Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Итоговая комплексная работа за 3ий класс

Итоговая комплексная работа за 3ий класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Заяц-беляк.

hello_html_m775d37e9.jpg

В тайге обитают зайцы- беляки, которые на зиму белеют ( за исключением кончиков ушей), за что и получили своё название. Кроме тайги зайцы- беляки населяют лесотундру, тундру, встречаются на окраинах степей. Все они придерживаются кустарниковых зарослей или изреженного леса, избегая открытых пространств (лугов, полей).

Длина тела наиболее крупных зайцев достигает 70 см, масса- 6 кг. Более длинные задние ноги позволяют им делать большие прыжки и убегать от преследования, а их широкие ступни при отталкивании от поверхности создают прочную опору, не проваливаясь а снег.

У зайцев-беляков нет постоянного убежища. Днём они чутко спят, затаившись среди кустов мордочкой к ветру, а по ночам кормятся. Летом зайцы- беляки поедают злаки, бобовые растения, осоку, хвою лиственниц, бесшляпочные грибы, а зимой- мелкие ветки и кору деревьев и кустарников, а также сено вокруг стогов.

Нападают на зайцев- беляков рысь, лисицы, волки, ястреб, орёл, филин и другие хищники. Существует поговорка- «труслив, как заяц». А между тем зайцы не столько трусливы, сколько осторожны. Впрочем, он может давать и отпор: если его настигает пернатый хищник, приходится ложиться на спину и отбиваться сильными ударами ног.

С наступлением весны начинается размножение зайцев. У мамаши появляется 5- 8 малышей по 90- 130 г каждый. Зайчата рождаются зрячими, способными в первый же день передвигаться. Сначала мать кормит их жирным молоком, а через 10 дней детёныши начинают самостоятельно поедать траву, стебельки и листья. Интересно, что зайчихи кормят не только своих малышей, но и чужих.

Живут зайцы- беляки около 8 лет. Это ценные пушные зверьки. Их мясо превосходного вкуса. Но в последнее время из численность заметно уменьшилась из-за ухудшения условий обитания и нещадного истребления человеком.

3 класс

1 вариант

Фамилия, имя____________________________________.

Школа___________________Класс__________________


Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос « Почему численность зайцев заметно уменьшается?» Спиши его.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.


Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, чем питаются взрослые зайцы?

Укажи его номер__________________


Задание 3.

Как ты думаешь, для чего у зайцев широкие ступни? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 70см

Б) 66см

В) 90 см


Задание 5.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с данной орфограммой

Проверяемая безударная гласная в корне


Парные согласные


Ча, ща, жи, ши



Задание 6.

Укажи, сколько в слове слогов, букв, звуков

Растения-________________________________________________


Задание 7.

Масса трех зайцев равна 18 кг. Чему равна масса 5 таких же зайцев? Реши задачу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: ________________________________________________________


Задание 8.

Объясни значение слова «тундра». Воспользуйся словарем.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Задание 9.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _____________________________________________________________


Задание 10.

Составь загадку о зайце, рифмуя слова.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Задание 11.

Определи часть речи и разбери слова ЗАРОСЛИ и ИСТРЕБЛЕНИЕ по составу. Подбери синонимы к словам.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание 12.

Составь план пересказа

  1. ______________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________

  5. ______________________________________________________________

  6. ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________








3 класс

2 вариант

Фамилия, имя____________________________________.

Школа___________________Класс__________________


Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.


Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос « Почему численность зайцев заметно уменьшается?» Спиши его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.


Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, как зайцы могут давать отпор?

Укажи его номер__________________


Задание 3.

Как ты думаешь, почему зайцы кормятся по ночам? Запиши ответ, используя информацию, данную в тексте.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4.

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 60 см

Б) 70 см

В)1метр


Задание 5.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с данной орфограммой

Проверяемая безударная гласная в корне


Парные согласные


Ча, ща, жи, ши



Задание 6.

Укажи, сколько в слове слогов, букв, звуков

Нападают-__________________________________________


Задание 7.

У трех зайчих появилось 27 зайчат, у всех поровну. Сколько зайчат появится у 4 таких же зайчих? Реши задачу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: _____________________________________________________________


Задание 8.

Объясни значение слова «лесотундра». Воспользуйся словарем.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Задание 9.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _____________________________________________________________


Задание 10.

Составь загадку о зайце, рифмуя слова.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Задание 11.

Определи часть речи и разбери слова ЗАРОСЛИ и ИСТРЕБЛЕНИЕ по составу. Подбери синонимы к словам.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Задание 12.

Составь план пересказа

  1. ______________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________

  5. ______________________________________________________________

  6. ______________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________



Сводная таблица результатов оценочных листов 3 класс МОУ « СОШ »

п/п

Ф.И.

обучающегося



Итоги в баллах (max = 19б.)

%

Уровень

от 55 слов/ мин.

1

1 б.

1.1

1 б.

2

1 б.

3

1 б.

4

1 б.

5

3 б.

6

1 б.

7

1 б.

8

1 б.

9

2 б.

10

2 б.

11

2 б.

12

2 б.

Скорость чтения несплошного текста про себя или шепотом

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос

Умение ориентироваться в структуре текста и находить в нем нужную информацию

Умение ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль абзаца


Умение использовать полученную в тексте информацию в реальных условиях

Умение находить примеры орфограмм на изученные правила из исходного текста

Умение соотносить звуки и буквы

Умение соотносить вопрос задачи и выражение для ее решения, понимать смысл арифметических действий .

Умение объяснять значение слова

Умение составлять текстовую задачу, используя данные из текста

Умение рифмовать слова составляя текст-загадку

Умение делать морфемный анализ слов, объяснять значение слова, подбирая синонимы

Умение ориентироваться в структуре текста и строить план пересказа.





















































































































































































































































































































































































































































































Итоги по критериям (в %)

Высокий

уровень

75-10 0 %

в

в

в

в

в

в


В

в

в








Средний

уровень

50-74 %












с






Низкий

уровень

менее 50 %







Н




н


н

н






Дата проведения


Учитель. Ассистент



Краткое описание документа:

Пример итоговой комплексной работы за 3ий класс. Задания составлялись с учетом изученного материала по учебно-методическому комплексу "Гармония" и ориентированы на проверку предметных знаний по русскому, математике, литературе и окружающему миру. Комплексная работа состоит из 12 заданий 2х уровней. Задания составлены для 2х вариантов. Для учителя составлена схема анализа комплексной работы. Задания, требующие ответа-рассуждения предлагаю оценивать следующим образом: 1 б. - рассуждал, но вывод не верен. 2б. - сделал правильный вывод из прочитанного. Задания типа № 5/9 предлагаю оценивать по одному баллу за выполненную часть. Задание №12 оценивать в 2 балла, если выполнено больше половины и один балл если начал делать, но не закончил.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров6463
Номер материала 569507
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх