Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по геометрии- 7 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Календарно- тематическое планирование по геометрии- 7 класс.

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование по геометрии- 7 класс


п/п

Уро-ка

Тема урока

Кол-во

часов

Практи

ческие работы

Виды,

формы

контроля

Требования к уровню подготовки.

Знания, умения, навыки

Дата

прове

дения

урока

(план)

Дата

прове

дения

урока

(факт)



Начальные геометрические сведения

10



Знать: сколько прямых можно провести через две точки; сколько общих точек могут иметь две прямые; определение отрезка, луча, угла, биссектрисы угла; определение равных фигур; свойства измерений отрезков и углов.


Уметь: изображать и обозначать точку, прямую, отрезок, луч и угол; сравнивать отрезки и углы; различать острый, тупой и прямые углы, находить длину отрезка и величину угла, используя свойства измерений отрезков и углов, масштабную линейку и транспортир, пользоваться геометрическими языком для описания окружающих предметов.



Уметь с помощью линейки измерять отрезки и строить середину отрезка; с помощью транспортира измерять углы и строить биссектрису угла.



1

1

Прямая и отрезок

1


УО



2

2

Луч и угол

1


Инд опрос, выполнение упражнений



3

3

Сравнение отрезков и углов

1


ДМ

СР



4

4

Измерение отрезков

1


текущий



5

5

Решение задач по теме «Измерение отрезков»

1


Инд опрос, выполнение упражнений



6

6

Измерение углов.

1


ДМ

СР



7

7

Смежные и вертикальные углы

1


УО

Знать определения смежных и вертикальных углов, определение перпендикулярных прямых, формулировки свойств о смежных и вертикальных углах.

Уметь: строить угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы; строить перпендикулярные прямые с помощью чертёжного треугольника; уметь решать задачи на нахождение смежных углов и углов, образованных при пересечении двух прямых, выполнять чертежи по условию задачи.



8

8

Перпендикулярные прямые

1


ДМ

СР



9

9

Обобщающий урок по теме «Начальные геометрические сведения»

1


Инд опрос, выполнение упражнений



10

10

Контрольная работа № 1

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.

Уметь решать задачи на нахождение длин отрезков в случаях, когда точка делит данный отрезок на два отрезка; величин углов, образованных пересекающимися прямыми, используя свойства измерения отрезков и углов.





Треугольники

17



Уметь объяснять какая фигура называется треугольником, называть его элементы, изображать треугольники, распознавать их на чертежах, моделях и в текущей обстановке.

Знать: что такое периметр треугольника, какие треугольники называются равными , формулировку первого признака равенства треугольников.

Уметь: решать задачи на нахождение периметра треугольника и доказательство равенства треугольников с использованием первого признака равенства треугольников при нахождении углов и сторон соответственно равных треугольников.



11

1

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Треугольники

1


Текущий



12

2

Первый признак равенства треугольников.

1


Инд опрос, выполнение упражнений



13

3

Решение задач на применение первого признака равенства треугольников.


1


ДМ

СР



14

4

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.

1


Текущий

Знать: определение перпендикуляра к прямой, формулировку теоремы о перпендикуляре к прямой, определения медианы, биссектрисы и высоты треугольника, определение равнобедренного и равностороннего треугольников, формулировки теорем об углах при основании равнобедренного треугольника, проведённой к основанию.

Уметь: строить и распознавать медианы, высоты и биссектрисы треугольника, решать задачи, используя изученные свойства равнобедренного треугольника.



15

5

Свойства равнобедренного треугольника

1


Инд опрос, выполнение упражнений



16

6

Решение задач по теме «Равнобедренный треугольник»

1


ДМ

СР



17

7

Второй признак равенства треугольников.

1


Текущий

Знать формулировку второго и третьего признаков равенства треугольников.


Уметь решать задачи на доказательство равенства треугольников, опираясь на изученные признаки.



18

8

Решение задач на применение второго признака равенства треугольников.

1


Инд опрос, выполнение упражнений



19

9

Третий признак равенства треугольников.

1


Текущий



20

10

Решение задач на применение признаков равенства треугольников.

1


Фронтальный опрос

Решение упражнений



21

11

Окружность

1


Инд опрос, выполнение упражнений

Знать: определение окружности, радиуса, хорды, диаметра, алгоритм построения угла, равного данному, биссектрисы угла, перпендикулярных прямых, середины отрезка.

Уметь: объяснять, что такое центр, радиус, хорда, диаметр, дуга окружности; выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку, перпендикулярно прямой; середины данного отрезка, угла, равного данному.

Уметь: распознавать на готовых чертежах и моделях различные виды треугольников.



22

12

Примеры задач на построение

1


Текущий



23

13

Решение задач на построение

1


ДМ

СР



24

14

Решение задач на применение признаков равенства треугольников.

1


ДМ

СР

Уметь решать задачи на доказательство равенства треугольников, нахождение элементов треугольника, периметра треугольника, используя признаки равенства треугольников и свойства равнобедренного треугольника, решать несложные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.



25

15

Решение задач

1


Фронтальный опрос




26

16

Обобщающий урок по теме «Треугольники»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



27

17

Контрольная работа № 2

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.





Параллельные прямые

14



Знать определение параллельных прямых ,название углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей; формулировки признаков параллельности прямых.

