- 05.04.2015
- 802
- 0
Из опыта работы «Взаимодействие школы и родителей учеников»
В настоящее время все более значимым становится развивающий
потенциал образовательных стандартов, обеспечивающий развитие системы
образования в условиях изменяющихся сегодня запросов личности и семьи, ожиданий
общества и требований государства в сфере образования.
Образовательный стандарт в новом понимании – это
«общественный договор», соглашение общества, семьи и государства. Общество
желает получить социально приспособленного человека, государство –
законопослушного гражданина, родители хотят, чтобы их ребёнок был успешным в
жизни. Нынешние стандарты личностно – ориентированы, направлены на
взаимодействие семьи и школы.
Школа и семья - это два острова неразрывно связанные между собой, которые составляют опору в жизни ребенка. И от того насколько созвучно будут работать эти 2 компонента зависит результативность и успешность ребенка. Порой многие родители старше учителей своего сына или дочери. У многих есть уже старшие дети и стереотипы уже сложились. И, наконец, родители сами имеют определенный опыт в воспитании детей. Поэтому, не стоит говорить о том, насколько компетентен, доброжелателен, а вместе с тем требователен, должен быть классный руководитель.
Одной из основных форм работы классного руководителя с родителями своих учеников, являются родительские собрания. Я провожу родительские собрания 1 раз в четверть. Обычно это бывает за 2 недели до конца четверти. Подготовка к родительскому собранию занимает много времени. Все родительские собрания провожу на тематические темы. Так, например, в 5 классе были собрания: « Давайте познакомимся», где родители в активной форме определили вопросы и ход собрания, «Трудности адаптации пятиклассников к новым школьным условиям», на котором были даны психологические рекомендации родителям, чьи дети имеют повышенный уровень тревожности, низкий уровень школьной мотивации, «Стили семейного воспитания» ,где рассмотрены плюсы и минусы разных форм и методов воспитания детей, «Здоровье детей», на котором затронуты вопросы положительного и отрицательного воздействия компьютера на эмоциональное состояние детей. Начинаю подготовку к собранию с приглашений родителей на собрание, в котором указываю тему собрания, дату и место проведения. Такой прием обязывает родителей более ответственно подойти к участию в собрании. Наверное, неслучайно, явка родителей почти 100%. Четко продумываю план собрания, всегда готовлю презентацию по выбранной теме.
Особое
место занимает выпуск газеты «Родители как педагоги». Газету выпускаю к
каждому родительскому собранию и предлагаю ее каждой семье. Тематика газеты
соответствует теме собрания. Обычно в газете высказываются мнения о воспитании
детей, даются рекомендации родителям, публикуются фото - отчет тех дел, которые
проходили в классе и школе, печатаются отчеты в целом по классу по
проводимым диагностикам ( диаграмма класса по уровню тревожности, адаптации,
мотивации и т.д.).
Но к родительскому собранию готовятся и дети. Например, к первому родительскому собранию в 5 классе, дети написали «Открытое письмо родителям», в котором рассказали о своих успехах и трудностях, новых учителях, о новых предметах и кабинетах. К другому родительскому собранию обвели свою ладошку, где на каждом пальце написали интересное, полезное в своей школьной жизни, какие трудности испытывает и над чем предстоит поработать. Очень часто на родительских собраниях мы решаем педагогические ситуации из школьной жизни детей, где родители выступают в роли педагогов.
Работу с родителями провожу не только через родительские собрания, но и при индивидуальной беседе, через электронный дневник.
В последнее время приглашаю в школу родителей по группам, где решаем те вопросы, которые касаются не всех детей в классе, а лишь какой- то группы учеников.
Таким образом, в условиях сложившейся социально-экономической ситуации, школа остается наиглавнейшим помощником и советчиком родителей в воспитании детей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В своей работе представляю свой опыт взаимодействия школы и родителей учеников. В статье говорится о необходимости и значимости совместной работы семьи и школы. Школа и семья - это два острова неразрывно связанные между собой, которые составляют опору в жизни ребенка. И от того насколько созвучно будут работать эти 2 компонента зависит результативность и успешность ребенка. Данный материал бедет полезен классным руководителям. В работе представлен опыт подготовки к тематическим родительским собраниям, как классного руководителя, так и детей. Так же в работе демонстрируется газета "Родители как педагоги".
6 665 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малиновская Светлана Германовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.