Руководитель:

Мухачева Светлана Викторовна,

учитель химии, биологии


















2010

Содержание


1.Введение …………………………………………………..…стр 3

2.Учительская династия Поповых

2.1 Тетерина Александра Емельяновна……………………..стр 4

2.2 Попов Евгений Александрович………………………….стр 5

2.3 Попова Ираида Михайловна……………………………..стр 7

2.4 Попов Михаил Евгеньевич……………………………….стр 9

2.5 Попова Татьяна Михайловна…………………………….стр 10

3. Заключение…………………………………………………..стр 11

4. Использованные источники……………………………...…стр 13


































Введение


«Много есть профессий на планете,

Но учитель – лучшая из них:

Крылья он дает бескрылым детям

И в полеты провожает их!»

Говорят, дороги выбирают нас. Не всегда. Дорогу учительскую, педагогическую стезю люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без детей их жизнь будет легче, но не счастливее. Учитель! От А до Я, к любым открытиям путь начинается с тебя, Мир начинается с тебя! У каждого человека есть Учитель или Учителя, перед которыми хочется склонить голову в знак глубокой благодарности. Эти люди имеют огромное сердце, и свое сердце изо дня в день, из года в год, раздают по кусочкам детям. У них добрая, терпеливая и нестареющая душа. Таким людям посвящена наша работа. Мы хотим рассказать о династии учителей Поповых. Три поколения учителей. Сегодня три поколения. Может быть, эта династия найдет продолжение во внуках. 112 лет составляет их общий педагогический стаж. Тысячи учеников с благодарностью помнят этих людей. Каких бы высоких вершин не достиг человек, его путь начался с Учителя. Актуальность работы определяется тем, что от Учителя зависит, какой будет наш день завтра. Если человек будет помнить свои истоки, людей, с которых начался его путь, уроки мира, добра, справедливости, своего Учителя, он никогда не совершит подлость. И тогда наше завтра будет светлым. Цель нашего исследования: изучить профессиональную деятельность учителей династии Поповых, рассказать людям, тем самым сформировать уважительное отношение к учительской профессии. Для достижения цели мы определили следующие задачи:

  • Взять интервью у учителей;

  • Познакомиться с архивными материалами семьи;

  • Побеседовать с учениками об учителях, собрать воспоминания;

  • Выявить педагогические секреты учителей каждого поколения.

В ходе исследования мы хотели не только узнать педагогические секреты учителей каждого поколения. Мы хотели ответить на вопрос, почему профессию учителя выбирает уже третье поколение в этой семье? Основательница династии имеет крестьянское происхождение, она могла не знать, насколько тяжел учительский труд. Но последующие поколения росли в учительской среде, представляли, что это такое. И все-таки выбрали этот путь. Сознательно. Почему? Какие же они, учителя трех поколений династии Поповых?




Тетерина Александра Емельяновна


Основательница династии - Тетерина Александра Емельяновна родилась в д.Кугушень Вятской губернии Уржумского уезда Косолаповской волости в 1906 году. В 1979 году её не стало. Поэтому все сведения об этом человеке мы почерпнули из семейного архива Поповых, и из воспоминаний её сына Попова Евгения Александровича. Александра Емельяновна закончила 4 класса, работала в своем хозяйстве. В 30-х годах уехала учиться на педагогические курсы. В семейном архиве Поповых хранится справка о том, что Тетерина А.Е происходит из крестьянской середняцкой семьи, права голоса не лишалась. Это означало, что она имела право получить паспорт, чтобы ехать учиться. Училась в Марибиляморском педагогическом училище на рабфаке при Поволжском лесотехническом институте. Получила специальность учительницы начальных классов. Работала в школах Косолаповского, Куженерского, Параньгинского районов. После войны в 1947 году вернулась в родную деревню – Кугушень, и с тех пор (20 лет) работала в Кугушенской средней школе Сернурского района. В Кугушенской школе Александра Емельяновна была первой женщиной - учительницей из крестьян деревни Мари-Кугушень. Педагогический стаж с 1932 по 1967 годы. Проработала в школе 35 лет.

