«Система профессиональной ориентации
школьников»
Иванова Наталья Ивановна,
Заместитель директора
НРМОБУ «Куть-яхская СОШ»
Система
профессиональной ориентации в нашей школе сочетает базовые принципы «Хочу»,
«Могу», «Надо». И направлена на построение долгосрочной профессиональной
траектории личности.
1.
«Хочу».
Здесь мы помогаем школьникам лучше понять Кем они хотят стать в будущем, какие
виды деятельности их привлекают, какое занятие вызывает у них удовольствие и
интерес. Лучше всего, на данном этапе помогает диагностика профессиональных
интересов и склонностей.
– «Будущий профессионал» - 46 учащихся (В
рамках регионального профориентационного проекта «Будущий профессионал»
учащиеся 9-10 классов проходили комплексное профориентационное тестирование на
онлайн-платформе Московского государственного университета (МГУ))
- «Академия психологического тестирования»
учащиеся с 8 по 11 класс.
- Онлайн консультирование с психологом.
Психологические консультации (обязательный минимум 8-11 класс + учащиеся по
запросу).
2.
«Могу»
На этом этапе мы помогаем школьникам лучше узнать свои
способности. Интеллектуальные, творческие, организаторские, музыкальные,
ораторские, лингвистические, логико-математические, пространственные,
межличностные, двигательные физические и даже специальные (например,
музыкальный слух, интуиция, органолептические и т.д).
Здесь
мы используем следующие практики: (Остановлюсь на традиционных и наиболее
популярных у школьников)
Профессиональные пробы. «ПРОФСТАРТ». Это профессиональные пробы, которые дали возможность школьникам, в
течение всего дня, познакомиться с различными профессиональными навыками.
Названия проб говорят сами за себя: «Яркий офис», «Русские блины», «Спешим на
помощь», «Богатая фантазия», «Уникальный флейворист», «Мужская работа», «Пишем
грамотно», «Школа этикета», «Стильный галстук», «Упаковка подарков», «Пельмешки
без спешки» и другие. Ребята учились измерять давление, проводить непрямой
массаж сердца, пользоваться шуруповёртом, рубанком, завязывать галстуки и
шарфы, писать грамотно, уничтожать с помощью шрёдера бумагу и диски,
познакомились с сервировкой стола, были флейвористами - изучали запахи, пекли
блины, делали вареники, манты и пельмени. Научились красиво упаковывать подарки
и складывать вещи. Многие навыки пригодятся детям не только в профессиональной
деятельности, но и в жизни.
Квест – технологии. Квест «А кто Я?»
Было создано 11 тематических локаций. Таких как: учитель,
писатель, врач, конструктор, психолог, модельер, детектив, дегустатор,
художник, музыкант и даже космонавт. Ребята проходят обучение в локации,
выполняют интерактивные задания. Сочиняют стихи, читают новости, рисуют,
создают оригинальные модели костюмов, угадывают человеческие эмоции, пробуют на
вкус продукты без помощи обоняния и зрения, собирают конструкторы, головоломки,
проверяют ошибки в тексте, играли в узнают мелодию, проходят тест на
выносливость вестибулярного аппарата, тест на глазомер, пытаются определить
преступника по лицу и многое другое…
Такой квест, не только очень познавательный и интересный,
но и показывает, какими уникальными талантами обладают наши ученики. О
некоторых способностях, дети не догадывались сами. Например (Тест на интуицию.
У ученика получилось выполнить все задания, он оказался очень внимателен к
деталям и мелочам. Мы посоветовали ему присмотреться к профессиям психолога или
работе в правоохранительных органах).
В
начальной школе игра по станциям «Профессии нашего региона»
Соревнования по робототехнике.
