142781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииИсследовательский проект "Старинные русские меры длины" (5 класс). Автор Орешко Ольга. Руководитель Бондаренко В.А.

Исследовательский проект "Старинные русские меры длины" (5 класс). Автор Орешко Ольга. Руководитель Бондаренко В.А.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНА...
Цель исследования познакомиться с историей русских мер длины; выяснить, каки...
Великий русский учёный Д. И. Менделеев (1834-1907) говорил, что наука начинае...
В далекие исторические времена человеку приходилось постепенно постигать не...
Раньше у наших предков были и весьма любопытные способы измерения: вержение...
Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: ве...
Аршин Это одна из основных русских мер длины . Пришёл аршин на Русь вместе с...
?Что означает выражение «Мерить на свой аршин» ? Судить о ком-либо, чем-либо...
САЖЕНЬ   Слово «САЖЕНЬ» происходит от глагола сягать, досягать – на сколько...
Косая сажень   расстояние от подошвы левой ноги до конца большого пальца выт...
ВЕРСТА Это старорусская путевая мера. Произошло от слова «вертеть». Этим слов...
?Что означает поговорка «За семь верст киселя хлебать»? Ехать, идти далеко бе...
ВЕРШОК 	 Для измерений часто использовали верхнюю часть пальца - вершок 1 Вер...
Как же выглядел Конек- Горбунок? «Да еще рожу конька Ростом только в три вер...
ДЮЙМ Был избран Петром I для обозначения основной единицы длины. Происхожден...
ЛОКОТЬ Это исконно древнерусская мера длины. Он равнялся длине руки от пальц...
ШАГ Средняя длина человеческого шага, 71 см. Сохранились сведения об использ...
Шагами отмерялось расстояние, на которое должны были сходиться противники во...
ПЯДЬ . Название  пядь  происходит от древнерусского слова "пясть", т.е. кисть...
Такое разнообразие единиц измерения затрудняли развитие техники, торговли....
МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ   Изучив старинные меры длины, узнав их значение, мне сразу...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мне интересно было работать над этой темой. В процессе работы я у...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНА
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ «СЕЛО ТРОИЦКОЕ» НАНАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Автор работы: Орешко Ольга ученица 5 «А» класса Руководитель проекта: Бондаренко В.А. учитель математики первой категории

2 слайд Цель исследования познакомиться с историей русских мер длины; выяснить, каки
Описание слайда:

Цель исследования познакомиться с историей русских мер длины; выяснить, какие меры длины существуют сейчас; где и как они используются; что означают пословицы и фразеологизмы, в которых есть названия мер длины.

3 слайд Великий русский учёный Д. И. Менделеев (1834-1907) говорил, что наука начинае
Описание слайда:

Великий русский учёный Д. И. Менделеев (1834-1907) говорил, что наука начинается с тех пор, как начинают измерять, и что точная наука немыслима без меры.

4 слайд В далекие исторические времена человеку приходилось постепенно постигать не
Описание слайда:

В далекие исторические времена человеку приходилось постепенно постигать не только искусство счета, но и измерений. Когда наш предок – древний, но уже мыслящий попытался найти для себя пещеру, он вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего убежища с собственным ростом. А ведь это и есть измерение. Изготовляя простейшие орудия труда, строя жилища, добывая пищу, возникает необходимость измерять расстояния, а затем площади, емкости, массу, время. Наш предок располагал только собственным ростом, длиной рук и ног. Человеческое тело было не только первым мерным эталоном, но и весьма удобным – всегда при себе.

5 слайд Раньше у наших предков были и весьма любопытные способы измерения: вержение
Описание слайда:

Раньше у наших предков были и весьма любопытные способы измерения: вержение камня – бросок камнем перестрел – расстояние, которое пролетела стрела, выпущенная из лука бычащий рев – расстояние, с которых еще слышен рев быка бука – расстояние, на котором человек перестает видеть раздельно рога быка.

6 слайд Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: ве
Описание слайда:

Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок.

7 слайд Аршин Это одна из основных русских мер длины . Пришёл аршин на Русь вместе с
Описание слайда:

Аршин Это одна из основных русских мер длины . Пришёл аршин на Русь вместе с купцами из далёких восточных стран. Восточные купцы обходились без всяких метров: ткань они натягивали на собственную руку, до плеча. Это и называлось мерить аршинами. Название аршин происходит от персидского слова "арш" - локоть. Это длина всей вытянутой руки от плечевого сустава до конца фаланги среднего пальца. Мера была очень удобной - руки всегда при себе, - но был у неё существенный недостаток: руки, к сожалению, у всех разные. У одних они длинные, у других - короче. Хитрые купцы стали искать приказчиков с руками по - короче. Но однажды этому пришёл конец. Продавать "на свой аршин" властями было строго запрещено. Употреблять разрешалось только "казённый аршин". Этот эталон аршина изготовили в Москве.