В районной газете (1965г) её ученик В.Лебедев пишет: «Александра Емельяновна не мыслит жизни без шумливых детишек. Пора уходить на пенсию, но любовь к труду, любовь к детям оставляют её на работе. У учительницы есть поговорка: «Человек славен трудом». И она славит себя трудом. В её классах нет неуспевающих. Она ходит к ученикам на дом, советуется с родителями, и они охотно ей помогают. Об этом она говорит так: «Самое важное – видеть каждого ученика». Не замыкается только школой, ведет общественную работу, является депутатом райсовета. Народ о ней говорит: хорошей души человек, с горячим сердцем».

Вспоминает сын Александры Емельяновны Попов Евгений Александрович: «Моя мама проработала в школе 35 лет и никогда уйти из школы не хотела, иной судьбы она не желала. Эта работа ей нравилась. Иногда ученики пропускали занятия, так как им приходилось работать в хозяйстве, и отставали в учебе. У мамы была особенность – она приходила к отстающим ученикам домой и учила их дома. Любила читать, дружила с книгой. Читала русскую классику. Выписывала и читала журнал «Крестьянка», так как жила в сельской местности».

На одной из фотографий (примерно 1936 года) на лацкане пиджака виден нагрудный знак «Готов к санитарной обороне», то есть она проходила санитарные курсы. Это говорит о том, что она имела активную жизненную позицию. 10 мая 1949 года Александре Емельяновне вручили высокую правительственную награду «Медаль за доблестный труд». Любовь к школе, любовь к книге, любовь к труду – все это передалось её сыну, Попову Евгению Александровичу, который также стал учителем.


Попов Евгений Александрович


Попов Евгений Александрович родился в селе Юледур Куженерского района в 1942 году. Вырос среди учителей, поэтому дух учительства, школа, потребность и учить и самому учиться – все это было с детства, все было родное.

В интервью на вопрос «Что для Вас значит школа?» говорит: «Школа – это моя жизнь. Школа для меня – это образ жизни: быть всегда на виду, быть всегда на высоте. Никогда не сомневался, кем быть в жизни. Учителем, как мама. Это наследственное».

Учился в педагогическом институте им.Крупской. Учитель истории и обществоведения. С 1966 года по 1975 годы работал в Кугушенской средней школе учителем. С 1970 по 1974 годы был заместителем директора по воспитательной работе в Кугушенской школе. Был членом партии КПСС. В учительской работе был перерыв в связи с партийной работой. С 1975 года по 1989 годы был на партийной работе в совхозе «Кугушенский». Но школа вернула обратно. С 1989 года по 2006 годы работал учителем географии в Калеевской средней школе. С 1994 года по 2006 годы работал ещё и завучем в этой школе. Педагогический стаж работы 26 лет. Общий стаж работы около 45 лет. По диплому специальность - история и обществоведение.

Что значат для него история и обществоведение? На этот вопрос в интервью отвечает так: «История – это моя школьная любовь. Чтобы любить свою Родину, нужно знать её прошлое. Обществоведение (ныне – обществознание) помогает иметь активную гражданскую позицию».

В школе Евгению Александровичу пришлось самостоятельно освоить ещё один предмет – географию. Как близка ему стала география? Евгений Александрович говорит так: «География - это моя Родина. В 5-ти летнем возрасте я приехал в Кугушень. Эта деревня стала моей малой Родиной. Окрестности и своей деревни, и близлежащих я обследовал досконально: все овраги, речки, родники, деревья, пруды. География – это моя Родина».

Евгений Александрович говорит о своих увлечениях: «Занимался туризмом, провел в Кугушени первые туристические соревнования. В составе команды учителей-туристов Сернурского района участвовал на первом межреспубликанском слете учителей-туристов в Чувашии. Также занимался краеведением. Занимался фотографией. Было интересно, но нужно было много терпения, так как фотоаппараты были не современные, нужно было пленку проявить, закрепить, фото печатать, сушить и т.д. Все фотографии были черно-белые. Когда учился в 10 классе, руководил кинокружком. А до этого, после 9 класса, поехал в Йошкар-олу и сдал экзамены на киномеханика. Фильмы показывали в д.Чуриково. После сеанса ночью шел один домой пешком. Ещё в школьные годы с удовольствием трудился на пришкольном участке, по сбору золы был чемпионом среди школьников. Как юный растениевод получил свидетельство участника Всесоюзной сельскохозяйственной выставки 1957 года и награжден медалью юного участника ВСХВ. Много читал и читаю. Читаю с 5 лет. Читаю все подряд: русская классика, военная тематика. Трудности в школе, конечно, были, но уйти из школы, все бросить – такого не было. Наверное, все-таки заложенная наследственность сказалась. Молодым учителям хотелось бы пожелать терпения, трудолюбия».

