Календарно-тематический план по предмету "Здоровый человек и его окружение"

Специальность  31.02.01 Лечебное дело (углубленной подготовки)

Преподаватели Савченко О.А., Титова Л.Х.

Курс	Семестр	Максимальная учебная нагрузка час.	Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка час.	Обязательная аудиторная учебная нагрузка                   (час.)	В том числе:				Кол-во обязательных контрольных работ по программе	Форма промежуточной аттестации
					Занятия на уроке час.	Лабораторные работы час.	Практические занятия час.	Курсовое проектирование (час.)
I	1	96	32	64	16		48			-
	2	90	30	60	20		40			Дифзачет
Всего по дисциплине:		186	62	124	36		88			Дифзачет

Председатель цикловой методической комиссии__________________________________ Буцхрикидзе Л.Д.

                                                                                                   (подпись, Ф.И.О.)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №5»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №5»)

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _________________________ «  _» сентября 2020

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

На 2020-2021 учебный год  

по дисциплине ОП.01. ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной заместителем директора по учебной работе Селезневой Ю.А  от «__»июля 2020 г.

Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии

Общепрофессиональных дисциплин

_____________________________________________________________

  (наименование комиссии)

от «__» сентября протокол №_1_

II. Содержание календарно-тематического плана

№№ занятия	Наименование разделов, тем дисциплины	Количество часов			Вид занятий	Материально-техническое обеспечение занятия(компьютер, проектор), Интернет-ресурсы		Задания для обучающихся		Примечание
		аудиторных занятий	внеаудиторной (самостоятельной) работы					Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы	Основная и дополнительная литература
1	2	3			4	5		6	7	8
1 СЕМЕСТР
Раздел 1. ЗДОРОВЬЕ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ. РОСТ И РАЗВИТИЕ
1.	Тема 1.1. Здоровье и качество жизни	2	0,5		Теоретическое № 1	Мультимедийная презентация.			№ 1 стр. 12 – 19
2.	1.1.1. Обучение выявлению и оценке факторов влияющих на здоровье	2	0,5		Практическое №1	Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 12 – 19
Тема 1.2.  Потребности человека в разные возрастные периоды. Рост и развитие
3.	Тема 1.2.1. Потребности человека в разные возрастные периоды. Рост и развитие.	2	1,5	Теоретическое № 2			Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.	Составление таблицы универсальных  потребностей человека	№ 1 стр.  64-76
4.	1.2.2. Изучение потребностей и основных закономерностей роста и развития человека в разные возрастные периоды	2	0,5	Практическое №2			Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		№ 1 стр. 77-95
Раздел 2. ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
Тема 2.1. Внутриутробный период и период новорожденности
5.	Тема 2.1.1. Внутриутробный период и период новорожденности	2	2,5	Теоретическое №3		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.		Составление планов патронажей (дородовых; новорожденных)	№ 1 стр. 98– 137
6.	2.1.2. Изучение факторов, влияющих на развитие плод и проблем периода новорожденности.	2	2,5	Практическое №3		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения уходу за новорожденным. Составление плана беседы по поддержке грудного вскармливания	№ 1 стр.98 – 105
Тема 2.2. Период грудного возраста
7.	Тема 2.2.1. Период грудного возраста	2	0,5	Теоретическое №4		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.			№ 1 стр. 107 – 116
8.	2.2.2. Виды вскармливания	2	0,5	Теоретическое №5		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.			№ 1 стр. 116 – 125
9.	2.2.3. Изучение режимов кормления новорожденных детей	2	0,5	Практическое №4		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 125 - 126
10.	2.2.4. Обучение родителей правилам и технике кормления	2	1,5	Практическое №5		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения организации режима дня и питания.	№ 1 стр. 134 - 136
11.	2.2.5. Оценка физического и нервно-психического развития ребенка. Понятие о вакцинации ребенка первого года жизни.	2	1,5	Теоретическое №6		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.		Структурно-логическая схема учебник стр. 163 – 164	№ 1 стр. 137 – 146
12.	2.2.6. Обучение основным гимнастическим комплексам и массажу	2	1,5	Практическое №6		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения поддержанию безопасности ребенка грудного возраста	№ 1 стр. 150 -  164
Тема 2.3. Период преддошкольного и дошкольного возраста
13.	Тема 2.3.1. Период преддошкольного возраста	2	0,5	Теоретическое №7		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.			№ 1 стр.164 – 170
14.	2.3.2. Изучение физического, нервно-психического и социального развития ребенка преддошкольного возраста	2	0,5	Практическое №7		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 171 – 179
15.	2.3.3. Обучение проведению антропометрических измерений	2	0,5	Практическое №8		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 179 – 182
16.	2.3.4. Обучение составлению планов организации режима дня и питания	2	1,5	Практическое №9		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения организации режима дня и питания.	№ 1 стр. 183 - 195
17.	2.3.5. Обучение составлению планов поддержания безопасности ребенка	2	0,5	Практическое №10		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 200 – 203
18.	2.3.6. Обучение выявлению проблем, связанных с дефицитом знаний, умений в области укрепления здоровья	2	0,5	Практическое № 11		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 196 - 197
19.	2.3.7. Период дошкольного возраста	2	1,5	Теоретическое №8		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.		Составление планов обучения поддержанию безопасности ребенка	№ 1 стр. 198 – 199
20.	2.3.8. Обучение составлению рекомендаций по адаптации в детском дошкольном учреждении	2	0,5	Практическое №12		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 200 - 201
21.	2.3.9. Обучение родителей по подготовке детей к посещению дошкольного учреждения	2	1,5	Практическое №13		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов бесед с родителями о подготовке детей к посещению дошкольного учреждения	№ 1 стр. 201- 202
Тема 2.4. Период младшего школьного возраста
22.	Тема 2.4.1. Период младшего школьного возраста	2	0,5	Теоретическое №9		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.			№ 1 стр. 203 – 207
23.	2.4.2. Обучение оценке физического, нервно-психического и полового развития ребенка младшего школьного возраста	2	0,5	Практическое №14		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 207 – 211
24.	2.4.3. Обучение составлению примерного меню	2	0,5	Практическое №15		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 212 - 213
25.	2.4.4. Обучение составлению рекомендаций по режиму дня ребенка	2	1,5	Практическое №16		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения рациональному и адекватному питанию	№ 1 стр.  214 - 215
26.	2.4.5. Обучение родителей по подготовке детей к школе	2	0,5	Практическое №17		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 215 – 216
27.	2.4.6. Обучение поддержанию адекватной двигательной активности ребенка	2	1,5	Практическое №18		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения поддержанию адекватной  двигательной активности	№ 1 стр. 216 - 218
28.	2.4.7. Обучение поддержанию безопасности ребенка	2	1,5	Практическое №19		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов обучения поддержанию безопасности	№ 1 стр. 218 - 221
Тема 2.5. Период старшего школьного возраста (подростковый, пубертатный)
29.	Тема 2.5.1. Период старшего школьного возраста	2	1,5	Теоретическое №10		Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.		Составление планов обучения рациональному и адекватному питанию. Составление планов обучения поддержанию адекватной  двигательной активности. Составление планов обучения поддержанию безопасности.	№ 1 стр. 223 –234
30.	2.5.2. Обучение выявлению универсальных потребностей ребенка и способам их удовлетворения	2	0,5	Практическое №20		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 238 - 266
31.	2.5.3. Обучение оценке нервно-психического развития детей старшего школьного возраста	2	1,5	Практическое № 21		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.		Составление планов бесед с детьми старшего школьного возраста и их родителями о выборе профессии. Составление планов бесед о профилактике вредных привычек	№ 1 стр. 269 – 271, 234 – 238
32.	2.5.4. Обучение подростка принципам здорового образа жизни	2	0,5	Практическое №22		Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия.			№ 1 стр. 234 – 238, 266 – 269
		64	32
Максимальная учебная нагрузка за семестр: 96 час

