Итоговый тест по информатике для 8 класса

Вариант 1.

1. Для ка­ко­го из при­ведённых имён ложно вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ ((Пер­вая буква глас­ная) И (По­след­няя буква со­глас­ная))? 

1) Ва­лен­ти­на

2) Гер­ман

3) Ана­ста­сия

4) Яков

2. Для ка­ко­го из дан­ных слов ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (есть ши­пя­щие) И НЕ (окан­чи­ва­ет­ся на глас­ную)? 

Ши­пя­щие звуки — это [ж], [ш], [ч'], [щ'].

1) лю­бовь

2) от­вра­ще­ние

3) за­бо­та

4) от­чуждённость

3. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 5

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

4. Чему будут равны переменные А и В после выполнения фрагмента программы:
            A:= 0.5; B:= -1.7

           If  A<B then A:= B else B:=A

5. Найти значение величины с после выполнения фрагмента программы:

If  b>=6 then c:= 5 else c:=12, если b = 16.

6. Какие из записанных ниже операторов ветвления являются правильными?

A) if a<b then a:= a+1 else b:= b-1;        

B) if (x<5) and (y>3 ) then s:= s+1; else s:= s-1;

C) if a<>b then b:= a;                                D) if 9 then k:= k+1.

7.  Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­ле­ны све­де­ния о не­ко­то­рых стра­нах мира:

На­зва­ние	Часть света	Форма прав­ле­ния	На­се­ле­ние (млн чел.)
Маль­та	Ев­ро­па	Рес­пуб­ли­ка	0,4
Гре­ция	Ев­ро­па	Рес­пуб­ли­ка	11,3
Тур­ция	Азия	Рес­пуб­ли­ка	72,5
Та­и­ланд	Азия	Мо­нар­хия	67,4
Ве­ли­ко­бри­та­ния	Ев­ро­па	Мо­нар­хия	62,0
Ма­рок­ко	Аф­ри­ка	Мо­нар­хия	31,9
Еги­пет	Аф­ри­ка	Рес­пуб­ли­ка	79,0
Куба	Аме­ри­ка	Рес­пуб­ли­ка	11,2
Мек­си­ка	Аме­ри­ка	Рес­пуб­ли­ка	108,3

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Часть света = «Аф­ри­ка») ИЛИ (Форма прав­ле­ния = «Рес­пуб­ли­ка»)? 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

8. Пе­ре­ве­ди­те число 140 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? Запишите полное решение. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство еди­ниц.

9. Пе­ре­ве­ди­те число 101010 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Запишите полное решение

10. Составить и записать программу вычисления значения функции:

Вариант 2.

1. Для ка­ко­го из при­ведённых имён ложно вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (Пер­вая буква глас­ная) ИЛИ НЕ (По­след­няя буква со­глас­ная)? 

1) Арина

2) Вла­ди­мир

3) Раиса

4) Яро­слав

2. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние: (число <75) И НЕ(число чётное)?

1) 46

2) 53

3) 80

4) 99

3. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма: (В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b)

а := 7

b := 2

а := b*4 + a*3

b := 30 - a

4. Чему будут равны переменные А и В после выполнения фрагмента программы:
            A:= 2.5; B:= -0.6

If  A<B then A:= B else B:=A

5. Найти значение величины с после выполнения фрагмента программы:
           

If  b<=10 then c:= 15 else c:=2, если b = 10.

6. Какие из записанных ниже операторов ветвления являются правильными?

A) if a = b then a:= a+1 else  b-1;       

B) if (x<15) and (y>3 ) then s:= s+1 else s:= s-1;

C) if a<>b then b:= a + 6;                                D) if k + 9 then k:= 1.

7. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «От­прав­ле­ние по­ез­дов даль­не­го сле­до­ва­ния»:

Пункт на­зна­че­ния	Ка­те­го­рия по­ез­да	Время в пути	Вок­зал
Ма­хач­ка­ла	ско­рый	39:25	Па­ве­лец­кий
Ма­хач­ка­ла	ско­рый	53:53	Кур­ский
Мур­манск	ско­рый	35:32	Ле­нин­град­ский
Мур­манск	ско­рый	32:50	Ле­нин­град­ский
Мур­манск	пас­са­жир­ский	37:52	Ле­нин­град­ский
Мур­манск	пас­са­жир­ский	37:16	Ле­нин­град­ский
На­зрань	пас­са­жир­ский	40:23	Па­ве­лец­кий
Наль­чик	ско­рый	34:55	Ка­зан­ский
Не­рюн­гри	ско­рый	125:41	Ка­зан­ский
Не­рюн­гри	ско­рый	125:41	Па­ве­лец­кий
Ниж­не­вар­товск	ско­рый	52:33	Ка­зан­ский
Ниж­ний Тагил	фир­мен­ный	31:36	Яро­слав­ский

Сколь­ко за­пи­сей в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Ка­те­го­рия по­ез­да = «ско­рый») И (Время в пути > 36:00)? 

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство за­пи­сей.

8. Пе­ре­ве­ди­те дво­ич­ное число 1110001 в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Запишите полное решение.

9. Пе­ре­ве­ди­те число 111011 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Запишите полное решение.

10. Составить программу вычисления значения функции:

Вариант 3.