Трудолюбие присуще Евгению Александровичу с детства. Когда учитель работает творчески, любит свой предмет, он может эту любовь донести до учеников. Применимо ли это к Евгению Александровичу? Этот вопрос мы задали выпускнице 2006 года, ныне студентке 5 курса экономического факультета МарГТУ, Мухачевой Елене. Услышали ответ: «География – один из моих любимых школьных предметов. Эту любовь мне внушил Евгений Александрович. Учитель имеет необычайно широкий кругозор. На его уроках всегда интересно. В перемены для учеников проводился географический марафон. Каких только конкурсов здесь не было! И викторины, и путешествия по карте, и конкурс первооткрывателей, и даже музыкальный географический конкурс! В связи с юбилеем А.С.Пушкина неделя географии была посвящена этому великому писателю. По-моему, география и Евгений Александрович это одно целое. Наверное, любовь к географии, объясняет, почему ученики часто выбирают географию в качестве выпускного экзамена».

Вспоминает коллега Евгения Александровича Мухачева С.В.. «Я приехала на работу в Калеевскую школу в 1979 году. Работала учителем химии, а также мне доверили вести географию. Географ я была никакой. По всем вопросам по географии обращалась к Евгению Александровичу. Если мне нужны были какие-то исторические сведения, я также обращалась к Евгению Александровичу. Если мне нужна была методическая помощь более опытного коллеги, я также обращалась к этому же учителю. И всегда получала ответ. Евгений Александрович оказывал методическую помощь более молодым коллегам. Проводил для родителей всеобуч по вопросам воспитания. «Ходячая энциклопедия», - так его называют коллеги за обширные познания. Интеллигентность – ещё одна важная характеристика этого учителя. Интеллигентность – признак ума и порядочности. На таких учителей, как Евгений Александрович, нужно равняться, и у них нужно многому учиться ».

Евгений Александрович успевает не только работать в школе, но всегда в центре общественной жизни поселения.

За учительский труд много раз награждался грамотами разного уровня.

Духом школы, учительства был пропитан с детства, и, наверное, поэтому супругу выбрал под стать – учительницу. Супруга Евгения Александровича Ираида Михайловна проработала в школе 41 год и продолжает работать сегодня.



Попова Ираида Михайловна


Попова (в девичестве Ведерникова) Ираида Михайловна родилась и выросла в д.Большое Онучино Сернурского района. После окончания Кугушенской школы училась в педагогическом институте им.Крупской на физико-математическом факультете. Получив диплом учителя математики в 1969 году, вернулась в родную школу. И вот уже 41 год не расстается со своей школой. Что значит 41 год в школе?

На этот вопрос Ираида Михайловна говорит так: «Это вся сознательная жизнь. Это и трудности, это и радости, это опыт, это мудрость. За столько лет в школе я училась много раз. Учила вроде бы одно и то же, но всегда на ступень выше. 41 год – это постоянный подъем по винтовой лестнице, все выше».

В школе Ираида Михайловна работала не только учителем. Обладает организаторскими способностями. В течение года руководила школой, когда школа осталась без директора. 12 лет работала в школе заместителем директора по воспитательной работе. На протяжении многих лет в летний период работала начальником лагеря труда и отдыха при Калеевской школе. Ученики летнего лагеря по договору с совхозом занимались выращиванием овощей: капусты, моркови, свеклы. А после работы ученики лагеря отдыхали. 2 года в летний период работала начальником пионерского районного лагеря «Немда», который был организован на базе Калеевской школы.