№ заня-тия	Наименование разделов и тем	Количество часов		Вид занятий	Мат-тех обеспеч Интернет ресурсы Компьютер.Проектор.	Задания для обучающихся		Приме чание
		аудитор занятий	внеаудитор самост раб			Виды внеаудиторной самостоятельной работы	Осн и доп лит-ра
1	2	3	4	7	8	9	10	11
II СЕМЕСТР
Раздел III. зрелый возраст
Тема. 3.1 Здоровье и качество жизни человека репродуктивного возраста
1	3.1.1. Здоровье и качество жизни человека репродуктивного возраста	2	1,5	Теоретическое №1	Мультимедийная              презентация	Составление планов обучения пациента адекватному питанию, безопасности	№ 1 стр. 289-295
2	3.1.2 .Изучение здорового образа жизни человека репродуктивного возраста	2	0,5	Практическое №1	Раздаточный материал. Наглядные пособия.	Составление таблицы факторов здорового образа жизни	№ 1 стр. 295-329
3 4	3.1.3. Основы здорового питания 3.1.4. Разработка и проведение санпросветбеседы на тему здорового питания	2 2	1,5 0,5	Теоретическое№2 Практическое№2	Демонстрация фильма «Основы правильного питания» Раздаточный материал	Составление рациона здорового питания на неделю Составление памятки по питанию	№ 1 стр. 309-314 № 1 стр .309-314
Тема 3.2. Особенности мужского и женского организмов в зрелом возрасте
5	3.2.1 АФО мужчины и женщины зрелого возраста	2	0,5	Теоретическое №3	Мультимедийная презентация	Составление сводной таблицы АФО мужчины	№ 1 стр. 363-366
6	3.2.2. Изучение ЗОЖ в репродуктивном возрасте	2	1,5	Практическое №3	Комплект учебно-методической документации..	Составление таблицы универсальных потребностей человека зрелого возраста.	№ 1 стр. 330-363
7	3.2.3. Изучение влияния факторов внешней среды на процесс воспроизводства	2	1	Практическое №4	Опорные конспекты, раздаточный материал. Наглядные пособия	Составление памятки о вредных факторах среды	№ 1 стр. 392-450
Тема 3.3. Здоровье семьи
8	3.3.1 .Понятие, особенности, проблемы семьи. Планирование семьи.	2	1,0	Теоретическое №4	Комплект учебно-методической документации.	Составить таблицу «Виды семей, нуждающихся во внимании общества»	№ 1 стр. 427-446
9	3.3.2.Последствия искусственного прерывания беременности	2	1,0	Теоретическое №5	Мультимедийная презентация	Реферативные сообщения на темы :Виды абортов, Последствия аборта	№ 1 стр. 446-450
10	3.3.3. Основы контрацепции	2	1,0	Теоретическое №6	Комплект учебно-методической документации. Мультимедийная презентация	Разработать опорный конспект	№ 1 стр. 450-486
11	3.3.4. Изучение принципов контрацепции	2	1,0	Практическое №5	Раздаточный материал. Наглядные пособия	Создание презентации по теме	№ 1 стр. 478-486
Тема3.4. Беременность и роды
12	3.4.1. Периоды беременности	2	1,0	Теоретическое №7	Комплект учебно-методической документации. Фильм « Беременность»	Составление планов дородовых патронажей. Составление планов обучения питанию, безопасной двигательной активности беременной. Составление планов обучения беременной занятиям в бассейне, со спортивными приспособлениями и тренажерами, выполнение дыхательной гимнастики беременных	№ 1 стр. 492-501,:
13	3.4.2. Обучение выявлению проблем и потребностей беременной	2	1,0	Практическое №6	Мультимедийная презентация	Создание памятки для беременной	№ 1 стр. 501-513
14	3.4.3. Физиологические роды	2	1,0	Теоретическое №8	Мультимедийная презентация	Разработать опорный конспект	№ 1 стр. 492 – 501
15	3.4.4. Обучение беременной правильному поведению во время родов	2	1,0	Практическое №7	Раздаточный материал. Наглядные пособия	Составить комплекс упражнений для беременной, способствующим уменьшению болевых ощущений во время родов.	№ 1 стр. 501-510
16	3.4.5. Обучение особенностям сестринского ухода в родах	2	1,0	Практическое №8	Наглядные пособия	Создание памятки для беременной	№ 1 стр. 510-513
17	3.4.6. Изучение проблем послеродового периода	2	1,0	Практическое №9	Мультимедийная презентация.	Составление таблицы этапов послеродового периода	№ 1 стр. 513-514
