Как развить креативность ребенка

• 1 слайд

  как развить креативность ребёнка
  Американский психолог Абрахам Маслоу говорил, что креативность свойственна нам врождённо, но тем не менее, мы можем потерять её в ходе социальной практики или сложившихся системах воспитания и образования.
  

• 2 слайд

  PISA - крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения.
  С 2015 года в исследование включено изучение финансовой грамотности.
  Участники Управляющего совета PISA в рамках своей 46 встречи обсудили концепцию нового цикла исследования, который пройдет в 2021 году: основное внимание в нем будет уделено математической грамотности, а в качестве дополнительного направления впервые будет исследоваться креативность мышления учащихся.
  Исследование креативного мышления станет новым дополнительным направлением с 2021 года, а с 2024 года секретариат ОЭСР предложил исследовать в рамках PISA уровень владения 15-летними обучающимися иностранными языками.
  
  

• 3 слайд

  Сегодня становится важнее правильно думать, чем много знать
  
  Для современного человека умение креативно мыслить и подходить к выполнению задания творчески – превосходный навык. В наше время, сотрудник, имеющий в своём арсенале ассортимент идей и нестандартных решений – невероятно ценная находка. Однако для того, чтобы воспитать и развить данное умение, нужно зародить семя творчества ещё в детстве.
  
  Главный принцип креативности: «Взять то, что уже существует, и использовать это по другому»
  

• 4 слайд

  Техники развития креативного мышления:
  1. МОЗГОВОЙ ШТУРМ
  Все вы знаете, что это такое. Но часто ли применяли этот способ на практике?
  Суть: один или несколько человек садятся и начинают генерировать идеи - абсолютно все, что придут в голову. Никаких “это не для нас” и “что за ерунду ты придумал?” не принимаются. На втором этапе идеи анализируются и выбираются самые лучшие, которые и будут впоследствии воплощены в жизнь.
  Пример: вы придумываете название для экологической акции. Или решаете важную проблему: как привлечь больше участников к уже существующей. Или думаете, как сделать так, чтобы ученики класса работали в полную силу.
  

• 5 слайд

  Техники развития креативного мышления:
  2. ДЕСЯТЬ ИДЕЙ В ДЕНЬ
  Все просто: вы ставите детям задачу придумывать ровно по 10 идей в день (можно больше). Неважно, на какую тему они будут. Неважно, насколько окажутся оригинальными.
  
  Суть метода: раскрыть творческий потенциал, заставить мозг работать. Это нужно повторять каждый день - пока не войдет в привычку. Обязательно записывать: во-первых, так вы накопите себе багаж мыслей, во-вторых - впоследствии сами удивитесь, насколько первые идеи были слабыми и безжизненными по сравнению с теми, которые вы будете генерировать спустя некоторое время.
  
  Пример: возьмите сферу внешкольной или вне предметной занятости, которая вам интересна. Что бы вы изобрели в ней, что бы усовершенствовали? Что бы сделали, если бы стали руководителем данного направления и могли диктовать свои порядки?
  

• 6 слайд

  Техники развития креативного мышления:
  3. СМЕНА ПРИВЫЧЕК
  На первый взгляд простое задание, которое меж тем здорово раскрывает творческий потенциал.
  
  Суть: если вы смотрели фильм “Всегда говори “Да!” - поймете, о чем мы говорим. Главное - не отказываться от новых возможностей, которые преподносит жизнь, и самостоятельно менять привычки - как повседневные, так и более глобальные.
  
  Пример: ходить в школу другой дорогой, читать не развлекательные журналы, а секреты успеха великих бизнесменов. Не зависать в играх в телефоне на перемене, а решать логические задачки.
  