8 слайд ?Что означает выражение «Мерить на свой аршин» ? Судить о ком-либо, чем-либо
Описание слайда:

?Что означает выражение «Мерить на свой аршин» ? Судить о ком-либо, чем-либо со своей личной точки зрения, оценивать на свой вкус. ? Что означает выражение «Мерить общим аршином» ? Рассматривать кого-либо, что-либо как обычное явление. ? Про кого говорят «Как аршин проглотил» ? Так говорят о человеке, который держится неестественно прямо, «по струнке». ? Что означает выражение «Видеть на два аршина под землей» ? Значит, отличаться большой проницательностью.

9 слайд САЖЕНЬ   Слово «САЖЕНЬ» происходит от глагола сягать, досягать – на сколько
Описание слайда:

САЖЕНЬ   Слово «САЖЕНЬ» происходит от глагола сягать, досягать – на сколько можно было дотянуться рукой. По данным историков и архитекторов, саженей было более 10. Они имели свои названия и значения: городовая 248,8 см греческая 230,4 см царская 197,4 см народная 176 см простая 150,8 см великая 244 см казенная 217.6 см церковная 186,4 см кладочная 159,7 см малая 142,4 см, а так же дворовая, мостовая.

10 слайд Косая сажень   расстояние от подошвы левой ноги до конца большого пальца выт
Описание слайда:

Косая сажень   расстояние от подошвы левой ноги до конца большого пальца вытянутой вверх правой руки Маховая сажень расстояние между кончиками пальцев раскинутых рук. 1 маховая сажень = 151 см 4 мм ?Про кого говорят «В плечах косая сажень»? О человеке - богатыре, великане.

11 слайд ВЕРСТА Это старорусская путевая мера. Произошло от слова «вертеть». Этим слов
Описание слайда:

ВЕРСТА Это старорусская путевая мера. Произошло от слова «вертеть». Этим словам, первоначально называли расстояние, пройденное от одного поворота плуга до другого во время пахоты. Величина версты много раз менялась в зависимости от числа сажень, входивших в нее, и величины сажени.

12 слайд ?Что означает поговорка «За семь верст киселя хлебать»? Ехать, идти далеко бе
Описание слайда:

?Что означает поговорка «За семь верст киселя хлебать»? Ехать, идти далеко без особой надобности ?Что означает выражение «Мерить версты»? Ходить на большое расстояние ?Про кого говорят «Коломенская верста»? Так называют человека очень высокого роста, верзилу.

13 слайд ВЕРШОК 	 Для измерений часто использовали верхнюю часть пальца - вершок 1 Вер
Описание слайда:

ВЕРШОК Для измерений часто использовали верхнюю часть пальца - вершок 1 Вершок = 4 см 4 мм ? О каком человеке можно сказать «От горшка два вершка»? Два вершка – это около девяти сантиметров: 4,4 ∙ 2 = 8,8 см. Людей такого роста не бывает. В чем же разгадка? Дело в том, что при указании роста человека раньше счет велся после двух аршин, то есть после 142,24 см. Значит, от горшка два вершка – это чуть больше полутора метров: 142,24 + 8,8 = 151,14 (см) .

14 слайд Как же выглядел Конек- Горбунок? «Да еще рожу конька Ростом только в три вер
Описание слайда:

Как же выглядел Конек- Горбунок? «Да еще рожу конька Ростом только в три вершка, На спине с двумя горбами Да с аршинными ушами». Ввиду того, что раньше рост человека или животного измерялся после двух аршин, значит три вершка означало 2 аршина + 3 вершка. 71 +71+ 3 х 4,4 =155 см

15 слайд ДЮЙМ Был избран Петром I для обозначения основной единицы длины. Происхожден
Описание слайда:

ДЮЙМ Был избран Петром I для обозначения основной единицы длины. Происхождение самой единицы – самое неопределённое, поскольку ученые так и не сошлись во мнениях, откуда оно пошло: Голландия, Англия, Римская империя... Одно только установлено точно: само слово «дюйм» – голландское и переводится «большой палец», и равен 2,54см. Теперь наверное не трудно представить как выглядела Дюймовочка из сказки Ганса Христиана Андерсона.

16 слайд ЛОКОТЬ Это исконно древнерусская мера длины. Он равнялся длине руки от пальц
Описание слайда:

ЛОКОТЬ Это исконно древнерусская мера длины. Он равнялся длине руки от пальцев до локтя. Величина этой древнейшей меры длины, по разным источникам, составляла от 38 до 47см. Локоть широко применяли в торговле как особенно удобная мера.

