Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс

Вариант 1

Фамилия, Имя____________________________________________________

Задание 1. Укажи, какие предложения могут состоять только из грамматической основы.

А) распространенные предложения

Б) нераспространенные предложения

В) любые предложения

Задание 2. Спиши предложения, вставляя разделительный мягкий знак или разделительный твердый знак.

Я широко открыл ворота для в(ъ,ь)езда во двор машины моих брат(ь,ъ)ев.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Друз(ь,ъ)я расположились около руч(ь,ъ)я и с(ъ,ь)ели бутерброды.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Запишите слова, которые можно переносить, в алфавитном порядке.

Осёл, уха, июль, коала, ремень, война, яма.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Запиши слова. Укажи количество слогов, букв и звуков в каждом слове.

[май^,ак] - ___________________________, _______ сл., ___б, ___зв.

[й^,арк^,ий] - __________________________, _______сл., ___б., ___зв.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова.

         Мы идём с собакой Ладой вдоль небольшого   __зерца (____________). В__да (_________) сегодня такая тихая, что л__тящий (_____________) кулик и его отражение в в__де (_________) были совершенно одинаковы: к__залось (____________), л__тели (_____________) нам на встречу два кул__ка (________).

Задание 6. Определи границы предложений. Спишите текст правильно. Подчеркните побудительное предложение.

Берёза

         Хороша берёза весной красивы ее тонкие ветви ствол у берёзы белый и листочки нежные берёза надела зелёный наряд вот заиграли на стволе светлые лучи солнышка любите русские берёзки!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы.

         Л__пата, к__рандаш, п__суда, гор__д, с__поги, в__робей, т__традь, д__журный, уч__ник, п__тух.

Задание 8. Выпишите однокоренные родственные слова. Обозначь корень.

Листок, листовой, лисичка, листва, листочек.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Образуйте однокоренные слова различных частей речи по образцу.

Имя существительное	Имя прилагательное	Глагол
Свет	Светлый	Светить
		Дружить
Стройка
	Синий

Итоговая контрольная работа по русскому языку 2 класс

Вариант 2

Фамилия, Имя____________________________________________________

Задание 1. Укажи, какие предложения могут состоять только из грамматической основы

А) нераспространенные предложения

Б) распространенные предложения

В) любые предложения

Задание 2. Спиши предложения, вставляя разделительный мягкий знак или разделительный твердый знак.

Ласточка в(ь,ъ)ёт гнездо над нашим под(ъ,ь)ездом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бабушка об(ъ,ь)ясняет внучке, как правильно посадить в(ь,ъ)юнок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Запишите слова, которые можно переносить, в алфавитном порядке.

Инна, имя, август, енот, арка, рысь, олень.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Запиши слова. Укажи количество слогов, букв и звуков в каждом слове.

[пал^,ма] - ___________________________, _______ сл., ___б, ___зв.

[й^,урк^,ий^,] - __________________________, _______сл., ___б., ___зв.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова.

         На з__лёной (______________) ветке тополя заливался скворец. Чего только не услышишь в песне скв__рца (________________): тут и скри__ колёс, и кукование куку__ки (_______________), и кудахтанье курицы, и чириканье вор__бья (______________), и даже мяуканье ко__ки (___________).

Задание 6. Определи границы предложений. Спишите текст правильно. Подчеркните восклицательное предложение.

В роще

         Марина и Егор любят ходить в рощу как красивы кудрявые берёзки с белыми стволами светло в роще от солнца и берёз вместе с ребятами бежит собака Дружок Дружок любит ловить бабочек вдруг дети увидели ежа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Выпишите родственные слова. Обозначь корень.

         Падать, падение, упаду, свалился, падающий.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Прочитай слова, вставь пропущенные буквы.

         Щ__вель, к__ньки, сн__гирь, д__рога, ябл__ко, м__рковь, ур__жай, л__гушка, з__вод, обл__ко.

Задание 9. Образуй однокоренные слова различных частей речи.

Имя существительное	Имя прилагательное	Глагол
Синева	Синий	Синеть
крик
		болеть
	светлый