Итоговая комплексная работа за 3ий класс

Заяц-беляк.

белые зайцы фото очень милые. Зимой у такого... / Мода / белые шубки / Pinme.ru / Лена Соболева

В тайге обитают зайцы- беляки, которые на зиму белеют ( за исключением кончиков ушей), за что и получили своё название. Кроме тайги зайцы- беляки населяют лесотундру, тундру, встречаются на окраинах степей. Все они придерживаются кустарниковых зарослей или изреженного леса, избегая открытых пространств (лугов, полей).

Длина тела наиболее крупных зайцев достигает 70 см, масса- 6 кг. Более длинные задние ноги позволяют им делать большие прыжки и убегать от преследования, а их широкие ступни при отталкивании от поверхности создают прочную опору, не проваливаясь а снег.

У зайцев-беляков нет постоянного убежища. Днём они чутко спят, затаившись среди кустов мордочкой к ветру, а по ночам кормятся. Летом зайцы- беляки поедают злаки, бобовые растения, осоку, хвою лиственниц, бесшляпочные грибы, а зимой- мелкие ветки и кору деревьев и кустарников, а также сено вокруг стогов.

Нападают на зайцев- беляков рысь, лисицы, волки, ястреб, орёл, филин и другие хищники. Существует поговорка- «труслив, как заяц». А между тем зайцы не столько трусливы, сколько осторожны. Впрочем, он может давать и отпор: если его настигает пернатый хищник, приходится ложиться на спину и отбиваться сильными ударами ног.

С наступлением весны начинается размножение зайцев. У мамаши появляется 5- 8 малышей по 90- 130 г каждый. Зайчата рождаются зрячими, способными в первый же день передвигаться. Сначала мать кормит их жирным молоком, а через 10 дней детёныши начинают самостоятельно поедать траву, стебельки и листья. Интересно, что зайчихи кормят не только своих малышей, но и чужих.

Живут зайцы- беляки около 8 лет. Это ценные пушные зверьки. Их мясо превосходного вкуса. Но в последнее время из численность заметно уменьшилась из-за ухудшения условий обитания и нещадного истребления человеком.

3 класс

1 вариант

Фамилия, имя____________________________________.

Школа___________________Класс__________________

Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос « Почему численность зайцев заметно уменьшается?» Спиши его.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.

Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, чем питаются взрослые зайцы?

Укажи его номер__________________

Задание 3.

Как ты думаешь, для чего у зайцев широкие ступни? Запиши ответ, используй информацию, данную в тексте.

Задание 4

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 70см

Б) 66см

В) 90 см

Задание 5.

Найди по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы	Пример слова с данной орфограммой
Проверяемая безударная гласная в корне
Парные согласные
Ча, ща, жи, ши

Задание 6.

Укажи, сколько в слове слогов, букв, звуков

Растения-________________________________________________

Задание 7.

Масса трех зайцев равна 18 кг. Чему равна масса 5 таких же зайцев? Реши задачу.

Ответ: ________________________________________________________

Задание 8.

Объясни значение слова «тундра». Воспользуйся словарем.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задание 9.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 10.

Составь загадку о зайце, рифмуя слова.

___________________________________________________________________

Задание 11.

Определи часть речи и разбери слова ЗАРОСЛИ и ИСТРЕБЛЕНИЕ по составу. Подбери синонимы к словам.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 12.

Составь план пересказа

1) ______________________________________________________________

2) ______________________________________________________________

3) ______________________________________________________________

4) ______________________________________________________________

5) ______________________________________________________________

6) ______________________________________________________________

______________________________________________________________

3 класс

2 вариант

Фамилия, имя____________________________________.

Школа___________________Класс__________________

Основная часть

Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание 2.

В тексте много информации о зайце. В каком абзаце содержится информация о том, как зайцы могут давать отпор?

Укажи его номер__________________

Задание 3.

Как ты думаешь, почему зайцы кормятся по ночам? Запиши ответ, используя информацию, данную в тексте.

Задание 4.

Коробка не должна быть тесной для зайца.

Длина коробки, в которую можно поместить взрослого зайца, будет равна:

А) 60 см

Б) 70 см

В)1метр

Задание 5.

