Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Иванова Антонина Михайловна

Иванова Антонина Михайловна

  • учитель математики
  • МБОУ "Пожеревицкая школа"
  • Россия
  • 22.08.1958

Категории по интересам:

Родилась в Тверской области. Работаю в школе учителем математики с 1980 года. Образование: высшее. В 1980 году закончила физико- математический факультет Псковского государственного педагогическо...
Статьи пользователя

"Типичные ошибки при решении задач на движение"

В методической литературе обычно выделяют следующие виды текстовых задач на движение:

- задачи на встречное движение;

- задачи на движение в одном направлении;

- задачи на движение в разных направлениях;

- задачи на движение по водоему (в стоячей воде, по течению реки, против течения реки).

Задачи на движение включает три величины: скорость, время, расстояние, которые связаны пропорциональной зависимостью.

Рассматривая классификацию задач на движение, необходимо отметить следующее: различают простые и составные задачи на движение.

...

"Задачи на смеси"

«Задачи на смеси»

Задача. Смешали некоторое количество 15–процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 19–процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?

Решение: 1 способ – с помощью формулы.

Пусть количество каждого из растворов было V. Тогда количество сухого вещества в первом растворе 0,15V , а во втором – 0,19V. После того как растворы смешали их общий объем стал 2V, а количество сухого вещества в смеси стало 0,15V+0,19V. Концентрация раствора равна:

...

Типичные ошибки при изучении темы «Тригонометрия»

Страшный зверь по имени "Тригонометрия" становится совсем ручным и послушным, если относиться к нему с пониманием. А для этого его нужно вырастить буквально с «младенчества».

Типичные ошибки:

1) некоторые уч-ся плохо понимают, что такое тригонометрическая окружность, как с нею связаны тригонометрические функции;

2) не владеют умением распознавать разные типы тригонометрических уравнений и применять нужные алгоритмы для их решения, выбирать решения уравнения, принадлежащие заданному интервалу;

3) допускают ошибки при определении знаков тригонометрических функций;

Достижения: 24
Профиль репетитора
  • Математика
  • Опыт: преподавания более 10 лет, репетиторства до 1 года
  • Стоимость занятия (45 мин.)
    от 100 руб. до 200 руб.