Уметь: распознавать на рисунке пары накрест лежащих, односторонних, соответственных углов; строить параллельные прямые с помощью чертёжного треугольника и линейки; при решении задач доказывать параллельность прямых, опираясь на изученные признаки.

Использовать: признаки параллельности прямых при решении задач на готовых чертежах.



28

1

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Признаки параллельности двух прямых

1


Текущий



29

2

Признаки параллельности двух прямых

1


тест



30

3

Практические способы построения параллельных прямых

1


Текущий



31

4

Решение задач по теме «Признаки параллельности прямых»

1


Фронтальный опрос




32

5

Аксиома параллельных прямых

1


Текущий

Знать: формулировку аксиомы параллельных прямых и следствия из неё; формулировки теорем об углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей.


Уметь: решать задачи, опираясь на свойства параллельности прямых.


Уметь: опираясь на аксиому параллельности прямых, реализовывать основные этапы

док-ва следствий из теоремы;



33

6

Свойства параллельных прямых

1


Фронтальный опрос




34

7

Свойства параллельных прямых

1


ДМ

Математический

диктант



35

8

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1


Текущий



36

9

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1


Текущий



37

10

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1





38

11

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1


Текущий



39

12

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

1


Текущий



40

13

Обобщающий урок по теме «Параллельные прямые»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



41

14

Контрольная работа № 3

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.

Уметь: по условию задачи выполнять чертёж, в ходе решения задач доказывать параллельность прямых





Соотношения между сторонами и углами треугольника

19






42

1

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Сумма углов треугольника.

1


Текущий

Знать: формулировку теоремы о сумме углов в треугольнике; свойство внешнего угла треугольника; какой треугольник называется остроугольным, прямоугольным, тупоугольным.

Уметь: изображать внешний угол треугольника, остроугольный, прямоугольный, тупоугольный треугольники; решать задачи, используя теорему о сумме углов треугольника и её следствия, обнаруживая возможность их применения.



43

2

Сумма углов треугольника. Решение задач.

1


ДМ

СР



44

3

Соотношения между сторонами и углами треугольника

1


Текущий

Знать: формулировки теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, признака равнобедренного треугольника, теоремы о неравенстве треугольника.


Уметь: сравнивать углы, стороны треугольника, опираясь на соотношения между сторонами и углами треугольника; решать задачи, используя признак равнобедренного треугольника и теорему о неравенстве

треугольника.



45

4

Соотношения между сторонами и углами треугольника

1


Текущий



46

5

Неравенство треугольника

1


Текущий



47

6

Обобщающий урок по темам « Сумма углов треугольника», «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



48

7

Контрольная работа № 4

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.



49

8

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение упражнений.

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом.



50

9

Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства

1


Текущий


Знать: формулировки свойств и признаков равенства прямоугольных треугольников.


Уметь: применять свойства и признаки равенства прямоугольных

треугольников при решении задач;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач.




51

10

Решение задач на применение свойств прямоугольного треугольника

1


ДМ

СР



52

11

Признаки равенства прямоугольных треугольников.

1


Фронтальный опрос




53

12

Прямоугольный треугольник. Решение задач.



Текущий



54

13

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми.

1


Текущий

Знать: определение расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, свойство перпендикуляра, проведенного от точки к прямой, свойство параллельных прямых.


Уметь: решать задачи на нахождение расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, используя изученные свойства и понятия; строить треугольник по двум сторонам и углу между ними, стороне и двум прилежащим к ней углам, трём сторонам, используя циркуль и линейку.


Уметь: решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников; свойства внешнего угла треугольника; признаки равнобедренного треугольника; решать несложные задачи на построение с использованием известных алгоритмов.




55

14

Построение треугольника по трём элементам.

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом.



56

15

Построение треугольника по трём элементам.

1


ДМ

СР



57

16

Построение треугольника по трём элементам. Решение задач.

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом.



58

17

Решение задач на построение

1


Фронтальный опрос




59

18

Обобщающий урок по темам « Прямоугольные треугольники», «Построение треугольника по трём элементам»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



60

19

Контрольная работа № 5

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.






Повторение

10






61

1

Повторение темы «Начальные геометрические сведения»

1


Практикум

Индивидуальный опрос

Уметь: решать задачи и проводить доказательные рассуждения , используя известные теоремы, обнаруживая возможности их применения.


Уметь: использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, для решения практических задач;





62

2

Повторение темы «Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



63

3

Повторение темы «Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник»

1


ДМ

СР



64

4

Повторение темы «Параллельные прямые»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



65

5

Повторение темы «Параллельные прямые»

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом



66

6

Повторение темы «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



67

7

Повторение темы «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом



68

8

Повторение темы «Задачи на построение»

1


Практикум

Индивидуальный опрос



69

9

Итоговая контрольная работа

1


Индивидуальное решение контрольных заданий.



70

10

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение упражнений.

1


Проблемные задания.

Работа с демонстрационным материалом






Принятые сокращения в календарно-тематическом планировании


ФО – фронтальный опрос

СР – самостоятельная работа

ДМ – дидактические материалы

КР – контрольная работа

МД – математический диктант



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели изучения:

§  овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

§  интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

§  формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

§  воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

§  развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, основы информатики и вычислительной техники), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки школьников. В ходе изучения курса учащиеся овладевают приёмами вычислений на калькуляторе.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров184
Номер материала 403854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх