Итоговая тестовая работа 7 класс, 3 четверть

Итоговая тестовая работа 3 четверть, 7 класс

1.Определите композитора по историко-биографическим сведениям.

1	Русский и украинский композитор. Создатель классического типа русского хорового концерта. Для получения звания академика Болонской академии предстояло не только пройти три уровня обучения, но и сдать экзамены — написать музыкальное произведение, нужно было учиться очень хорошо (так как в те времена необразованные люди считались нищими). Ему пришлось создать полифоническую (многоголосную) композицию в определенном стиле на заданную тему. Выдержал экзамен в Болонской филармонической академии на звание академика-композитора (1771) —  за год до этого экзаменовали  юного Вольфганга Амадея Моцарта, который также стал академиком.
2	Крымский композитор, основоположник музыкального направления «Религия в симфонизме», переложивший Святое Евангелие на язык музыки. Автор музыки к кинофильму Михаила Ромма «Обыкновенный фашизм» и другим кинолентам, создатель 24 симфоний. Народный артист Украины и лауреат Национальной премии Украины имени Тараса Шевченко (2000), почётный житель Автономной Республики Крым, автор Государственного гимна Республики Крым.
3	Советский и немецкий композитор, педагог и музыковед. Автор 4 опер, 3 балетов, 10 симфоний, 15 инструментальных концертов, многочисленных произведений камерной, вокальной, хоровой и инструментальной музыки, музыки к кинофильмам, мультфильмам и театральным постановкам. Автор «Сюиты в старинном стиле»
4	Немецкий композитор и пианист, последний представитель «венской классической школы». Ключевая фигура классической музыки в период между классицизмом и романтизмом, один из наиболее исполняемых композиторов в мире. Он писал во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, музыку к драматическим спектаклям, хоровые сочинения. Самым значительным в его наследии считаются инструментальные произведения: фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты, концерты для фортепиано, для скрипки, квартеты, увертюры, симфонии.  К сожалению, он страдал страшным недугом – глухотой.

2.Перед вами портрет великого австрийского композитора, назовите его.

а) Иоганн Штраус; б)Йозеф Гайдн; в) Вольфганг Амадей Моцарт

3. Он является автором:

А) «Сонаты – фантазии №14»(Лунной); б) Каприса № 24 ; в) Сонаты №11(3ч)Рондо в турецком стиле.

4.Выберите правильную схему сонатного аллегро:

а) реприза, разработка, экспозиция, финал;

б) экспозиция, разработка, реприза, финал;

в) разработка, реприза, финал, экспозиция.

5.Соната – это…

а) музыкальное произведение для оркестра. Как правило,  пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического), но существуют и  для струнного, камерного, духового и других оркестров; в симфонию могут вводиться хор и сольные вокальные голоса.  Состоит, как правило, из четырёх частей, написанных в сонатной циклической форме; в XIX—XX веках широкое распространение получили композиции как с бо́льшим, так и с меньшим количеством частей;

б) одна из основных разновидностей циклической формы в инструментальной музыке; состоит из нескольких больших частей, в старинном жанре сюиты обычно контрастирующих между собой^[1].

в) жанр камерной музыки для одного или двух инструментов.

6.Духовная музыка – это…

а) музыкальные произведения, связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для исполнения во время церковной службы или в быту. Под духовной музыкой в узком смысле подразумевают церковную музыку христиан; в широком смысле духовная музыка не исчерпывается сопровождением богослужения и не ограничивается христианством;

б) это любая музыка, которую не используют для религиозных служб или ритуалов;

в)  направление современной музыки, вид массовой культуры.