I.
Организационный момент.
Добрый день! Ребята, давайте
поприветствуем друг друга глазками. Повернитесь к друг другу и поморгайте. Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к работе. Перед
вами на столах лежат цветные полоски: красная, желтая, зеленая.
Слайд 1. Посмотрите на слайд и прочтите, что обозначает каждый цвет
полоски. (читают дети)
Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать.
Зеленый цвет – вы спокойны, вам всё равно, что будет происходить.
Желтый цвет – вы хотите узнать что-то новое.
- Выберите ту полоску,
которой соответствует ваше настроение именно сейчас и покажите.
- Красных и жёлтых
полосок больше. Молодцы. Значит, все будут хорошо работать и у всех будет
хорошее настроение!
Целую неделю мы
работали, пришло время подводить итоги и узнать имена лучших из лучших. А кто
из вас самый лучший, покажет блиц – игра.
Слайд
2
Ребята, кто может
сказать, что такое блиц – игра? Игра – это понятно всем, а вот, что такое блиц?
В словаре – блиц –
это молния, а молния очень быстро сверкает. И мы также быстро должны отвечать
на вопросы. Но чтобы ответить на вопрос вам нужно будет подумать. Готовы? За
каждый правильный ответ будут даваться фишки.
А как называется
наша блиц - игра, вы прочитаете сами. Вам нужно составить слово из первых букв
слов.
Слайд
3
В любой игре есть
правила, и в нашей тоже. А какие правила, вы знаете? Слайд 4
Нужно внимательно
слушать вопросы, не мешать друг другу, не шуметь.
За выкрики с места
будут сниматься фишки. Правила всем понятны? Представьте себе, что вы
волшебники.
- Можете превращать
один предмет в другой?
+
- Это очень
просто. Нужно в слове поменять только одну букву.
Например, как сок
превратить в рыбу сом.
Слайд
5
Стол – стул
Рак – мак
лом – дом
лук – жук
луг – луг
- Ну вы просто
волшебники, сколько предметов напревращали. Теперь вы легко сможете сказать,
почему появились такие слова?
Слайд
6
Кукарекать (петух
кукарекает)
Чирикать (воробей
чирикает)
Крякать (утка
крякает)
Жужжать (жук
ж-ж-ж)
Кудахтать (курица
куд-куд-куд)
Мяукать (кошка
мяу-мяу)
Кукушка (ку-ку-ку)
Каркать (ворона
кар-кар)
Подушка (кладём
под ушко)
Ухать (филин
ух-ух)
- Молодцы, ребята,
вы не только умеете превращать один предмет в другой, но и знаете, как
появляются слова.
- Ну, что, устали,
давайте немного отдохнём. Все дружно встали и
Слайд
7
Раз – согнуться,
разогнуться.
Два – согнуться,
потянуться.
Три – в ладоши три
хлопка, головою три кивка.
На четыре – руки
шире.
Пять – руками
помахать.
Шесть – на место
тихо сесть.
Семь, восемь –
лень отбросим.
И опять – раз,
два, три – на фигуры посмотри.
- «На фигуры
посмотри», так называется наша игра. Она потребует от вас очень много внимания.
Вы смотрите в течении 10 секунд на экран, где изображены геометрические фигуры,
запоминаете их. Затем я одну из них убираю, и вы должны мне сказать, какой
фигуры не хватает. Понятно?
Слайд
8
- Какие вы все внимательные, молодцы просто.
- Ребята, вы хорошо знаете математику? Сейчас мы это проверим. Я
вам буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте. Вопросы буду задавать каждому
классу по очереди. Не забывайте о правилах. Готовы?
Итак, вопрос 3 классу.
1.
Число, которое
есть в названии сказки о весёлых поросятах (три поросенка) (3 кл.)
2.
Сколько брюшек
у восьми хрюшек? (8) (2 кл.)
3.
Один мальчик нес
10кг сахара, а другой 10кг ваты. У кого груз был тяжелее? (одинаковый) (4 кл.)
4.
Сколько
глазиков у пяти карасиков? (10) (3 кл)
5.
Сколько
дверных ручек в нашей школе? (много) (4 кл)
6.
Сколько рожек
у козы без рожек? (0) (2 кл)
7.
Я вошла в
автобус. В автобусе кроме меня было 17 пассажиров. На первой остановке вошло 7
человек. А вышло 2. На второй остановке вошли еще 10 человек, но никто не
вышел. На следующей остановке вошли 3 человека, вышли 4. Потом еще на одной
остановке вошли 2 человека. Сколько было остановок? (4 остановки). (4 кл)
8.
Над рекой
летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц?
Ответь скорей! (5) (2 кл)
9.
Дед, бабка,
внучка, Жучка, кошка и мышка тянули репку и, наконец вытянули. Сколько животных
тянуло репку? (3кл)
-А это какие животные? (подсказка, где живут Жучка и кошка?)
+
- Какие животные в сказке домашние?
+
- Какие дикие?
+
- Молодцы, вы очень умные и очень быстрые.
Игра «Продолжи предложение».
- А сейчас угадайте, о каких животных так говорят?
Слайд 9
Голоден как …
Хитер как ...
Труслив как ...
Здоров как ...
Надут как ...
Нем как ...
Упрям как ...
Колючий как ...
(волк, лиса, заяц, бык, индюк, рыба, осел, еж)
- Молодцы, ребята. А вы сможете изобразить этих животных?
Задумайте, животное и покажите нам. Самые смелые из вас задумывают животных и
по очереди показывают его, а остальные ребята угадывают, кого изобразил игрок.
-Какие вы все молодцы!
- Ребята, вы теперь знаете, что такое блиц?
+
- Вам понравилась блиц – игра?
+
- А как вы думаете, кто же из вас самый лучший?
+
Молодцы!
Слайд 10
- А давайте вы повесите на наше деревце яблочки.
- Ребята вы знаете, какое это дерево?
+
Кому понравилась блиц – игра вешает красное яблочко, если
не понравилось – зелёное.
- Ребята, я вижу, что красных яблок много, значит вам
понравилась блиц – игра. Мне тоже с вами очень понравилось играть. Сейчас
посчитайте фишки и вас ждут призы.
Всем спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.