|
№ урока
|
Тема урока
|
К-во часов
|
Дата
|
Примечание
|
|
|
1 четверть
Самое
великое чудо на свете (2 ч)
|
|
1.
|
Книга как источник необходимых знаний.. Элементы книги.
Рукописные книги Древней Руси
|
1
|
01.09
|
|
|
|
2.
|
Начало
книгопечатания. Первопечатник Иван Федоров.
|
1
|
02.09
|
|
|
|
Устное народное
творчество (13 ч)
|
|
3-4.
|
Особенности
русского народного фольклора. Русские народные песни, небылицы.
Народные художественные промыслы, произведения прикладного искусства
|
2
|
03.09
07.09
|
|
|
|
5.
|
Докучные
сказки. Сочинение докучных сказок
|
1
|
08.09
|
|
|
|
6-7.
|
Добро
и зло в русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
|
2
|
09.09
10.09
|
|
|
|
8-9.
|
Фантастические
события и волшебные предметы в русской народной сказке «Иван-царевич и Серый
Волк»
|
2
|
14.09
15.09
|
|
|
|
10.
|
Составление
плана сказки «Иван-царевич и Серый Волк»
|
1
|
16.09
|
|
|
|
11
-12.
|
Осуждение
грубости и лени в русской народной сказке «Сивка-Бурка»
|
2
|
17.09
21.09
|
|
|
|
13.
|
Составление
плана сказки «Сивка-Бурка».
|
1
|
22.09
|
|
|
|
14.
|
Обобщающий урок по теме «Устное народное творчество».
Проверка и оценка достижений. Проверочная работа.
|
1
|
23.09
|
|
|
|
15.
|
Наши проекты
«Сочиняем вместе волшебную сказку».
|
1
|
24.09
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 1 (9
ч)
|
|
16-17.
|
Как
научиться читать стихи. Русские поэты XIX– XX веков.
Ф. Тютчев «Весенняя гроза», «Листья». Сочинение-миниатюра «О чем расскажут
осенние листья» наизусть
|
2
|
28.09
29.09
|
|
|
|
18.
|
Русские
поэты XIX– XX веков.
А. Фет «Мама!
Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой…»
наизусть
|
1
|
30.09
|
|
|
|
19.
|
Русские
поэты XIX– XX веков. Обновление природы, отраженное в стихах И.
С. Никитина. «Полно, степь моя, спать беспробудно…»
|
1
|
01.10
|
|
|
|
20.
|
Русские
поэты XIX– XX веков. Поэтическая картина зимы.
И. Никитин «Встреча зимы»
|
1
|
05.10
|
|
|
|
21-22.
|
Русские
поэты XIX–XX веков.
Образы детей в произведениях И. Сурикова «Детство», «Зима»
|
2
|
06.10
07.10
|
|
|
|
23.
|
Обобщающий
урок по теме «Поэтическая
тетрадь 1»
|
1
|
08.10
|
|
|
|
24.
|
Проверим себя и оценим свои достижения. Страницы русской классики. Проверочная работа.
|
1
|
12.10
|
|
|
|
Великие русские писатели
(26 ч)
|
|
25.
|
А.
С. Пушкин – великий русский писатель. Биография и творчество
|
1
|
13.10
|
|
|
|
26- 27.
|
А.
С. Пушкин. Лирические стихотворения наизусть
|
2
|
14.10
15.10
|
|
|
|
28-29.
|
Сходство
русской народной сказки и авторской сказки
А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…». Тема сказки. События сказочного
текста
|
2
|
19.10
20.10
|
|
|
|
30-31.
|
А.
Пушкин «Сказка о царе Салтане…». Сравнение народной
и литературной сказки
|
2
|
21.10
22.10
|
|
|
|
32.
|
А.
Пушкин «Сказка о царе Салтане…». Особенности волшебной сказки
|
1
|
26.10
|
|
|
|
33.
|
И.
А. Крылов. Биография и
творчество
|
1
|
27.10
|
|
|
|
34-35.
|
Басни
И. А. Крылова наизусть
|
2
|
28.10
29.10
|
|
|
|
2
четверть
|
|
36.
|
Инсценирование
басен И. А. Крылова
|
1
|
09.11
|
|
|
|
37.
|
М.