Игровые практики. Общешкольные турниры по
различным играм. В этот раз мы использовали игру «Монополия». Быстрый вариант
игры. Бизнес, экономика, финансы и предпринимательство – это сложные вещи, а
они проще познаются с улыбкой на лице! Поэтому в игровой форме все это проще
объяснить детям. Плюс социальное взаимодействие. Во время игры нужно
договариваться с другими участниками (формируется культура общения). В игровом
процессе развиваются задатки бизнесмена. Как выгодней продать, что продать и за
какую сумму? – вот основные вопросы экономики. Так же здесь совершенствуются
математические знания и логическое мышление. Во время игры тренируется память и
развивается внимание, укрепляются способности к планированию, лидерству,
разработке стратегии. Игра учит самостоятельно принимать важные решения и
отвечать за свои поступки.
Акции
Декада профориентации проводится в
школе ежегодно, и, чтобы ученики не потеряли интереса к теме профессионального
самоопределения, мы проводим разнообразные тематические акции. О самых ярких
акциях я вам сегодня расскажу.
АКЦИЯ «Первые профессии звёздных людей»
– школьники, с помощью своей интуиции, пытались догадаться кем работали или
какую профессию получили известные люди, вариантов ответов было множество.
Акция «Скрытые таланты». Учащиеся
имели возможность проверить свой глазомер (определить на глаз расстояние,
количество конфет в вазе, вес книги), а также экстрасенсорные способности
(отгадать кто или что изображено на фотографии в заклеенном конверте).
Акция «Угадай кто?». Были представлены
фотографии людей и список профессий. Нужно было угадать у кого какая профессия.
Акция «Я – корректор». Задача учащихся
– за определенное время найти ошибки в тексте. Это очень интересно, но иногда
очень сложно.
Акция «Я – инспектор ГИБДД». В
рекреации школы ребята демонстрировали фигурное вождение на велосипедах,
проходили тестирование на программно-методическом комплексе «Веселый светофор»,
а также проверили свои знания в дидактической игре «Ситуации на дорогах».
Акция «Я – телеведущий». Каждый желающий
имел возможность попробовать себя в роли ведущего телевизионных новостей (дети
читали текст по экрану телевизора в рекреации), но новости у нас были необычные
– новости были позитивные!
Акция «Я – графолог». По почерку
человека, нужно определить к какой он относится профессии. Дети соотносили
текст сообщения и профессию человека.
Акция «Я – фотограф». Яркая,
креативная и, пожалуй, самая оригинальная акция. Каждый класс получил задание
сделать фотографию на заданную тему. Темой стала фото стали крылатые фразы. Не
могу не поделиться самыми необычными фотографиями.
3.
«Надо»
В
последнее время мы значительно усиливаем составляющую «Надо», акцентируя
внимание школьников на востребованные в будущем профессии и компетенции, а так
же профессии востребованные в нашем регионе.
Экскурсии на предприятия поселка.
Онлайн экскурсии на предприятия и учебные заведения.
Знакомство с интересными людьми.
Классные часы по профориентации.
Ярмарка образовательных организаций «Куда пойти учиться».
Выставка информационных буклетов учебных заведений округа.
Стендовый ряд «Мир профессий» (тесты, рекомендации,
памятки)
Просмотр видеороликов и мультфильмов по профориентации
на переменах
Трейлер о профессии. Когда
дети рекламируют выбранную профессию всем остальным. Представляют это в формате
трейлера. Трейлер – это короткий видеоролик, который предназначен для анонсирования
профессии. Его цель – побудить зрителей присмотреться и изучить профессию
поподробнее. В этом году снято 17 трейлеров. Это очень хороший профориентационный
продукт. Посмотрите сами….
Ролик Стоматолог…
В заключительный день Декады
профориентации мы проводим конкурс-показ «Дефиле профессий». Дефиле – это показ
модной одежды, но у нас это особый показ, показ не модный, а профессиональный!
Каждый класс представляет на модный показ образ конкретной профессии. За много
лет только кого у нас не было на подиуме: фермеры, пилоты, повара, электрики,
ветеринары, полицейские, врачи, парикмахеры, бухгалтера, юристы, военные,
стюардессы, железнодорожники, учителя и даже генеральный директор. Настоящий
праздник профессий!
Неделя профориентации является важным моментом в
образовательном процессе школы и для каждого школьника. Декада
профориентации - это яркий старт в будущую профессию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.