Итоговая контрольная работа по русскому языку в 6 классе

Итоговая контрольная работа по русскому языку в 6 классе.

Вариант 1.

Часть 1

К каждому заданию 1-20 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) банька	2) съёмка
3) моя	4) ель

2. Укажите, значение какого слова определено неверно.

1) Задаток – часть суммы, уплачиваемая вперед;

2) Незадачливый – легкомысленный, несерьёзный;

3) Абсурд – нелепость, бессмыслица;

4) Компрометировать – порочить, выставлять в неблаговидном свете.

3. Укажите ошибку в определении способа образования слова

1) Наладчик – суффиксальный	2) Выход – бессуффиксный
3) Пробежать – приставочный	4) Тысячелетие – приставочно-суффиксальный

4. Укажите строку, в которой во всех словах пишется И.

1) пр_готовит, пр_ключение, пр_смотреться;

2) пр_обрести, пр_ятный, пр_пятствие;

3) пр_городный, пр_школьный, пр_кратить;

4) пр_слониться, пр_образовать, пр_морский

5. Укажите слово, в котором пишется буква И.

1) раз_грать	2) по_нтересоваться
3) об_скать	4) пред_стория

6. Укажите прилагательное с суффиксом -СК-

1) дерз_кий	2) француз_кий
3) низ_кий	4) немец_кий

7. Укажите прилагательное с ошибкой в образовании степеней сравнения.

1) старый – более старше	2) тонкий – тончайший
3) дешёвый - дешевле	4) белый – более белый

8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?

1) стро_щий	2) кол_щий
3) смотр_щий	4) люб_щий

9. В каком предложении причастный оборот стоит перед определяемым словом? (Знаки препинания не расставлены)

1) На палубе рос кустарник густо усеянный яркими цветами.

2) Бедная старушка лишённая последней надежды поплелась в хату.

3) Стояли на площади и запряжённые лошадьми старинный экипажи.

4) Вьющиеся растения оплели забор густой сетью.

10. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) солё_ые в бочке	2) жаре_ый на костре
3) изране_ый солдат	4) мороже_ое мясо

11. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) выслуш_нные замечания	2) выкач_нная нефть
3) завал_нная буреломом	4) подслуш_нный разговор

12. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) Я наблюдал за группой подростков, вошедшими в кинотеатр.

2) Мы не заметили дождя, подкравшегося к нам из-за леса.

3) Ветер, усиливающийся с каждой минутой, сорвал с деревьев последние листья.

4) Листок, сорванный ветром, закружился в воздухе.

13. В каком слове пропущена буква Е?

1) наде_вшийся	2) замет_л
3) высме_нный	4) выращ_нный

14. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.

Ребята вернулись домой (1) посмеиваясь друг над другом (2) и (3) ничуть не сожалея (4) о потраченном времени.

1)1

2) 2,3

3) 1,2

4) 1,2,3

15. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Войдя в комнату,…

1) у меня было удивленное лицо.

2) там было темно и душно.

3) я сел на диван и включил телевизор.

4) вдруг погас свет.

16. Укажите ошибку в употреблении числительного.

1) Выданы тетради сорока ученикам.

2) Четверо подруг опоздали на урок.

3) Нам не хватает полутора килограммов муки для выпечки.

4) В тысяча девятьсот сорок первом году началась Великая Отечественная война.

17. Укажите, в каком варианте НИ пишется слитно.

1) (н_)кто неизвестный

2) (н_)(в) чём не участвовал

3) (н_)(с)кого спросить

4) (н_)кто не рассказал

18. Укажите, в каком варианте НЕ пишется раздельно.

1) (Не)достающую сумму можно получить в банке.

2) Всё можно отдать за эти (не)забываемые мгновения.

3) Сразу (не)взлюбив свою новую машину, Рогов никак не мог к ней привыкнуть.

4) Дорожки в саду (не)посыпаны песком.

19. В каком предложении неверно выделен причастный оборот? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Дом стоял в самом конце УХОДИВШЕЙ В ПОЛЕ деревенской улицы.