18	3.4.7. Изучение изменений репродуктивной системы в послеродовом периоде.Лактация	2	1,0	Практическое №10	Фильм « Грудное вскармливание»	Составление памятки по грудному вскармливанию	№ 1 стр. 514-516
Тема 3.6. Климактерический период
19	3.6.1. Изучение климактерического периода в жизни мужчины и женщины	2	1,0	Практическое №11	Мультимедийная презентация	Составление рекомендаций для мужчин и женщин по ведению здорового образа жизни, устранению вредных факторов окружающей среды, способных влиять на появление раннего и патологического климакса.	№ 1 стр. 524-526
20	3.6.3. Изучение значения здорового образа жизни в профилактике возникновения климактерического синдрома	2	1,0	Практическое № 12	Раздаточный материал Фильм Проходят годы	Составление памятки для женщины климактерического периода	№ 1 стр. 531-536
Раздел 4. ЗДОРОВЬЕ ЛИЦ ПОЖИЛОГО И СТАРЧЕСКОГО ВОЗРАСТА
Тема 4.1. Введение в геронтологию. Основные понятия.
21	4.1.1. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста	2	1,0	Теоретическое №9	Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.	Разработка таблицы по геронтологии и гериатрии	№ 1 стр. 549-559
Тема 4.2. Анатомо-физиологические и психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста
22	4.2.1. Изучение анатомо-физиологических и психологических изменений в пожилом и старческом возрасте	2	1,0	Практическое №13	Комплект учебно-методической документации.	Создание схемы - таблицы анатомо-физиологических изменений в пожилом и старческом возрасте	№ 1 стр. 549-559
23	4.2.2. Обучение выявлению проблем в удовлетворении универсальных потребностей стареющего человека	2	1,0	Практическое №14	Раздаточный материал. Наглядные пособия	Разработка таблицы универсальных потребностей человека	№ 1 стр. 559-562
24	4.2.3  Изучение факторов риска для лиц пожилого и старческого возраста	2	1,0	Практическое №15	Мультимедийная презентация, раздаточный материал. Наглядные пособия	Создание памятки для лиц пожилого возраста	№ 1 стр. 562-563:
Тема 4.3. Организация медицинской и социальной помощи населению старших возрастных групп
25	4.3.1. Медицинская и социальная защита старших возрастных групп	2	1,0	Теоретическое №10	Технические средства обучения Комплект учебно-методической документации.	Составление планов обучения поддержанию безопасности пожилого человека. Составление плана обучения помощи пожилому человеку при нарушениях слуха, зрения. Составление плана беседы по организации самоухода.	№ 1 стр. 568-572
26	4.3.2.Оказание консультативной помощи по вопросам сохранения и укрепления здоровья пожилых людей	2	1,0	Практическое №16	Мультимедийная                                 презентация	Разработка памятки для пожилого человека по укреплению его здоровья	№ 1 стр. 570-572
27	4.3.3. Изучение истории и структуры гериатрической службы	2	1,0	Практическое №17	Мультимедийная презентация	Реферативное сообщение по теме: «Нормативные документы, регламентирующие социальную защиту населения старших возрастных групп»	№ 1 стр. 559-565
Тема 4.4. Искусство продления жизни
28	4.4.1 Здоровый образ жизни как залог активного долголетия.	2	1,0	Практическое №18	Мультимедийная презентация	Составление памятки для людей старших возрастных групп о личной гигиене, гигиене жилища, рациональном питании, двигательной нагрузке, правилам выполнения гигиенической гимнастики, о вреде курения и злоупотребления алкоголя в преклонном возрасте, о правилах сохранения и нормализации сна в пожилом и старческом возрасте.	№ 1 стр. 568-572
Тема 4.5. Медико-социальные и психологические аспекты смерти
29	4.5.1 Медико-социальные и психологические аспекты смерти	2	1,0	Практическое №19	Фильм Последние шаги	Разработка памятки для родственников умирающего человека	№ 1 стр. 578-582
30	4.6. Дифференцированный зачет	2		Практическое №20
		60	30
	Максимальная учебная нагрузка за семестр (всего): 90 часов
	Максимальная учебная нагрузка всего:186 часов