Ю. Лермонтов – выдающийся русский поэт. Биография
и творчество
|
1
|
10.11
|
|
|
|
38.
|
М. Лермонтов. Лирические стихотворения
|
1
|
11.11
|
|
|
|
39.
|
М. Лермонтов. Лирические
стихотворения наизусть
|
1
|
12.11
|
|
|
|
40.
|
Детство Л. Н. Толстого (из
воспоминаний писателя)
|
1
|
16.11
|
|
|
|
41-43.
|
Л. Толстой «Акула»
|
3
|
17.11
18.11
19.11
|
|
|
|
44-45.
|
Л. Толстой «Прыжок»
|
2
|
23.11
24.11
|
|
|
|
46.
|
Л. Толстой «Лев и собачка»
|
1
|
25.11
|
|
|
|
47-48.
|
Л. Толстой «Какая бывает роса на
траве», «Куда девается вода из моря?»
|
2
|
26.11
30.11
|
|
|
|
49.
|
Обобщающий урок по теме
«Великие русские
писатели»
|
1
|
01.12
|
|
|
|
50.
|
Проверим себя и оценим свои достижения. Проверочная работа.
|
1
|
02.12
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 2
(7 ч)
|
|
51-52.
|
Н.
А. Некрасов. Стихотворения о природе наизусть
|
2
|
03, 07.12
|
|
|
|
53.
|
Повествовательное произведение в
стихах. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
|
1
|
08.12
|
|
|
|
54.
|
К. Бальмонт «Золотое слово»
|
1
|
09.12
|
|
|
|
55-56.
|
И. Бунин «Детство», «Полевые
цветы», «Густой зеленый ельник у дороги…»
|
2
|
10.12
14.12
|
|
|
|
57.
|
Обобщающий
урок по теме «Поэтическая тетрадь». Проверим
себя и оценим
свои достижения
|
1
|
15.12
|
|
|
|
|
|
58-59.
|
Проверка техники чтения про себя. Д. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки».
|
2
|
16.12
17.12
|
|
|
|
60-61.
|
Проверка техники чтения вслух. В. Гаршин
«Лягушка- путешественница». Характеристика героев сказки.
|
2
|
21.12
2212
|
|
|
|
62,63-64
|
В.
Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение народной и литературной
сказки
|
3
|
23,24,28.12
|
|
|
|
65.
|
Обобщающий урок по теме «Литературные
сказки»
|
1
|
29.12
|
|
|
|
66.
|
Проверим себя и оценим свои достижения.
Проверочная работа.
|
1
|
30.12
|
|
|
|
3 четверть
Были-небылицы (10 ч)
|
|
67-68.
|
М. Горький «Случай с Евсейкой» наизусть отрывок
|
2
|
11.01
12.01
|
|
|
|
69-70.
|
Человек и
животные. К. Паустовский«Растрепанный воробей»
|
2
|
13.01
14.01
|
|
|
|
71.
|
Краткий пересказ
рассказа К.
Г. Паустовского «Растрепанный воробей»
|
1
|
18.01
|
|
|
|
72-73.
|
А. Куприн «Слон»
|
2
|
19.01
20.01
|
|
|
|
74.
|
А.
Куприн «Слон»
|
1
|
21.01
|
|
|
|
75-76.
|
Обобщающий урок по теме «Были-небылицы».
Проверим себя и оценим свои достижения. Проверочная работа.
|
2
|
25.01
26.01
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 3 (6
ч)
|
|
77-78.
|
Саша
Черный. Стихи о животных: «Что ты тискаешь утенка?», «Воробей», «Слон»
наизусть
|
2
|
27.01
28.01
|
|
|
|
79-80.
|
А. Блок. Картины зимних забав
|
2
|
01.02
02.02
|
|
|
|
81.
|
Природа в
стихотворении С. Есенина «Черемуха» наизусть
|
1
|
03.02
|
|
|
|
82.
|
Обобщающий
урок по теме «Поэтическая тетрадь»
|
1
|
04.02
|
|
|
|
Люби живое (14 ч)
|
|
83.
|
Автобиографическое повествование.
М. Пришвин «Моя Родина»
|
1
|
08.02
|
|
|
|
84-85.
|
О братьях наших меньших. И.
Соколов-Микитов «Листопадничек»
|
2
|
09.02
10.02
|
|
|
|
86.
|
Верность
и преданность.
В. Белов «Малька провинилась»
|
1
|
11.02
|
|
|
|
87.
|
В.
Белов «Еще про Мальку»
|
1
|
15.02
|
|
|
|
88-89.
|
В. Бианки «Мышонок Пик».
|
2
|
16.02
17.02
|
|
|
|
90-91.
|
Б. Житков «Про обезьянку»
|
2
|
18.02
22.02
|
|
|
|
92.
|
В. Астафьев «Капалуха». Герои
произведения
|
1
|
24.02
|
|
|
|
93-94.
|
В.