Название орфограммы	Пример слова с данной орфограммой
Проверяемая безударная гласная в корне
Парные согласные
Ча, ща, жи, ши

Задание 6.

Укажи, сколько в слове слогов, букв, звуков

Нападают-__________________________________________

Задание 7.

У трех зайчих появилось 27 зайчат, у всех поровну. Сколько зайчат появится у 4 таких же зайчих? Реши задачу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: _____________________________________________________________

Задание 8.

Объясни значение слова «лесотундра». Воспользуйся словарем.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задание 9.

Используя данные текста, составь и запиши задачу. Выполни к ней решение, запиши ответ.

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 10.

Составь загадку о зайце, рифмуя слова.

___________________________________________________________________

Задание 11.

Определи часть речи и разбери слова ЗАРОСЛИ и ИСТРЕБЛЕНИЕ по составу. Подбери синонимы к словам.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 12.

Составь план пересказа

1) ______________________________________________________________

2) ______________________________________________________________

3) ______________________________________________________________

4) ______________________________________________________________

5) ______________________________________________________________

6) ______________________________________________________________

_____________________________________________________________

Сводная таблица результатов оценочных листов 3 класс МОУ « СОШ »

№

п/п

Ф.И.

обучающегося

Итоги в баллах (max = 19б.)

Уровень

от 55 слов/ мин.

1 б.

1.1

1 б.

3 б.

1 б.

2 б.

Скорость чтения несплошного текста про себя или шепотом

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос

Умение ориентироваться в структуре текста и находить в нем нужную информацию

Умение ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль абзаца

Умение использовать полученную в тексте информацию в реальных условиях

Умение находить примеры орфограмм на изученные правила из исходного текста

Умение соотносить звуки и буквы

Умение соотносить вопрос задачи и выражение для ее решения, понимать смысл арифметических действий .

Умение объяснять значение слова

Умение составлять текстовую задачу, используя данные из текста

Умение рифмовать слова составляя текст-загадку

Умение делать морфемный анализ слов, объяснять значение слова, подбирая синонимы

Умение ориентироваться в структуре текста и строить план пересказа.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Итоги по критериям (в %)

Высокий

уровень

75-10 0 %

Средний

уровень

50-74 %

Низкий

уровень

менее 50 %

Дата проведения

Учитель. Ассистент

Скачать материал

Скачать материал "Итоговая комплексная работа за 3ий класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пример итоговой комплексной работы за 3ий класс. Задания составлялись с учетом изученного материала по учебно-методическому комплексу "Гармония" и ориентированы на проверку предметных знаний по русскому, математике, литературе и окружающему миру. Комплексная работа состоит из 12 заданий 2х уровней. Задания составлены для 2х вариантов. Для учителя составлена схема анализа комплексной работы. Задания, требующие ответа-рассуждения предлагаю оценивать следующим образом: 1 б. - рассуждал, но вывод не верен. 2б. - сделал правильный вывод из прочитанного. Задания типа № 5/9 предлагаю оценивать по одному баллу за выполненную часть. Задание №12 оценивать в 2 балла, если выполнено больше половины и один балл если начал делать, но не закончил.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 657 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Исследовательская работа с презентацией "Как узнать возраст дерева"

17.06.2015
7896
89

docx

Дендропарк «Ильины» - одно из любимых мест учащихся

17.06.2015
856
2

docx

Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 3 класс. Школа России.

17.06.2015
600
0

docx

Конспект занятия по курсу: « Речь и культура общения». Тема: «Весёлые рассказы. Радости садоводства».

Рейтинг: 5 из 5

17.06.2015
4747
1

pptx

12 апреля Всемирный день авиации и космонавтики

17.06.2015
798
1

pptx

Презентация к родительскому собранию на тему: "Садимся за уроки"

17.06.2015
776
0

docx

Конспект урока по чтению "Лев и собачка". 3 класс. Школа России.

Рейтинг: 4 из 5

17.06.2015
4990
319

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.06.2015 22202
- DOCX 145 кбайт
- 22 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Васюнина Маргарита Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Васюнина Маргарита Владимировна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 38272
- Всего материалов: 13