17 слайд ШАГ Средняя длина человеческого шага, 71 см. Сохранились сведения об использ
Описание слайда:

ШАГ Средняя длина человеческого шага, 71 см. Сохранились сведения об использовании шага для определения расстояния между городами  в Древней Греции, Древнем Риме, Египте, Персии. Шаг как мера длины используется и в настоящее время. Существует даже специальный прибор шагомер, похожий на карманные часы, который автоматически отсчитывает число пройденных человеком шагов.

18 слайд Шагами отмерялось расстояние, на которое должны были сходиться противники во
Описание слайда:

Шагами отмерялось расстояние, на которое должны были сходиться противники во время дуэли.

19 слайд ПЯДЬ . Название  пядь  происходит от древнерусского слова "пясть", т.е. кисть
Описание слайда:

ПЯДЬ . Название  пядь  происходит от древнерусского слова "пясть", т.е. кисть руки.  Малая пядь – расстояние между концами расставленных большого и указательного (или среднего) пальцев. Это примерно 17 cм.  Большая пядь – расстояние между концами большого пальца и мизинца. Примерно 22-23см. ? Про кого говорят «У него семь пядей во лбу»? Об умном, мудром человеке.

20 слайд Такое разнообразие единиц измерения затрудняли развитие техники, торговли.
Описание слайда:

Такое разнообразие единиц измерения затрудняли развитие техники, торговли. Поэтому в 19 веке представители 17 государств подписали соглашение о признании единой метрической системы измерений. Эта система была разработана во Франции и за основу был взят метр, он стал эталоном измерений. Чтобы определить длину основной единицы, ученые почти 6 лет измеряли и вычисляли длину меридиана – линии по поверхности Земного шара от одного полюса к другому. По замыслу метр составил одну сорокамиллионную долю земного меридиана. Современные меры длины

21 слайд МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ   Изучив старинные меры длины, узнав их значение, мне сразу
Описание слайда:

МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ   Изучив старинные меры длины, узнав их значение, мне сразу захотелось измерять различные предметы и узнавать их меру по-старому. 1 опыт Меня заинтересовало, каков же рост самого высокого и низкого ученика нашего класса в переводе на старинные русские меры длины. Самый высокий ученик нашего класса Даниил Размолодин.  Его рост составляет  1м. 58 см. Это 2 аршина 3,5 вершка. Самая низкая одноклассница – Вера Юдина. Её рост – 1м. 38 см.   Это составляет 1 аршин 15 вершков.     2 опыт Интересно, а какой путь я проделываю от дома до школы? А это не много ни мало 2 км., что составляет в переводе на старинные русские меры длины - 2817 шагов или почти 1 межевая верста.                                                                            

22 слайд ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мне интересно было работать над этой темой. В процессе работы я у
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мне интересно было работать над этой темой. В процессе работы я узнала много нового и интересного. Я теперь знаю, какими мерами длины раньше пользовались на Руси. На протяжении всей истории человечества люди изобретали и использовали различные способы для измерения длин. Без них никак. С развитием общества возникла потребность в создании единой системы мер. Каждая мера должна была иметь определённую величину и эталон. Так появился эталон  метра. Сегодня мы пользуемся современными терминами, обозначающими меры длины. И это – норма жизни. Однако, в литературе и истории нередко встречаются нам «локти», «аршины», «сажени», «пяди», и это тоже нормально. Это наша история, наша культура. На мой взгляд мы не просто должны, мы обязаны знать эту терминологию. Во-первых, это говорит о нашем интеллектуальном уровне, а, во-вторых, помогает нам окунуться в наше прошлое, в историю наших предков, ну и, конечно же, делает художественные произведения ярче. И ещё - почему для нас важно знать старинные меры длин. Для нас важно знать их, чтобы всегда можно было прикинуть измерения. Ведь инструменты для этого всегда с человеком – руки, ноги.

23 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В далекие исторические времена человеку приходилось постепенно постигать не только искусство счета, но и измерений. Когда наш предок – древний, но уже мыслящий попытался найти для себя пещеру, он вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего убежища с собственным ростом. А ведь это и есть измерение. 

Изготовляя простейшие орудия труда, строя жилища, добывая пищу, возникает необходимость измерять расстояния, а затем площади, емкости, массу, время. Наш предок располагал только собственным ростом, длиной рук и ног. Человеческое тело было не только первым мерным эталоном, но и весьма удобным – всегда при себе.

Общая информация

Номер материала: 189817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.