Вспоминает выпускник 1982 года Чулков (Мухачев) Сергей: «Ираида Михайловна учила нас математике. Наука серьезная. Наш класс был очень большой, учеников более 30, был очень неспокойный. Учительница ладила с каждым учеником, умела нас приструнить, если это было нужно, умела и пошутить, и сама понимала наши шутки. Ираида Михайловна, как организатор школы, руководила комсомольской организацией школьников. Школьная жизнь была очень насыщена. Комсомольцы успевали все: учиться, трудиться, отдыхать. И везде с нами была не только классный руководитель, но ещё Ираида Михайловна. Сейчас я удивляюсь, какие серьёзные вопросы мы обсуждали на комсомольских собраниях. И принимали решения! И старались эти решения выполнить. В том, что мы так насыщенно жили, немалая заслуга Ираиды Михайловны».

Вспоминает выпускник 1980 года Мухачев Игорь: «Ученики выпускных классов решили в Калееве посадить парк у обелиска погибшим землякам. Березы, как в Волгограде. К 35-летию Победы в деревне было решено поставить обелиск в память о погибших земляках. Его решили поставить немного в стороне (в самой деревне обелиск уже был), и посадить парк. После уроков ученики 10-х классов, комсомольцы, всю осень готовили участок для посадки, он был весь в бурьяне. Этот бурьян в рост человека нужно было сначала убрать вручную. Комсомольцы приготовили участок, выкопали ямы для посадки. Весной, 9 мая, парк был посажен. Ветеран войны держал березку, а ученик работал лопатой. И так же, как в Волгограде, на каждой березке была табличка, кто из ветеранов это деревце посадил. Работу с комсомольцами организовала Ираида Михайловна».

Вспоминает выпускница 1980 года Ведерникова (Березина) Алевтина: «Комсомольцы выпускных классов не замыкались в своей школе, как в скорлупе. Мы хотели общаться с учениками других школ, ведь нам предстояло очень скоро переступить через порог школы, и начинать новые отношения в новом месте. Ираида Михайловна учила нас быть толерантными, предложила комсомольцам пригласить в гости в школу учеников других школ и самим куда-нибудь поехать. И у нас такие встречи были! Мы целый месяц готовились к приезду лажъяльских школьников, и целый месяц готовились перед поездкой в Мари-солинскую школу. Как интересно проходили эти встречи! Как много у нас появилось знакомств! Такие встречи учили нас жить в обществе, учили быть толерантными (сегодня это очень важно)».

Кажется, столько лет в школе, наверное, можно и устать. «За столько лет в школе не хотелось ли Вам все бросить, уйти на другую работу?» Ираида Михайловна отвечает: «Несмотря на трудности, которые, конечно же, были, уйти из школы не хотелось никогда. Раньше не хотелось и до сих пор не хочется. Я не представляю своей жизни без школы. Молодым учителям хочется пожелать не бояться трудностей, работать с удовольствием, на работу приходить с хорошим настроением, как на праздник».

Из характеристики учителя математики Поповой Ираиды Михайловны: «…К работе относится добросовестно. Работает творчески, применяет различные методы и формы работы. Выпускники получают прочные знания по математике. Кропотливо готовит обучающихся к экзаменам. Самый высокий балл на ЕГЭ по математике – 76…»

За долголетний и добросовестный труд награждалась грамотами министерства образования РМЭ, грамотами обкома комсомола МАССР, грамотами обкома профсоюза, отмечена благодарственным письмом правительства республики Марий Эл.

Свою любовь к школе Евгений Александрович и Ираида Михайловна передали сыну Михаилу, который также работает учителем.




Попов Михаил Евгеньевич


Попов Михаил Евгеньевич родился в 1978 году в д.Калеево. После окончания школы учился в Марийском педагогическом институте им.Крупской. Его специальностью стали история и обществознание.

Сегодня Попов М.Е. живет и трудится далеко за пределами РМЭ, поэтому побеседовать с ним мы не могли. Вспоминая школьные годы своего сына, Евгений Александрович говорит: «Что значит школа для меня, для Ираиды Михайловны, сын видел с детства, и это было для него нормально. Из двух любимых родительских предметов (история и математика) история нравилась Михаилу больше, историю он любил с детства. Уже в 9 классе он точно знал, что будет учителем, учителем истории. Скорее всего, сказалась наследственность. Сын сегодня продолжает дело родителей».

После окончания пединститута Михаил Евгеньевич работал учителем истории в Никольской средней школе Яранского района Кировской области с 2001 по 2005 годы. Одновременно работал заместителем директора по внеклассной работе и учился заочно в академии управления и права в Йошкар-оле по специальности юриспруденция.

