Исследовательский проект "Шаг в будущее". Презентация " Берегите зрение!"

• 1 слайд

  Берегите зрение!
  Автор:
  Контанистова Алина,
  Ученица «3Б» класса
  
  
  Научный руководитель:
  Контанистова Л.Ф
  
  
  Министерство образования Республики Саха (Якутии).
  Научно – практическая конференция
  «Шаг в будущее».
   
  

• 2 слайд

  Этапы проекта:
  1. Сбор и обработка информации по данной теме.
  
  2. Выявление причин , влияю-
  щих на ухудшение зрения.
  
  
  3. Проведение беседы со школьным
  доктором о гигиене зрения.
  4. Анкетирование учащихся 3 класса.
  5. Изучение способов сохранения зрения.
  
  . 6 .Изготовление буклетов-памяток с
  с правилами сохранения зрения
  д для учащихся младшего
  ш школьного возраста.
   
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  изучить вопрос о том, как сохранить зрение, здоровье глаз
  Задачи:
  Изучить информацию по теме исследования
  Выяснить причины ухудшения зрения.
  Познакомиться с правилами бережного отношения к зрению.
  Создать буклет «Берегите зрение!»
  Методы исследования:
  Подбор и анализ литературы.
  Беседа.
  Практические опыты.
  Анкетирование.
  Объект исследования:
  глаза как органы зрения
  Предмет исследования:
  бережное отношение к
  своему зрению
  

• 4 слайд

  Гипотеза:
  предположим, если правильно
  следить за здоровьем глаз, то
  можно сохранить хорошее
  зрение надолго.
  

• 5 слайд

  Разберемся вместе, дети:
  Для чего глаза на свете?
  Почему у всех у нас
  На лице есть пара глаз?
  

• 6 слайд

  Органы чувств
  

• 7 слайд

  Строение глаза
  сетчатка
  радужка
  роговица
  хрусталик
  зрительный нерв
  зрачок
  

• 8 слайд

  Зрачок - отверстие, которое «впускает» световые лучи внутрь глаза
  Хрусталик – маленькая двояковыпуклая линза.
  Сетчатка – экран глаза; именно она воспринимает световые волны и преобразует их в электрические импульсы, которые попадают в головной мозг.
  

• 9 слайд

  Беседа с окулистом
  

• 10 слайд

  Бесценный дар природы.
  «Глаза – более точные свидетели, чем уши».
  Гераклит Эфесский.
  
  90 % всей информации люди получают через глаза:
  снабжают нас информацией о глубине, расстоянии, величине, движении и цвете;
  способны двигаться вверх, вниз и в обе стороны, давая нам максимально широкий обзор;
  человеческий глаз имеет форму шара, из–за этого его иногда называют глазным яблоком. Диаметр глаза –
  2,5 см, вес около 7 – 8 г.;
  глаза бывают огромные и большие, маленькие и выпуклые, узкие и круглые, миндалевидные и глубоко посаженные;
  находятся в верхней части лица и расположены на расстоянии примерно 6 см друг от друга;
  глаза бывают карие, голубые, зелёные, серые, синие. Цвет глаз зависит от пигмента, содержащегося в радужке;
  глаз подобен фотоаппарату: изображение на сетчатке получается перевёрнутым и уменьшенным.
  
  
  

• 11 слайд

  У самого большого в мире животного (голубого кита) – самые большие глаза: величиной с футбольный мяч, около 23 см в поперечнике.
  У орла очень высокая острота зрения – он может увидеть зайца с высоты 3 км.
  
  

• 12 слайд

  
  Это интересно:
  Глаз способен различать 130-250 чистых цветовых тонов и 5-10 миллионов смешанных оттенков.
  
  Человек тратит на мигание полчаса каждый день.
  
  В течение жизни человек плачет 250 миллионов раз.
  
  Женщины моргают примерно в 2 раза чаще, чем мужчины.
  
  Ни мужчина, ни женщина не может чихнуть с открытыми глазами. Около 2% автомобильных аварий, происходящих в мире, вызвано чиханием за рулём.
  
  Глаза человека, работающего за компьютером, за день перефокусируются с экрана на бумагу или клавиатуру около 20 тысяч раз.
  
  Через минуту пребывания в темноте чувствительность глаз к свету возрастает в 10 раз, через 20 мин. – в 6 тыс. раз. Именно поэтому, выйдя на яркий свет после долгого пребывания в темноте, можно ослепнуть.
  
  

• 13 слайд

  Зрачок регулирует количество света. Если света недостаточно – он автоматически расширяется, если достаточно – сужается.
  Опыт № 1
  Опыт № 2
  Глаза видят разное изображение, но мозг объединяет и делает единое изображение.
  

• 14 слайд

  Беседа с медсестрой Ией Семёновной
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  Начало учебного Конец учебного
  года (сентябрь) года ( май)
  
  

• 16 слайд

  Причины, влияющие на ухудшение зрения:
  
  характер питания;
  длительный просмотр мультфильмов,
  компьютерные игры;
  плохая экология
  неправильный режим дня
  
  В наши дни дополнительную нагрузку
  на зрение школьника нередко даёт неправильная
  организация работы за компьютером.
  А основными причинами снижения зрения
  среди школьников являются значительные
  зрительные нагрузки во время учёбы и
  отсутствие гигиены зрения.
   
  
  

• 17 слайд

  Анкетирование
  
  Сколько часов в день Вы проводите за компьютером?
  
  2. Сколько часов в день Вы проводите у телевизора?
  
  3. Достаточно ли освещено Ваше рабочее место?
  
  4. Делаете ли Вы зарядку для глаз ?
  5. Следите ли вы за правильной посадкой при письме.
  

• 18 слайд

  Результаты анкетирования учащихся 3 класса:
  

• 19 слайд

  Мероприятия :
  Классный час : «Береги зрение смолоду!»
  Буклеты памятки с правилами сохранения зрения.
  Листовки -рекомендации
  

• 20 слайд

  Как сохранить зрение у школьника
  
  Не стесняться носить очки, если их прописал врач
  Не читать лёжа и в темноте.
  Делать гимнастику для глаз
  Правильное освещение рабочего места
  

• 21 слайд

  
  
  Как сохранить зрение
  Правильно питаться
  Раз в полгода посещать окулиста
  Меньше смотреть телевизор, меньше сидеть за компьютером
  

• 22 слайд

  
  
  Электронные физминутки
  для глаз
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Вывод:
  Проведя исследование, я выяснила, что учебный процесс-нелёгкая обязанность школьника, и самые серьёзные нагрузки приходятся на глаза. Поэтому зрение нужно беречь с детства. Если долго и усердно помогать своим глазам, то можно сохранить своё зрение.
  
  

• 25 слайд

  В Н И М А Н И Е !
  З А
  С П А С И Б О
  

Краткое описание документа:

Предположим, если правильно

следить за здоровьем глаз, то

можно сохранить хорошее

зрение

надолго