1. Для ка­ко­го из дан­ных слов ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (уда­ре­ние на пер­вый слог) И (ко­ли­че­ство букв чётное)?

1) ко­ро­ва

2) козел

3) кошка

4) конь

2. Для ка­ко­го из при­ведённых чисел ложно вы­ска­зы­ва­ние: НЕ (число > 50) ИЛИ (число чётное)?

1) 123

2) 56

3) 9

4) 8

3. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 7

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

4. Чему будут равны переменные А и В после выполнения фрагмента программы:
            A:= 0.5; B:= 1.7

           If  A<B then A:= B else B:=A

5. Найти значение величины с после выполнения фрагмента программы:

If  b>=6 then c:= 5 else c:=12, если b = 6.

6. Какие из записанных ниже операторов ветвления являются правильными?

A) if a<b then  a+1 else b:= b-1;        

B) if (x<5) and (y>3 ) then s:= s+1; else s:= s-1;

C) if a<>b then b:= a;                                D) if 9 then k:= k+1.

7. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «То­ва­ры».

Товар	Кол-во (кг)	Сто­и­мость (1 кг)	Упа­ков­ка
Ма­ка­ро­ны	11	50	Есть
Мясо	20	200	Нет
Хлеб	6	30	Нет
Соль	30	20	Есть
Масло	15	60	Есть
Кон­фе­ты	11	100	Есть
Вафли	4	150	Нет
Сахар	30	70	Нет

Сколь­ко то­ва­ров в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Сто­и­мость(1 кг) < 60) И (Упа­ков­ка = «Нет»)?

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство то­ва­ров.

8. За­да­ние 13 № 374. Пе­ре­ве­ди­те число 100 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? Запишите полное решение. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство еди­ниц.

9. За­да­ние 13 № 851. Пе­ре­ве­ди­те число 68 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? Запишите полное решение. В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство еди­ниц.

10. Составить и записать программу вычисления значения функции:

Вариант 4.

1. Для какой из пе­ре­чис­лен­ных ниже фа­ми­лий рус­ских пи­са­те­лей и по­этов ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние:

НЕ (ко­ли­че­ство глас­ных букв нечётно) И НЕ (пер­вая буква со­глас­ная)?

1) Есе­нин

2) Одо­ев­ский

3) Тол­стой

4) Фет

2. Для ка­ко­го из при­ведённых зна­че­ний числа X ис­тин­но вы­ска­зы­ва­ние: НЕ (X < 6) И (X < 7)?

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

3. В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 2

b := 20

а := b + a/2

b := 24 - a

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.

4. Чему будут равны переменные А и В после выполнения фрагмента программы:
            A:= - 2.5; B:= - 0.6

If  A<B then A:= B else B:=A

5. Найти значение величины с после выполнения фрагмента программы:

If  b<=10 then c:= 15 else c:=2, если b = 11.

6. Какие из записанных ниже операторов ветвления являются правильными?

A) if a = b then a:= a+1 else  b-1;       

B) if (x<15) and (y>3 ) then s:= s+1; else s:= s-1;

C) if a<>b then b:= a + 6;                                D) if k + 9 then k:= 1.

7. Ниже в таб­лич­ной форме пред­став­лен фраг­мент базы дан­ных «По­го­да»:

Дата	Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха, °С	Влаж­ность воз­ду­ха, %	Осад­ки
18.10.12	+12	91	дождь
19.10.12	+13	78	нет
20.10.12	+8	62	нет
21.10.12	+5	90	дождь
22.10.12	+9	91	нет
23.10.12	+10	75	дождь
24.10.12	+13	61	дождь
25.10.12	+8	91	нет
26.10.12	+15	66	нет

Сколь­ко дней в дан­ном фраг­мен­те удо­вле­тво­ря­ют усло­вию

(Осад­ки = «дождь») И (Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха, °С < 10)?

В от­ве­те ука­жи­те одно число — ис­ко­мое ко­ли­че­ство дней.

8. За­да­ние 13 № 73. Пе­ре­ве­ди­те дво­ич­ное число 1110011 в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Запишите полное решение.

9. За­да­ние 13 № 892. Пе­ре­ве­ди­те число 111001 из дво­ич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в де­ся­тич­ную си­сте­му счис­ле­ния. Запишите полное решение.

10. Составить программу вычисления значения функции:

Ответы:

№, варианты	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант
1.	4	4	1	2
2.	1	2	1	2
3.	4	3	4	1
4.	0.5	2.5	1.7	-0.6
5.	5	15	5	2
6.	a,c	b,c	c	c
7.	7	5	1	1
8.	3	113	3	115
9.	342	59	2	57
10.	программа

Инструкция по проверке

В тесте содержится 9 заданий. Задания 1-6 с выбором правильного ответа. Задание 7 подразумевает свой ответ. Задания 8-9 с раскрытием решения. Задания 1-7 оцениваются в 1 балл. Задания 8,9 оцениваются в 2 балла. Задание 10 в 3 балла

Максимум – 14 баллов (100 %).

Нормы оценивания

«2» - Если выполнено менее 45 % заданий: < 6 баллов;

«3» - Если выполнено 45% - 65 % заданий: 6 – 9 баллов;

«4» - Если выполнено 66% -  90% заданий: 9,5 – 13 баллов;

«5» - Если выполнено 91 – 100% заданий: 13 - 14 баллов.