- 13.04.2015
- 850
- 1
Итоговая контрольная работа
по алгебре и началам анализа. 10 кл.
ВАРИАНТ 1.
1. Найдите значение выражения:
а)
б)
при
а = 0,1 ;
в) 
; г) 2
+ 
.
2. Найдите sin α,
если cos α
= - 0,6 и 
3. Вычислите: 2sin15˚۫∙cos15˚.
4. Решите уравнение:
а)
= 9 ; б) 
;
в) 
г) 
= 
.
д) 2sin x - 1 = 0. Укажите наибольший отрицательный корень
в градусах.
5. Решите неравенство:
а) log3
(1 – x) 
log3 (3 – 2x) ;
б) 
в) 
.
Итоговая контрольная работа
по алгебре и началам анализа. 10 кл.
ВАРИАНТ 2.
1. Найдите значение выражения:
а) 
б)
при а = 
;
в) 
; г) 
- 2
+ 
.
2. Найдите cos α,
если sin α
= 0,8 и
3. Вычислите: cos2 15˚ - sin2 15˚.
4. Решите уравнение:
а)
= 25 ; б) 
;
в) 
г) 
= 
.
д) 2sin x + 1 = 0. Укажите ближайший к нулю корень в градусах.
5. Решите неравенство:
а) 
б) 
в) 
.
Итоговая контрольная работа
по алгебре и началам анализа. 10 кл.
ВАРИАНТ 3.
1. Найдите значение выражения:
а) 
∙ 
- 
; б)
при а = 16;
в) 
; г) 
+ 
.
2. Найдите sin α,
если cos α
= 
и 
3. Вычислите: cos2 75˚ - sin2 75˚.
4. Решите уравнение:
а)
= 16 ; б) 
;
в) 
+
г) 
= 6 + х.
д) sin
4x
= 
. Укажите
наименьший положительный корень
в градусах.
5.Решите неравенство:
а) lg2
x
- 2lg x
3;
б) 
в) 
.
Ответы:
|
№ задания |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
|
1а |
2 |
1 |
19 |
|
1б |
1000 |
2,1 |
1,2 |
|
1в |
9 |
-14 |
8 |
|
1г |
log23 |
4 |
log53 |
|
2 |
0,8 |
-0,6 |
- 0,6 |
|
3 |
0,5 |
|
|
|
4а |
|
- |
2 |
|
4б |
22 |
66 |
3,5 |
|
4в |
4; |
3,5 |
2,5 |
|
4г |
-1 |
-6 |
- 3 |
|
4д |
х=(-1)n n |
х=(-1)n+1 x = - 30˚ |
х = (-1)n n |
|
5а |
х |
x |
|
|
5б* |
х |
х |
х |
|
5в |
х |
х |
х |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Подготовка к экзамену в новой форме может быть осуществлена при проведении тематических тестов, проверочных работ с элементами тестирования.
Итоговый тест по алгебре и началам анализа в 10 классе по учебнику «Алгебра и начала анализа 10-11» Алимов Ш.А. и другие включает в себя тестовые задания трех видов.
В закрытых заданиях части А (№1-№6) учащимся предлагаются готовые ответы, из которых один верный. Надо обвести кружком букву, соответствующую верному ответу. Если была допущена ошибка, при выборе ответа, то надо аккуратно зачеркнуть отмеченную цифру и обвести другую.
В открытых заданиях части В (№1-№3) учащимся предлагается самим записать верный ответ в специально отведенном для этого месте. При этом от учащихся не требуется ни подробная запись решения, ни объяснение выбранного решения. В случае записи неверного ответа необходимо зачеркнуть его, и записать рядом другой.
В заданиях с записью полного решения части С (№1-№2) учащиеся должны записать ход решения задач с необходимыми пояснениями.
В тесте учтены требования программы по алгебре и началам анализа в 10 классе, в каждом виде заданий есть задания обязательного уровня и более сложные.
Цели теста: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса алгебры и начала анализа 10 класса:
· действия с иррациональными числами и числами с рациональной степенью;
· решение иррациональных, показательных, логарифмических, тригонометрических уравнений;
· нахождение значений логарифмического, тригонометрического выражений;
· решение текстовых задач;
· определение свойств степенной, показательной, логарифмической функций;
· вычислительные навыки.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Из заданий №1-№6 должно быть правильно выполнено не менее 4 заданий (не менее 4 баллов)
Задания части С (№1-№2) считаются выполненными верно, если учащийся:
· выбрал правильный ход решения,
· из письменной записи решения понятен ход его рассуждений,
· все логические шаги решения обоснованы,
· правильно выполнены чертежи,
· правильно выполнены все вычисления.
Если при верном ходе решения задачи допущена ошибка, не носящая принципиального характера, и не влияющая на общую правильность хода решения, то в этом случае учащемуся засчитывается балл, который на один балл меньше указанного.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать за выполнение заданий части С №1-№2, равно 6, при этом положительная оценка выставляется, если набрано не менее 4 баллов части А.
Оценочная таблица
№ задания
1
2
3
4
5
6
В1
В2
В3
С1
С2
баллы
1
1
1
1
1
1
2
2
2
3
3
1. Лысенко В.Ф. Подготовка к ЕГЭ. Тесты. Ростов-на – Дону: Легион, 2011.
2. Семенов А.В., Ященко И.В. Математика. ЕГЭ 2014.Экзамен.2014г.
3. Журнал «Математика в школе» №4, 2009
4. Алимов Ш.А. и другие «Алгебра и начала анализа 10-11». Москва. Просвещение. 2011.
6 664 871 материал в базе
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Алимова Вера Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.