2) Струи воды СТЕКАЮЩИЕ С КРЫШ образуют мелкие сосульки.

3) ПОДНИМАВШИЙСЯ ОТ РЕКИ ТУМАН постепенно исчезал под лучами восходящего солнца.

4) Аллеи парка озаряла луна ОКРУЖЁННАЯ ПРОЗРАЧНЫМИ ОБЛАКАМИ.

20. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении.

От пестреющих на берегу (1) цветов (2) и белых лилий (3) плавающих в пруду (4) веет покоем и умиротворённостью.

1) 1,2,3

2) 1,3

3) 2,3,4

4) 3,4

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-30. Ответы запишите словами или цифрами.

(1)Тем временем разыгрался жесточайший шторм. (2) Растерянность и ужас читались теперь даже на лицах опытных матросов. (3) Когда сам капитан, проходя мимо меня, заявил, что мы все погибнем, я страшно испугался. (4) Никогда в жизни не приходилось мне видеть такую зловещую картину. (5) По мору ходили валы вышиной с гору, и каждые три-четыре минуты на нас опрокидывалась такая гора. (6) Судно у нас было крепкое, но от большого количества груза оно глубоко сидело в воде. (7) Однако буря бушевала всё с большей яростью. (8) В довершение ужаса один из матросов, спустившихся в трюм, закричал, что судно дало течь. (9) Капитан продолжал палить из пушек, взывая о помощи.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) На море разыгралась буря.

2) Судно терпело бедствие.

3) На судне было много груза.

4) Никто из матросов не испытывал чувства страха и растерянности.

22. Определите стиль данного текста Ответ:__________________________________

23. Напишите способ образования слова растерянность (предложение 2). Ответ:__________________________________

24. Подберите синоним к слову крепкое (предложение 6).

Ответ:_________________________________

25. Из предложения 5 выпишите все местоимения. Определите их разряд.

Ответ:_______________________________________

26. Согласны ли вы с утверждением, что в слове такая (предложение 5) все согласные звуки глухие? Поясните свой ответ.

Ответ:________________________________________

27. Сколько грамматических основ в предложении 3? Ответ запишите цифрой.

Ответ:________________________________________

28. Напишите номера предложений, в которых есть деепричастные обороты.

Ответ:________________________________________

29. Чем осложнено предложение 8?

Ответ:________________________________________

30. Каким художественным средством выразительности является словосочетание зловещую картину ( предложение 4).

Ответ:_________________________________________

Итоговая контрольная работа по русскому языку в 6 классе.

Вариант 2.

Часть 1

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

1) подъём	2) снять
3) яма	4) пень

2. Укажите, значение какого слова определено неверно.

1) предок – древний предшественник по роду

2) алчный – жестокий, бессердечный

3) властолюбивый – любящий власть

4) аляповатый – грубо, безвкусно сделанный

3. Укажите ошибку в определении способа образования слова

1) пересчитать - приставочный	2) разбег – бессуффиксный
3) лесоруб – бессуффиксный	4) зевота – суффиксальный

4. Укажите строку, в которой во всех словах пишется И.

1) Пр_гнать, пр_винтить, пр_милый

2) Пр_сесть, пр_выкать, пр_мудрый

3) Пр_одолеть, пр_градить, пр_увеличить

4) Пр_мирить, пр_близить, пр_брежный.

5. Укажите слово, в котором пишется буква И.

1) под_тожить

2) без_мянный

3) сверх_изысканный

4) под_скать

6. Укажите прилагательное с суффиксом -К-

1) комендант_ий	2) француз_кий
3) ткац_ий	4) кавказ_кий

7. Укажите прилагательное с ошибкой в образовании степеней сравнения.

1) глубокий – глубже

2) высокий – высочайший

3) радостный – самый радостный

4) аккуратный – менее аккуратнее

8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?

1) Вер_щий

2) се_щий

3) крас_щий

4) дар_щий

9. В каком предложении причастный оборот стоит перед определяемым словом? (Знаки препинания не расставлены)

1) Город растрёпанный бурей выглядел косматым и тёмным.

