|
№
п/п
|
№
Уро-ка
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Практи
ческие работы
|
Виды,
формы
контроля
|
Требования к уровню подготовки.
Знания, умения, навыки
|
Дата
прове
дения
урока
(план)
|
Дата
прове
дения
урока
(факт)
|
|
|
|
Начальные геометрические сведения
|
10
|
|
|
Знать: сколько
прямых можно провести через две точки; сколько общих точек могут иметь две
прямые; определение отрезка, луча, угла, биссектрисы угла; определение равных
фигур; свойства измерений отрезков и углов.
Уметь:
изображать и обозначать точку, прямую, отрезок, луч и угол; сравнивать
отрезки и углы; различать острый, тупой и прямые углы, находить длину отрезка
и величину угла, используя свойства измерений отрезков и углов, масштабную
линейку и транспортир, пользоваться геометрическими языком для описания
окружающих предметов.
Уметь с помощью
линейки измерять отрезки и строить середину отрезка; с помощью транспортира
измерять углы и строить биссектрису угла.
|
|
|
|
1
|
1
|
Прямая и отрезок
|
1
|
|
УО
|
|
|
|
2
|
2
|
Луч и угол
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
3
|
3
|
Сравнение отрезков и углов
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
4
|
4
|
Измерение отрезков
|
1
|
|
текущий
|
|
|
|
5
|
5
|
Решение задач по теме «Измерение отрезков»
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
6
|
6
|
Измерение углов.
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
7
|
7
|
Смежные и вертикальные углы
|
1
|
|
УО
|
Знать
определения смежных и вертикальных углов, определение перпендикулярных
прямых, формулировки свойств о смежных и вертикальных углах.
Уметь: строить
угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на
рисунке смежные и вертикальные углы; строить перпендикулярные прямые с
помощью чертёжного треугольника; уметь решать задачи на нахождение смежных
углов и углов, образованных при пересечении двух прямых, выполнять чертежи по
условию задачи.
|
|
|
|
8
|
8
|
Перпендикулярные прямые
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
9
|
9
|
Обобщающий урок по теме «Начальные
геометрические сведения»
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
10
|
10
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
Уметь решать
задачи на нахождение длин отрезков в случаях, когда точка делит данный
отрезок на два отрезка; величин углов, образованных пересекающимися прямыми,
используя свойства измерения отрезков и углов.
|
|
|
|
|
|
Треугольники
|
17
|
|
|
Уметь объяснять
какая фигура называется треугольником, называть его элементы, изображать
треугольники, распознавать их на чертежах, моделях и в текущей обстановке.
Знать: что такое
периметр треугольника, какие треугольники называются равными , формулировку
первого признака равенства треугольников.
Уметь: решать
задачи на нахождение периметра треугольника и доказательство равенства
треугольников с использованием первого признака равенства треугольников при
нахождении углов и сторон соответственно равных треугольников.
|
|
|
|
11
|
1
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Треугольники
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
12
|
2
|
Первый признак равенства треугольников.
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
13
|
3
|
Решение задач на применение первого признака
равенства треугольников.
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
14
|
4
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
определение перпендикуляра к прямой, формулировку теоремы о перпендикуляре к
прямой, определения медианы, биссектрисы и высоты треугольника, определение
равнобедренного и равностороннего треугольников, формулировки теорем об
углах при основании равнобедренного треугольника, проведённой к основанию.
Уметь: строить и
распознавать медианы, высоты и биссектрисы треугольника, решать задачи,
используя изученные свойства равнобедренного треугольника.
|
|
|
|
15
|
5
|
Свойства равнобедренного треугольника
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
16
|
6
|
Решение задач по теме «Равнобедренный
треугольник»
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
17
|
7
|
Второй признак равенства
треугольников.
|
1
|
|
Текущий
|
Знать
формулировку второго и третьего признаков равенства треугольников.
Уметь решать
задачи на доказательство равенства треугольников, опираясь на изученные
признаки.
|
|
|
|
18
|
8
|
Решение задач на применение второго
признака равенства треугольников.
