Муниципальное казённое дошкольное
образовательное учреждение детский сад № 8 «Золотой ключик» город Мирный
Архангельской области
(МКДОУ № 8)
Итоговая
НОД по математике в средней группе
«Путешествие
в сказку «Гуси-лебеди»
Воспитатель:
Винниченко Е.Н.
г. Мирный
2022 г.
Итоговая НОД по математике в средней группе
«Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»
Цель. Обобщить полученные знания, умения, которые получили дети в течение учебного года.
Задачи:
обучающие: закреплять понятие о временах суток; закреплять ранее
сформированные представления: «короткий – длинный», «широкий – узкий», «высокий
– низкий», «большой – маленький» и т.д.; закреплять навыки количественного и
порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством предметов; представления о геометрических фигурах; знания цвета.
развивающие: развивать слуховое восприятие, внимание,
память через организацию различных видов деятельности; развивать
коммуникативные способности детей.
воспитывающие: воспитывать интерес к математическим занятиям, интерес
к совместным играм, доброжелательное отношение друг к другу в процессе игры,
развивать умение и желание отвечать на вопросы.
Материал
Демонстрационный: картинки «Сказочный лес», персонажи сказки
«Гуси-лебеди» (на
бумаге).
Раздаточный: блоки Дьенеша, три обруча, листы с заданиями,
простые карандаши, математические пазлы.
Организационный
момент:
Воспитатель. Давайте встанем в круг, возьмёмся
за руки и улыбнёмся друг другу. Дети вместе с воспитателем становятся в круг.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнём.
Основная часть.
Воспитатель. Дети, к нам на занятие пришли гости, поздоровайтесь,
улыбнитесь и садитесь. Сегодня у нас необычное занятие мы покажем, что умеем,
чему научились, как красиво сидим и поднимаем руку. Будьте внимательными,
старайтесь хорошо выполнять задания и отвечать на вопросы. Я вас приглашаю в сказку. Отгадайте загадку, и вы
узнаете в какую.
У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.
Дети. Гуси
лебеди
Воспитатель. Молодцы, ребята, отгадали.
Матушка и батюшка уехали в город. Попросили Алёнушку
посмотреть за братом. Посадила
она брата на травку и побежала играть с подружками, заигралась, а когда
вспомнила про брата, то успела увидеть, как налетели гуси лебеди, подхватили
Иванушку и унесли на крыльях.
Воспитатель. Ребята, поможем Алёнушке
спасти Иванушку?
Дети. Поможем.
Воспитатель. Итак, мы отправляемся в сказочное путешествие вместе
с Алёнушкой. Наша задача помочь ей спасти своего брата, но вначале мы с вами
проведем разминку. Отвечать нужно быстро и правильно.
- Какой сегодня день
недели?
- Какой он по
порядку?
- Какой день недели
завтра?
- Сколько всего дней
недели?
- Когда мы спим?
- Когда чистим зубы?
- Когда гуляем?
- В какое время суток
приходим в детский сад?
- А уходим?
- Завтракаем мы…?
- А ужинаем…?
- Обедаем…?
- А делаем зарядку…?
Воспитатель. Молодцы, ребята, справились
с заданием, а теперь пора в путь.
(Звучит музыка, слышится
пение птиц)
Воспитатель. Ребята, мы с вами очутились в
сказочном лесу. Кого первым по сказке Алёнушка встретила в лесу?
Дети.
Печку (картинка на доске)
Воспитатель. Печка, скажи, куда гуси лебеди улетели?
- Ответьте на мои вопросы, скажу.
Д.и. «Скажи наоборот»
День-
ночь;
Утро-
вечер;
Холодный
– горячий;
Длинный
– короткий;
Большой
– маленький;
Светлый
– тёмный;
Высокий
– низкий;
Широкий
– узкий;
Мягкий
– твёрдый;
Далеко
– близко;
Вверху
– внизу;
Прямой
– кривой;
Слева
– справа;
Вперед
– назад;
Один
– много;
Легкий
– тяжелый;
Острый
– тупой;
Гладкий
– колючий.
Белый
– чёрный.
Воспитатель. Идем с Алёнушкой дальше, и на пути нам
встретилась….
Дети: Яблоня.
Воспитатель. Яблонька, скажи, куда гуси-лебеди улетели?
- Выполните моё задание, тогда скажу.
Воспитатель. Итак, задание от яблони –
рассортировать урожай.
(Блоки Дьенеша
разложить в три корзины по карточкам-символам)
Воспитатель. Молодцы, выполнили задание от Яблони. Идем дальше.
Физминутка. «Гуси»
Гуси
прилетели (машут крыльями)
Возле моря
сели (приседают)
Искупаться
в море синем гуси захотели (плавательные движения)
Лапки
обмывали (ладонями поочерёдно потирают руки)
Крылья
полоскали (махи внизу руками)
А солёную
водицу гуси пить не стали (повороты головы в стороны)
Полетим до
дому, к берегу родному (машут крыльями)
Там
напьёмся из криницы ключевой водицы.
Воспитатель. Вот и речка у нас на пути.
Речка, скажи, куда гуси лебеди улетели?
-Выполните моё задание скажу.
Воспитатель. Перед вами лежат листы, на которых изображены
группы предметов, вам надо каждую группу предметов соединить с нужной цифрой.
Сначала нужно сосчитать предметы и затем соединить с той цифрой, которая
обозначает количество предметов. Возьмите в правую руку карандаш и принимайтесь
за дело. Задание сложное, но вы обязательно справитесь.
- Молодцы ребята,
справились с таким сложным заданием.
Воспитатель. Что мы видим?
Дети.
Избушку на курьих ножках.
Воспитатель. Нам нужно помочь Алёнушке войти в избушку и
забрать Иванушку, но, боюсь, Баба Яга нам не даст этого сделать. Посмотрите , какая она? (сердитая,
грустная)
-Как вы думаете,
почему Баба Яга сердитая? (потому что ей никто ничего не дарит)
- А давайте мы ей
подарим волшебные картинки.
Задание на двух
столах для двух групп детей (мальчики и девочки): собрать пазлы.
- Ребята, вы такие красивые картинки сделали, даже Баба Яга развеселилась,
подобрела и согласилась вернуть девочке братца, а для вас она даже гостинцы
приготовила!
Воспитатель. Ребята, вы молодцы, все вместе мы помогли Аленушке найти
Иванушку и добраться благополучно домой.
Итог НОД:
- Вам понравилось
наше путешествие?
- В какой сказке
побывали?
- Какое важное дело
сделали? Доброе?
- Кто нам помог?
- А мы чем им
помогли?
- Что вам больше
всего понравилось и почему?
- Что было сложным?
- Какой вывод можно
сделать?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.