Драгунский. «Он живой и
светится»
|
2
|
25.02
01.03
|
|
|
|
95.
|
Обобщающий
урок по теме «Люби живое».
|
1
|
02.03
|
|
|
|
96.
|
Проверим себя и оценим свои достижения. Проверочная
работа.
|
1
|
03.03
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 4 (7
ч)
|
|
97-98.
|
Образы русской природы. С. Маршак.
«Гроза днем»,
«В лесу над росистой поляной...»
|
2
|
04.03
09.03
|
|
|
|
99.
|
Стихи о
детях. А.
Барто «Разлука»,
«В театре» наизусть
|
1
|
10.03
|
|
|
|
100.
|
Стихи о
детях. С.
Михалков «Если»
|
1
|
11.03
|
|
|
|
101.
|
Любовь к
животным в стихах Е. Благининой «Кукушка», «Котенок»
|
1
|
15.03
|
|
|
|
102.
|
Наши проекты «Времена года» (праздник поэзии)
|
1
|
16.03
|
|
|
|
103.
|
Обобщающий
урок по теме «Поэтическая тетрадь»
|
1
|
17.03
|
|
|
|
Собирай по ягодке –
наберешь кузовок (14 ч)
|
|
104-105.
|
Положительные качества человека. Б.
Шергин «Собирай
по ягодке – наберешь
кузовок»
|
2
|
18.03
|
|
|
|
29.03
|
|
4 четверть
|
|
106-107.
|
А.
Платонов «Цветок на земле»
|
2
|
30.03
31.03
|
|
|
|
108-109.
|
Рассказы
о детях. А.
Платонов «Еще мама». Выборочный пересказ эпизодов, замена диалогов косвенной
речью
|
2
|
01.04
05.04
|
|
|
|
110-111.
|
Образы детей в произведении
М. Зощенко «Золотые слова»
|
2
|
06.04
07.04
|
|
|
|
112-113.
|
Общение и поступки детей.
М. Зощенко «Великие путешественники»
|
2
|
08.04
12.04
|
|
|
|
114-115.
|
Юмористические рассказы для детей.
Н. Носов «Федина задача», «Телефон».
|
2
|
13.04
14.04
|
|
|
|
116.
|
Обобщающий
урок по теме «Собирай по ягодке – наберешь
кузовок»
|
1
|
15.04
|
|
|
|
117.
|
Проверим себя и оценим свои достижения. Проверочная
работа.
|
1
|
19.04
|
|
|
|
По страницам детских
журналов (9 ч)
|
|
118.
|
«Мурзилка» и «Веселые картинки» –
самые старые детские журналы
|
1
|
20.04
|
|
|
|
119-120.
|
Рассказ
Л. Кассиля «Отметки
Риммы Лебедевой»
|
2
|
21.04
22.04
|
|
|
|
121-122
|
Юмор в
рассказе. Ю. Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели»
|
2
|
26.04
27.04
|
|
|
|
123-124.
|
Веселые
стихи для детей. Г.
Остер. «Вредные советы», «Как получаются легенды»
|
2
|
28.04
29.04
|
|
|
|
125.
|
Шутливое
искажение действительности. Р. Сеф. «Веселые стихи»
|
1
|
04.05
|
|
|
|
126.
|
Обобщающий урок по теме «По
страницам детских журналов». Проверим
себя и оценим свои достижения. Проверочная работа.
|
1
|
05.05
|
|
|
|
Зарубежная литература (10
ч)
|
|
127-128.
|
Древнегреческий
миф. Храбрый Персей
|
2
|
06.05
11.05
|
|
|
|
129.
|
Итоговая комплексная контрольная работа
|
1
|
12.05
|
|
|
|
130-131.
|
Проверка техники чтения про себя. Г.-Х. Андерсен. «Гадкий
утенок»
|
2
|
13.05
17.05
|
|
|
|
132-133.
|
Проверка техники чтения вслух. Нравственный смысл сказки. Г.-Х. Андерсена «Гадкий
утенок»
|
2
|
18.05
19.05
|
|
|
|
134.
|
Обобщающий
урок по теме
«Зарубежная литература»
|
1
|
20.05
|
|
|
|
135.
|
Проверим себя и оценим свои достижения.
Проверочная работа.
|
1
|
24.05
|
|
|
|
136.
|
Итоговый
урок «Что читать летом»
|
1
|
25.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.