История страны – история семьи

• 1 слайд

  История страны – история семьи.
  Авторы:
  Козлова Екатерина Анатольевна,
  Бородина Ирина Геннадьевна
  г. Лангепас
  МОУ «Гимназия №6»
  11 Б класс
  
  Руководитель:
  Доброхотова Ольга Николаевна,
  учитель истории и обществознания
  МОУ «Гимназия №6»
  
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  Отразить историю России через призму родословных учащихся и учителей МОУ «Гимназия №6».
  Доказать, что школьный курс истории можно успешно изучать через родословную.
  Задачи:
  Усилить мотивацию учеников к изучению истории Отечества.
  Создать комфортную доверительную обстановку на уроке истории.
  Мотивировать учащихся гимназии №6 и их родителей на сбор материала по родословной.
  Собрать материал для написания альманаха из родословных учащихся гимназии №6.
  Упорядочить материал родословных учащихся в соответствии с историческими событиями.
  Выбрать из упорядоченного материала и расположить в хронологическом порядке наиболее яркие события (эпизоды) из родословных.
  Проанализировать достоверность материалов родословных.
  Провести классификацию копий документов и фотографий из родословных.
  
  

• 3 слайд

  Объект исследования:
  история Отечества с середины XIX до конца XX века.
  Предмет исследования:
  родословные учащихся и учителей МОУ «Гимназия №6» в рамках предложенного периода.
  

• 4 слайд

  Гипотезы:
  История с середины XIX до конца XX века может быть представлена реальными событиями, судьбами семей учащихся и учителей МОУ «Гимназия №6».
  Если составить альманах «История страны – история семьи», то с его помощью можно изучать историю Отечества с середины XIX до конца XX века.
  
  

• 5 слайд

  Работа представлена следующими главами:
  
  историко-родословные исследования;
  родословная как исторический источник;
  альманах «История страны – история семьи».
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Изучение узловых тем по истории:
  Сбор материала по родословию, согласно предложенному периоду;
  Анализ собранного материала на уроке;
  Выявление закономерностей, формирование проблемы, выдвижение гипотез.
  
  

• 8 слайд

  Aграрная реформа П.А.Столыпина начала осуществляться с 9 ноября 1906 года в разгар первой русской революции и имели целью расширить социальную опору власти в деревне, создать средний класс из зажиточных крестьян, обеспечить продвижение России по пути капиталистической модернизации. Было принято решение разрушить общину и вывести крестьян на отруба и хутор, переселить часть крестьян из густо населенных районов европейской части страны в Сибирь, на Дальний восток, Среднюю Азию, реорганизовать Крестьянский поземельный банк, который должен был скупить часть помещичьих земель и перепродать их в руки крестьян.
  Аграрная реформа П.А.Столыпина.
   
  

• 9 слайд

  Гипотезы:
  если крестьяне сумели выплатить выкупные платежи, то у них появилась возможность продать землю и «попытать счастье» в Сибири;
  если крестьяне массово покидали свои деревни, значит община давла на это согласие, забыв о долгах отъезжающих;
  если община прощала крестьянам их долги, значит ей было выгодно, или в её дела вмешалось государство.
  

• 10 слайд

  История страны – история семьи.
  Авторы:
  Козлова Екатерина Анатольевна,
  Бородина Ирина Геннадьевна
  г. Лангепас
  МОУ «Гимназия №6»
  11 Б класс
  
  Руководитель:
  Доброхотова Ольга Николаевна,
  учитель истории и обществознания
  МОУ «Гимназия №6»