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
|
|
|
19
|
9
|
Третий признак равенства треугольников.
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
20
|
10
|
Решение задач на применение признаков
равенства треугольников.
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
Решение
упражнений
|
|
|
|
21
|
11
|
Окружность
|
1
|
|
Инд
опрос, выполнение упражнений
|
Знать:
определение окружности, радиуса, хорды, диаметра, алгоритм построения угла,
равного данному, биссектрисы угла, перпендикулярных прямых, середины отрезка.
Уметь:
объяснять, что такое центр, радиус, хорда, диаметр, дуга окружности;
выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного
данному; биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку,
перпендикулярно прямой; середины данного отрезка, угла, равного данному.
Уметь:
распознавать на готовых чертежах и моделях различные виды треугольников.
|
|
|
|
22
|
12
|
Примеры задач на построение
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
23
|
13
|
Решение задач на построение
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
24
|
14
|
Решение задач на применение признаков
равенства треугольников.
|
1
|
|
ДМ
СР
|
Уметь решать
задачи на доказательство равенства треугольников, нахождение элементов
треугольника, периметра треугольника, используя признаки равенства
треугольников и свойства равнобедренного треугольника, решать несложные
задачи на построение с помощью циркуля и линейки.
|
|
|
|
25
|
15
|
Решение задач
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
|
|
26
|
16
|
Обобщающий урок по теме «Треугольники»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
27
|
17
|
Контрольная работа № 2
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
|
|
|
|
|
Параллельные прямые
|
14
|
|
|
Знать
определение параллельных прямых ,название углов, образующихся при пересечении
двух прямых секущей; формулировки признаков параллельности прямых.
Уметь:
распознавать на рисунке пары накрест лежащих, односторонних, соответственных
углов; строить параллельные прямые с помощью чертёжного треугольника и
линейки; при решении задач доказывать параллельность прямых, опираясь на изученные
признаки.
Использовать:
признаки параллельности прямых при решении задач на готовых чертежах.
|
|
|
|
28
|
1
|
Анализ контрольной работы. Работа над
ошибками. Признаки параллельности двух прямых
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
29
|
2
|
Признаки параллельности двух прямых
|
1
|
|
тест
|
|
|
|
30
|
3
|
Практические способы построения параллельных
прямых
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
31
|
4
|
Решение задач по теме «Признаки
параллельности прямых»
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
|
|
32
|
5
|
Аксиома параллельных прямых
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
формулировку аксиомы параллельных прямых и следствия из неё; формулировки
теорем об углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых
секущей.
Уметь: решать
задачи, опираясь на свойства параллельности прямых.
Уметь: опираясь
на аксиому параллельности прямых, реализовывать основные этапы
док-ва следствий из теоремы;
|
|
|
|
33
|
6
|
Свойства параллельных прямых
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
|
|
34
|
7
|
Свойства параллельных прямых
|
1
|
|
ДМ
Математический
диктант
|
|
|
|
35
|
8
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
36
|
9
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
37
|
10
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
1
|
|
|
|
|
|
38
|
11
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
39
|
12
|
Решение задач по теме «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
40
|
13
|
Обобщающий урок по теме «Параллельные
прямые»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный опрос
|
|
|
|
41
|
14
|
Контрольная работа № 3
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
Уметь: по
условию задачи выполнять чертёж, в ходе решения задач доказывать
параллельность прямых
|
|
|
|
|
|
Соотношения между сторонами и углами
треугольника
|
19
|
|
|
|
|
|
|
42
|
1
|
Анализ контрольной работы. Работа над
ошибками. Сумма углов треугольника.
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
формулировку теоремы о сумме углов в треугольнике; свойство внешнего угла
треугольника; какой треугольник называется остроугольным, прямоугольным,
тупоугольным.
Уметь:
изображать внешний угол треугольника, остроугольный, прямоугольный,
тупоугольный треугольники; решать задачи, используя теорему о сумме углов
треугольника и её следствия, обнаруживая возможность их применения.
|
|
|
|
43
|
2
|
Сумма углов треугольника. Решение задач.
