- 17.04.2015
- 1313
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
№
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Дата
УУД
Оборудование, примечание
план
факт
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100
Нумерация
16+3
Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100.
Сравнивать числа и записывать результат сравнения.
Упорядочивать заданные числа.
Устанавливать правила, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её, или восстанавливать пропущенные в ней числа.
Классифицировать числа по заданному или самостоятельно разработанному правилу.
Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними
Выполнять сложение и вычитание вида 30+5, 35-5,35-30.
Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.
Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 р.
Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Соотносить результат проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.
1.
1.Повторение: числа от 1 до 20.
1
ПК, учебник, таблицы
2.
2.Повторение: числа от 1 до 20.
1
ПК, учебник, таблицы
3.
3.Числа от 1 до 100
1
ПК, учебник, таблицы
4.
4.Счёт десятками до 100
1
ПК, учебник, схемы-опоры
5.
5.Образование чисел, чтение и запись чисел
от 20 до 100.
1
ПК, учебник, таблицы
6.
6.Однозначные и двузначные числа.
1
ПК, учебник, таблицы
7,8
7,8.Единицы длины: миллиметр. Таблица единиц длины.Кубан.
2
ПК, учебник, таблицы
9.
9.Контрольная работа №1 по тексту администрации
1
10.
10 Работа над ошибками.Число 100
1
ПК, учебник, таблицы
11,12
11,12.Единицы длины: метр. Таблица единиц длины.
2
ПК, учебник, схемы-опоры
13.
13.Сложение и вычитание вида: 30+5, 35-30, 35-5
1
ПК, учебник, таблицы
14.
14.Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
1
ПК, учебник, таблицы
15,16
15,16.Рубль. Копейка. Соотношения между ними. Кубан.
2
ПК, учебник, схемы-опоры
17
17.Закрепление пройденного. «Странички для любознательных»
1
ПК, учебник, таблицы
18.
18.Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
1
ПК, учебник, таблицы
19.
19.Проверочная работа№1 по теме «Нумерация».
Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
1
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 20+8
20,21
1,2. Работа над ошибками Решение и составление задач, обратных заданной.
2
Составлять и решать задачи, обратные данной.
Моделировать с помощью схем зависимость между величинами в задачах. Объяснять ход решения задач, обнаруживать и устранять логические ошибки и ошибки в вычислениях
Развивать вычислительные навыки , уметь решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого, продолжать формировать умение записывать условие и вопрос задачи двумя способами: краткой записью и чертежом-схемой; отрабатывать умение преобразовывать величины, чертить отрезки заданной длины. Моделировать с помощью схем зависимость между величинами в задачах.
Соотносить результаты проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать себя и делать выводы.
Развивать вычислительные навыки , умение решать задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, продолжать формировать умение записывать условие и вопрос задачи двумя способами: краткой записью и чертежом-схемой; отрабатывать умение преобразовывать величины, чертить отрезки заданной длины, отмечать изменения в решении задачи при изменении условия и вопроса.
Оценивать себя и делать выводы.
Познакомиться с единицами измерения времени: часом, минутой; продолжить работу над формированием умения решать выражения вида 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30; продолжить работу над обратными и составными задачами; проявлять интерес к предмету. Выделять в заданиях существенные и несущественные признаки.
Учиться понимать возможности различных позиций и точек зрения; понимать позицию, отличную от собственной, уважать иную точку зрения товарищей.
Соотносить результаты проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать себя и делать выводы.
ПК, учебник, таблицы
22.
3.Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.
1
ПК, учебник, таблицы
23,24
4,5.Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого.
2
ПК, учебник, схемы-опоры
25.
6.Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого.
1
ПК, учебник, таблицы
26,27
7,8.Единицы времени – час, минута. Соотношение между ними. Кубан.
2
ПК, учебник, таблицы
28,29
9,10.Длина ломаной.
2
ПК, учебник, таблицы
30
11.Закрепление изученного. «Странички для любознательных». Кубан.
1
ПК, учебник, схемы-опоры
31,32
12,13.Числовое выражение.
2
ПК, учебник, таблицы
33,34
14,15.Порядок выполнения действий в числовых выражениях. Скобки.
2
ПК, учебник, таблицы
35
16.Сравнение числовых выражений
1
ПК, учебник, таблицы
36,37
17,18.Периметр многоугольника. Кубан.
2
ПК, учебник, таблицы
38,39
19,20.Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений
2
ПК, учебник, таблицы
40.
21.Математический диктант № 1 по теме «Сложение и вычитание». Решение задач.
1
ПК, учебник, таблицы
41.
22.Закрепление изученного«Странички для любознательных».
1
ПК, учебник, схемы-опоры
42.
23.Сложение и вычитание. Закрепление изученного. «Странички для любознательных».
1
ПК, учебник, таблицы
43.
24.«Странички для любознательных».Проект: «Математика вокруг нас. Узоры на посуде».
1
ПК, учебник, таблицы
44.
25.Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание».
1
Сборник контр.работ
45,46.
26,27. Работа над ошибками Сложение и вычитание. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»
2
ПК, учебник, таблицы
47.
28.Сложение и вычитание. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Решение задач. Кубан.
1
ПК, учебник, схемы-опоры
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 28+4
48.
1.Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.
1
Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100.
Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.)
Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.
Записывать решение составных задач с помощью
ПК, учебник, таблицы
49.
2.Устные приёмы сложения вида 36 + 2 ,36 + 20.
1
ПК, учебник, таблицы
50.
3.Устные приёмы вычитания вида: 36 – 2 , 36 – 20
1
ПК, учебник, таблицы
51.
4.Устный приём сложения вида: 26 + 4.
1
ПК, учебник, схемы-опоры
52.
5.Устный приём вычитания вида : 30 – 7
1
выражения.
Выполнять задания творческого и поискового характера
Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.
Вычислять значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы, использовать различные приёмы при вычислениях значения числового выражения, в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата.
Решать уравнения вида: 12+х=12; 25-х=20; х-2=8, подбирая значение неизвестного.
Выполнять проверку правильности вычислений.
Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.
Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
Применять письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычисления столбиком, выполнять вычисления и проверку.
Различать прямой, тупой и острый углы. Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.
Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырёхугольников.
Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.
Решать текстовые задачи арифметическим способом.
Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Выбирать заготовки в форме квадрата.
Читать знаки и символы, показывающие, как работать с бумагой при изготовлении изделий в технике оригами.
Собирать информацию по теме «Оригами» из различных источников, включаю Интернет.
Читать представленный в графическом виде план изготовления изделия и изготавливать по нему.
Составлять план работы.
ПК, учебник, таблицы
53.
6.Устный приём вычитания вида: 60 - 24
1
ПК, учебник, таблицы
54,55
7,8.Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения.
2
ПК, учебник, таблицы
56,57
9,10.Решение задач на встречное движение. Кубан.
2
ПК, учебник, таблицы
58.
11.Устный приём сложения вида: 26 + 7.
1
ПК, учебник, таблицы
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пугачева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.