• 7 слайд

  Техники развития креативного мышления
  Техники креативного мышления широко применяются в развитии бизнеса. Техник много, наиболее интересные и полезные вы сможете рассмотреть и перекроить под себя в удобное для вас время пройдя по ссылке
  https://rosuchebnik.ru/metodic
  https://rosuchebnik.ru/materia
  https://youtu.be/UvOZGJCmXBE
  https://www.insales.ru/blogs/university/kak-pridumyvat-nestandartnye-biznes-idei
  

• 8 слайд

  Практическое задание.
  Креативное мышление можно развивать и использовать для решения различных задач.
  На уроках технологии мы выполняем подобные задания при проектировании проектного изделия.
  Предлагаю найти решение для одной из задач прямо здесь и сейчас, используя креативное мышление.
  
  ЗАДАЧА: создать проект нового современного планшета. Нам понадобится карандаш, бумага
  1 ЭТАП: РАЗРАБОТКА ЭСКИЗА.
  
  Стереотипное мышление выдает картинку: он квадратной формы, имеет дисплей и мозг, который наполнен разными программами. Выглядит примерно так:
  ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ НОВОГО ИЗДЕЛИЯ:
  1. он будет иметь свойства утюга
  2. возможности говорящего попугая
  3. характеристики арбуза
  
  

• 9 слайд

  Рекомендации для родителей по развитию креативного мышления:
  Позволяйте ребенку самостоятельно делать выбор. Данный совет относиться к досугу ребёнка. Когда вы позволяете ему выбирать, в какую игру играть, рисовать или лепить из глины, читать или петь караоке, развязывать головоломки или строить замок из деталей конструктора.
  
  Сведите просмотр телевизора и игры в планшете до минимума. Сложно? Уже не слушает Вас? Постарайтесь объединить приятное с полезным.
  К примеру:
  договоритесь, что после просмотра он попытается изобразить любимого или главного героя;
  установите правило краткого пересказа – это пересказ главной идеи фильма, игры, сказки или сочинения;
  при просмотре телешоу, дайте задание по окончанию спародировать актёра или певицу;
  задавайте наводящие вопросы, когда смотрите фильм вместе, чтобы ребёнок учился анализировать информацию, которую воспринимает;
  спрашивайте у него, каким на его мнение может оказаться финал.
  

• 10 слайд

  Рекомендации для родителей по развитию креативного мышления:
  Учитесь рифмовать: сочинять вместе весело и увлекательно.
  Например: Собачка – морячка; пилот – бегемот. Сегодня ветра нет совсем – и я на пляже фрукты ем.
  Игра «Как найти выход» – поиск вариантов и решений.
  Например: Вам надо узнать который час, но ни часов ни мобильного при себе нет. Что вы будете делать? Подберите максимальное количество решений задачи.
  Развивайте умение видеть позитив в негативных ситуациях. Учите ребёнка концентрировать внимание на позитиве и оптимистически настраивать себя на любое начинание.
  Например: Самое, казалось бы, неприятное, что с нами случается, тоже имеет некоторые плюсы: болеете дома – зато, много читаете и смотрите интересные фильмы; запланировали пикник и грянул дождь – заварите чай, включите релаксирующую музыку и готовьте любимые вкусности. Задавайте примеры ситуаций из его жизни и пусть ребёнок ищет положительные стороны. Например: ребенок потерял телефон. Это хорошо или плохо?
  

• 11 слайд

  Рекомендации для родителей по развитию креативного мышления
  Еще больше интересных и полезных рекомендаций и примеров вы можете прочитать пройдя по ссылке
  https://rosuchebnik.ru/metodic
  https://parents.university/con
  

• 12 слайд

  Предложения для педагогического совета:
  1. Проводить входной мониторинг в мае в параллели 4-х и 9-х классов, промежуточный -в 5-х и 10-х классах в декабре учебного года, итоговый – в мае.
  2. Психологам и методистам разработать рекомендации для педагогов.
  

• 13 слайд

  итог по теме выступления:
  Перефразируем известные строки Николая Заболотского:
  Не позволяй мозгам ленится
  Чтоб воду в ступе не толочь,
  Мозги обязаны трудиться
  И день и ночь, и день и ночь!
  
  
  Тренируйте мышление ребенка в любую свободную минуту, применяя различные мини игры из своего детства.