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
44
|
3
|
Соотношения между сторонами и углами
треугольника
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
формулировки теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника,
признака равнобедренного треугольника, теоремы о неравенстве треугольника.
Уметь:
сравнивать углы, стороны треугольника, опираясь на соотношения между
сторонами и углами треугольника; решать задачи, используя признак
равнобедренного треугольника и теорему о неравенстве
треугольника.
|
|
|
|
45
|
4
|
Соотношения между сторонами и углами
треугольника
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
46
|
5
|
Неравенство треугольника
|
1
|
|
Текущий
|
|
|
|
47
|
6
|
Обобщающий урок по темам « Сумма углов
треугольника», «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
48
|
7
|
Контрольная работа № 4
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
|
|
|
49
|
8
|
Анализ контрольной работы. Работа над
ошибками. Решение упражнений.
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом.
|
|
|
|
50
|
9
|
Прямоугольные треугольники и некоторые их
свойства
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
формулировки свойств и признаков равенства прямоугольных треугольников.
Уметь:
применять свойства и признаки равенства прямоугольных
треугольников при решении задач;
использовать приобретённые знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций
на языке геометрии, решения практических задач.
|
|
|
|
51
|
10
|
Решение задач на применение свойств
прямоугольного треугольника
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
52
|
11
|
Признаки равенства прямоугольных
треугольников.
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
|
|
53
|
12
|
Прямоугольный треугольник. Решение задач.
|
|
|
Текущий
|
|
|
|
54
|
13
|
Расстояние от точки до прямой. Расстояние
между параллельными прямыми.
|
1
|
|
Текущий
|
Знать:
определение расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными
прямыми, свойство перпендикуляра, проведенного от точки к прямой, свойство
параллельных прямых.
Уметь: решать
задачи на нахождение расстояния от точки до прямой и расстояния между
параллельными прямыми, используя изученные свойства и понятия; строить
треугольник по двум сторонам и углу между ними, стороне и двум прилежащим к
ней углам, трём сторонам, используя циркуль и линейку.
Уметь: решать
задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников; свойства внешнего
угла треугольника; признаки равнобедренного треугольника; решать несложные
задачи на построение с использованием известных алгоритмов.
|
|
|
|
55
|
14
|
Построение треугольника по трём элементам.
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом.
|
|
|
|
56
|
15
|
Построение треугольника по трём элементам.
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
57
|
16
|
Построение треугольника по трём элементам.
Решение задач.
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом.
|
|
|
|
58
|
17
|
Решение задач на построение
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
|
|
59
|
18
|
Обобщающий урок по темам « Прямоугольные
треугольники», «Построение треугольника по трём элементам»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
60
|
19
|
Контрольная работа № 5
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
|
|
|
|
|
Повторение
|
10
|
|
|
|
|
|
|
61
|
1
|
Повторение темы «Начальные геометрические
сведения»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
Уметь: решать
задачи и проводить доказательные рассуждения , используя известные теоремы,
обнаруживая возможности их применения.
Уметь: использовать
приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для описания реальных ситуаций на языке геометрии, для решения практических задач;
|
|
|
|
62
|
2
|
Повторение темы «Признаки равенства
треугольников. Равнобедренный треугольник»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
63
|
3
|
Повторение темы «Признаки равенства
треугольников. Равнобедренный треугольник»
|
1
|
|
ДМ
СР
|
|
|
|
64
|
4
|
Повторение темы «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
65
|
5
|
Повторение темы «Параллельные прямые»
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом
|
|
|
|
66
|
6
|
Повторение темы «Соотношения между сторонами
и углами треугольника»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
67
|
7
|
Повторение темы «Соотношения между сторонами
и углами треугольника»
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом
|
|
|
|
68
|
8
|
Повторение темы «Задачи на построение»
|
1
|
|
Практикум
Индивидуальный
опрос
|
|
|
|
69
|
9
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий.
|
|
|
|
70
|
10
|
Анализ контрольной работы. Работа над
ошибками. Решение упражнений.
|
1
|
|
Проблемные
задания.
Работа
с демонстрационным материалом
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.