III. Используемая литература

Основная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1	Здоровый человек и его окружение. Учебное пособие	Волков С.Р., Волкова М.М.	– М: Авторская Академия, 2017 – 640 с
2	Здоровый человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям	Волков С. Р., Волкова М. М.	– М: Авторская Академия, 2017 - 496с.

Дополнительная

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
3	Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Учебное пособие	Дзигуа М.В. ЛунякинаЕ.А.	– М: АНМИ, 20012.
4	Основы гериатрии: Учеб. Пособие	Журавлева Т. П.	– М.: ФОРУМ: ИНТРА-М, 2017
5	Геронтология. Учебник	Филатова С.А. и др.	Ростов н/Д: Феникс, 2015.
6	Общественное здоровье и здравоохранение.	Медик В.А., Юрьев В.К.	– М.: ИКЦ 30 «Академкнига», «Медицина», 2018.
7	Диетология для медсестры: полное руководство	Гурвич М.М.	. – М.:Эксмо, 2019.

Интернет-ресурсы

1.        Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологии РГБ ; ред. Власенко Т.В.; Web-мастер Козлова Н.В. – Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997 – Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

2.        ГАРАНТ: информационно-правовое обеспечение [электронный ресурс] – режим доступа свободный.

3.        Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http//www.minzdravsoc.ru).

4.        Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http//www.rospotrebnadzor.ru)

5.        ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http//www.fcgsen.ru).

6.        Информационно – методический центр «Экспертиза» (http//www.crc.ru).

7.        Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http//www.mednet.ru).

8.        Здоровая Россия - портал о здоровом образе жизни: http://www.takzdorovo.ru/

Краткое описание документа:

Данный календарно-тематический план составлен на основе Рабочей программы по предмету " Здоровый человек и его окружение" на первом курсе медицинского колледжа отделения Лечебное дело по специальности Фельдшер. Данный КТП показывает последовательность проведения теоретических и практических занятий по темам рабочей программы, оснащенность занятий, а также в нем перечислены домашние задания, которые предлагаются студентам на каждом уроке.