2) На картине изображены испуганные ребятишки убегающие от грозы.

3) Не знающий меры человек будет горевать о богатстве.

4) Охотник смотревший с берега резко вскинул ружьё.

10. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) жаре_ые на сковородке	2) тушё_ое в печке
3) изреза_ая поверхность	4) кова_ая изгородь

11. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

1) замеш_нный в преступлении	2) подслуш_нный разговор
3) рассе_нные по полю	4) потуш_нный костёр

12. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) Листья, сорванные ветром, порхающим ветерком уносились вдаль.

2) Рокотающее вдали море вызывало тревогу.

3) Уже сыпала дождиком туча, нависшая над высокими вершинами тополей.

4) В наступившей тишине отчётливо слышалось завывание ветра.

13. В каком слове пропущена буква Е?

1) выраст_вший	2) отча_лся
3) намет_вший	4) обид_вшись

14. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.

Почти не слушая зоолога (1) и (2) замирая от восторга (3) мальчик зачарованно (4) следил за рыбками.

1) 3

2) 1,3

3) 2,3,4

4) 2,3

15. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Читая произведения Жюля Верна,…

1) всегда интересно.

2) пробуждает интерес к путешествиям.

3) больше узнаёшь о морях и океанах.

4) это помогает изучать географию.

16. Укажите ошибку в употреблении числительного.

1) Выпускные экзамены сдали двести семнадцать учащихся.

2) В магазин он пришёл со ста рублями.

3) Мы проехали полтораста километров.

4) Сочинение нужно написать двухстам пятидесяти двум студентам.

17. Укажите, в каком варианте НИ пишется слитно.

1) (н_)что не забыто

2) (н_)которая растерянность

3) (н_)(к)кому пойти

4) (н_)(у)кого не найдешь

18. Укажите, в каком(их) варианте(ах) НЕ пишется раздельно.

1) Мы бредём по тем дорогам, где (не)скошена трава.

2) (Не)прочитав книгу, я пошёл гулять.

3) (Не)покорённая природа имеет свою притягательную силу.

4) Над (не)просохшими лужами порхали бабочки и стрекозы.

19. В каком предложении неверно выделен причастный оборот? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Избушка ВИДНЕВШАЯСЯ НА ОПУШКЕ ЛЕСА оказалась наполовину разрушенной.

2) Справа росла яблоня НАЗЫВАВШАЯСЯ У НАС ЛИПОВОЙ.

3) СИДЕВШИЕ НА ВЕРХНЕЙ ПАЛУБЕ ПАССАЖИРЫ кутались в пледы.

4) ВИДНЕЮЩИЙСЯ ВДАЛИ огонёк вселял надежду и поднимал настроение.

20. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении.

Резкий ветер (1) прошумевший над деревьями (2) и (3) внезапно стихший (4) встревожил путешественников.

1) 1,2,3

2) 1,2

3) 1,4

4) 1,2,3,4

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-30. Ответы запишите словами или цифрами.

(1)Тётя Даша читала медленно, поглядывая на меня через очки. (2) Я внимательно слушал её. (3) Я не знал, что через несколько лет буду мучительно вспоминать каждое слово. (4) Письмо было длинное, на семи или восьми страницах. (5) Это был подробный рассказ о жизни корабля, затёртого льдами и медленно двигающегося на север. (6) Меня особенно поразило, что лёд был даже в каютах и каждое утро приходилось вырубать его топором. (7) Словно туманная картина представлялась мне: белые палатки на белом снегу, собаки, тяжело дыша, тащат сани. (8) Огромный человек в меховых сапогах и меховой высоченной шапке идёт навстречу саням.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) События, о которых рассказывает автор письма, происходят на далёком Севере.

2) Автор письма рассказывал о трудной жизни на корабле.

3) Это письмо не заинтересовало героя.

4) Герой не подозревал, что ему в будущем придётся вспоминать содержание этого письма.

Ответ:______________________________

22.Определите стиль данного текста Ответ:__________________________________

23. Напишите способ образования слова поглядывая (предложение 1)