Вспоминает Евгений Александрович: «Начинать работу в школе молодому специалисту было нелегко. После окончания академии управления и права сын получил диплом юриста и хотел из школы уйти. Но не удалось. Увлекся краеведением, туризмом, ездил на республиканские слёты, ходил в походы. Любит читать книги на исторические темы. Сейчас живет и работает в школе, в поселке Амдерма ненецкого национального округа. Живет на берегу Карского моря. Из окна виден океан. Сейчас в школе он не только преподает историю, но работает ещё директором школы. Должность директора очень хлопотная, но все-таки Михаил находит время для занятий спортом. Занимается волейболом, выступает на соревнованиях. Любит рыбалку».




Попова Татьяна Михайловна


Старший сын Поповых Александр не выбрал учительскую стезю. Он инженер. Но супругу для себя выбирал по образу и подобию своих родителей. Попова Татьяна Михайловна, супруга старшего сына Поповых – Александра Евгеньевича, родилась в Индыгойке Лебяжского района Кировской области. Училась в Кировском колледже культуры, затем в Марийском педагогическом институте им.Крупской. Получила диплом филолога. Учителем работать не пришлось, но в течение года (1999 – 2000 учебный год) работала в Калеевской средней школе вожатой, работала с детьми. С детьми легко находила общий язык. Дети к ней тянулись. Много было у Татьяны Михайловны творческих идей, которые она воплотила в жизнь. Ею была организована группа «Малинки», которая занималась подготовкой различных мероприятий.

Выписка из протокола родительского собрания, проведенного в 5 классе, 3 декабря 1999 года. «Родительница Куршакова И.С.: «Хочу выразить благодарность вожатой Поповой Т.М. за работу с детьми. Мой сын Игорь активно участвует во всех мероприятиях, с удовольствием готовится к ним в группе «Малинки». Он занят делом, хорошим делом, мне это нравится. В группе мне нравятся взаимоотношения между детьми. Татьяна Михайловна очень внимательна. Не оставит без внимания ни день рождения, ни другой праздник. В группе учит детей поздравлять друг друга с праздником, дарить подарки. Подарят ребенку, например, закладочку для учебника, пустячок, а в душе поют соловьи. Ребенок видит, что его не забыли, ему от этого хочется горы хороших дел сделать».

Попова Татьяна Михайловна сегодня в школе не работает, она работает с людьми в библиотеке.



Заключение


Учительская династия Поповых. Уже три поколения, более ста лет, каждый день, каждый год, происходит встреча Учителя и учеников. Каким же секретом владеют эти учителя? Что их объединяет? Мы изучили профессиональную деятельность этих учителей, и можем теперь ответить на эти вопросы.

  • У основательницы учительской династии была поговорка «Человек славен трудом». Эта фраза стала жизненной формулой учителей каждого поколения. Каждый из них себя славил и славит трудом; об этом говорят награды разных уровней;

  • В первом поколении учительница отличалась трудолюбием, не мыслила жизни без школы, поэтому уже была на пенсии, но все ещё продолжала работать. Эти черты присущи всем учителям, её потомкам. Её сын, её сноха также продолжали и продолжают на пенсии ещё работать; для каждого из них «школа – это вся жизнь»;

  • У основательницы династии была ещё одна фраза «Самое важное – видеть каждого ученика». Поэтому у неё не было отстающих в классе. И для очень способных учеников она также находила время. Это правило стало нормой для всех её потомков учителей; поэтому и среди выбираемых предметов для экзамена у учеников была популярна география; поэтому у учеников и двоек нет и на таком сложном экзамене, как математика в форме ЕГЭ, ученики могут получить 76 баллов;

  • Ещё один секрет профессии передается по наследству – творческий подход к своему делу. У каждого учителя творчество имеет свое лицо, то есть у каждого своя изюминка. Александра Емельяновна ходила учить детей домой, если они пропустили занятия; Евгений Александрович увлекал детей интересными уроками и предметными неделями; Ираида Михайловна встречается с учениками вечером для занятий математикой; Татьяна Михайловна упор делала на самоуправление и сценическое искусство; эта изюминка характеризует высокий профессионализм каждого учителя;

