СПЕЦИФИКАЦИЯ
итоговой
контрольной работы по предмету «Русский язык»
Контрольная работа
по русскому языку предназначена для учащихся 1-х классов, осваивающих
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования.
Цель и
содержание работы
Цель работы – вывить
уровень овладения учащимися основными знаниями и умениями по русскому языку в
соответствии с базовыми требованиями, а также сформированность некоторых
общеучебных умений – правильное восприятие учебной задачи, контроль и
корректировка собственных действий по ходу выполнения задания.
Структура
и характеристика заданий
Контрольная
работа включает в себя диктант и тест из 7 заданий. Все задания базового
уровня сложности. Данная работа рассчитана на один урок (40 минут).
- «Фонетика»;
- «Орфография»;
- «Морфология»;
- «Синтаксис».
В тестовом
грамматическом задании используются два типа заданий: с выбором ответа (ВО).
В плане тестового
грамматического задания дается информация о каждом задании: раздел содержания,
объект оценивания.
№ задания
|
Раздел программы
|
Объект оценивания
|
1
|
Фонетика
|
Умение
производить звукобуквенный анализ слов
|
2
|
Фонетика
|
Деление
слов для переноса
|
3
|
Состав слова
|
Однокоренные
слова
|
4
|
Лексика
|
Слова,
противоположные по смыслу
|
5
|
Морфология
|
Слова,
отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?
|
6
|
Морфология
|
Слова,
обозначающие действие предмета
|
7
|
Морфология
|
Слова,
обозначающие признак предмета
|
Самостоятельно
найденные и аккуратно исправленные ошибки не должны служить причиной снижения
отметки, выставляемой учителем за работу.
Каждое задание
направлено на проверку одного из разделов программы по русскому языку, итоговая
оценка определяется по сумме баллов набранных за каждое задание.
Система оценивания отдельных заданий и
мониторинга в целом.
Диктант: Без ошибок – 4 балла; 1-2 ошибки
– 2 балла; 3-4 ошибки – 1б, более 5 ошибок – 0б.
Ошибки, допущенные в диктанте:
1. Большая буква
в начале предложения.
2. Знаки
препинания в конце предложения.
3. Раздельное
написание слов в предложении.
4. Пропуск,
замена, перестановка букв.
5. Прочие
ошибки.
Правильное решение каждого из заданий 1 – 7оценивается
1 баллом
Максимальный балл за тестовую работу – 7 б.
Максимальный балл за диктант – 4 б.
Перевод тестовых баллов в школьные
отметки.
Итог (общее)
|
Процент выполнения.
|
Школьная отметка.
|
10-11 б
|
100%
|
Высокий
уровень
|
8-9 б
|
75% - 93%
|
Повышенный
уровень
|
6-7 б
|
50% - 74%
|
Базовый
уровень
|
0-5 б
|
Менее 50%
|
Не
достиг базового уровня
|
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ.
Фамилия имя
__________________________________Класс______________
Итоговый диктант. 1 класс
Итоговый тест по русскому языку. 1 класс.
Вариант
1.
1. В каком слове
звуков больше, чем букв? Отметь знаком Х.
1)
ёжик 2) дом 3) мель 4) клён
2. Раздели слова их для переноса.
Мальчик, деревья, Анна, чайник, крышка.
3. Можно
ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке.
1) сила, силач, спортсмен,
сильный,
2) лень, ленивый, лодырь,
лентяй,
3) гора, горит, горный, горка.
4. Подбери и запиши слова,
противоположные по смыслу.
маленький - ________________________
светло - ____________________________
друг - ______________________________
5. Подчеркни
слова, которые отвечают на вопрос кто?
Земля, стул, овца, сосна, медведь,
травка, собака, берег, солнце, яблоко.
6.
Какое слово обозначает действие предмета? Отметь
знаком Х.
1)
пел 2) красивый 3) стол
7. Подчеркни группу, в которой все слова
обозначают признаки предметов.
1) большой, окно, лететь, зелёный,
2) хороший, мягкая, длинные, добрый,
3) хорошо, длинный, добро, высота.
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
Итоговый
диктант. 1 класс
Кот
сидит на ковре. Юля играет в мяч. Катя мыла руки. Семья жила дружно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.