  • Интеллигентность – общая черта учителей этой династии: ум, порядочность. В деревне каждый на виду. «У учителя рубашка белая, рубашка белая ему к лицу. Скажет что, или сделает, он всегда у всех на виду. За учителем слава бегает, и бесславие начеку. У учителя рубашка белая, нелегко хранить белизну». Быть всегда на виду, быть всегда на высоте и всегда заботиться о незапятнанности своей рубашки, своей репутации – это присуще учителям каждого поколения династии Поповых;

  • Ученик в газетной статье о своей учительнице, основательнице династии, сказал «Человек с горячим сердцем, хорошей души человек». Этими качествами обладает учитель каждого поколения: чуткость, тактичность, внимательность, готовность прийти на помощь ученикам, молодым коллегам, родителям;

  • «Не замыкается только школой, ведет большую общественную работу». Эту характеристику из статьи можно приложить к каждому учителю. Деятельность в качестве депутата сельсовета, райсовета; общественная жизнь поселения, массовые мероприятия с детьми вне школы – это все об учителях этой династии;

  • Если бы удалось собрать всех учителей этой династии вместе, они бы могли сказать:

«Мы собрались, чтоб вместе строить дом,

Пусть этажи в нем разделяет лето,

Стихи возводят зодчие – поэты,

А мы возводим счастье на потом.

Мы строим дом из сказки и мечты,

Сцепляя блоки строчками из песен,

Дух из субботен, воздух из воскресен,

А окна в мир – из детской доброты.

Пусть в этот мир всегда войдет малыш,

Он скажет у порога тихо: «Здрасьте…»

И ты поймешь, какое это счастье

Строить дома, в которых, к счастью, не бывает крыш».

Три поколения учителей делают одно дело, «возводят счастье на потом». То есть каждый из них понимает, что результат этих трудов будет виден не сразу, а потом, завтра. Но чтобы этот дом счастья, который они возводят, был прочным, они трудятся каждый день, много лет. Они любят детей, школу. Школа – это для них вся жизнь: это новое летоисчисление, в котором новый год начинается 1 сентября, а заканчивается весной, это мысли о школе 24 часа в сутки, это сны о школе. Их учительское счастье – нести детям знания, повторив себя в ученике. Представители двух поколений уже повторили себя в ученике. Александра Емельяновна учила своего сына, он стал учителем. Евгений Александрович и Ираида Михайловна учили своего сына, он также стал учителем. Сегодня учительская династия Поповых пока из трех поколений. Но она возможно продолжится. Старшему поколению учительской династии хочется сказать:

«Было в жизни у Вас много весен,

Было много у Вас сентябрей,

За окошком кружит снова осень,

И стоит возле Ваших дверей.

Закружила метель золотая,

И зима побелила виски,

Уважаемые педагоги,

Пусть Вас помнят ученики!»

Пожелаем же учителям терпения, творческих успехов, здоровья!


Использованные источники


  1. Интервью с Поповым Е.А., 1 ноября 2010г

  2. Интервью с Поповой И.М., 1 ноября 2010г

  3. Воспоминания Попова Е.А., 1 ноября 2010г

  4. Семейный архив Поповых

  5. Воспоминания Мухачевой С.В., 1 ноября 2010г

  6. Воспоминания учеников:

Мухачевой Елены, 30 октября 2010г

Чулкова (Мухачева) Сергея, 2 ноября 2010г

Мухачева Игоря, 2 ноября 2010г

Ведерниковой Алевтины, 3 ноября 2010

  1. Выписка из протокола родительского собрания, 5 класс, 1999г

  2. Выписка из характеристики Поповой И.М., 2010г






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Говорят, дороги выбирают нас. Не всегда.  Дорогу учительскую,  педагогическую стезю люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без детей их жизнь  будет легче, но не счастливее.  Учитель! От А до Я, к любым открытиям путь начинается с тебя, Мир начинается с тебя!  У каждого человека  есть Учитель или Учителя, перед которыми хочется склонить  голову в знак глубокой благодарности. Эти люди имеют огромное сердце, и свое сердце изо дня в день, из года в год,  раздают  по кусочкам детям. У них добрая, терпеливая и нестареющая душа. Таким людям посвящена наша работа. Мы хотим рассказать о династии учителей Поповых.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров619
Номер материала 327977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх