Календарно-тематический план реализации рабочей программы по музыке для учащихся с интеллектуальными нарушениями легкой и средней степени, обучающихся на дому. 5 класс.

Календарно-тематический план

 реализации рабочей программы по музыке

для  учащихся  с интеллектуальными нарушениями легкой и средней степени, обучающихся на дому.

5 класс.

Составила : Головина О.И.

Название предмета:    «Музыка»

Учитель:

№ п/п		Дата	Тема урока	Изучение темы  с учителем/ самостоятель	Оценка		Домашнее задание
1	06.09		«Что роднит музыку с литературой»				стр. 6-9.
2	13.09		«Вокальная музыка				стр. 10-11
3	20.09		«Вокальная музыка» (Русские народные песни)				стр. 12-15
4	27.09		«Вокальная музыка» (Романс)				стр. 16-17
5	04.10		«Фольклор в музыке русских композиторов»  (Кикимора А.К. Лядов)				стр. 18-19.
6	11.10		«Фольклор в музыке русских композиторов»  (Шехеразада Н.А. Римский-Корсаков)				стр. 20-21.
7	18.10		«Жанры инструментальной и вокальной музыки» (вокализ, романс, баркарола, серенада)				стр. 22-27
8	25.10		«Вторая жизнь песни»				стр. 28-29.
2 четверть
9	08.11		«Программная симфония» («Перезвоны» В. Гаврилин)				стр. 30-37.
10	15.11		«Жанр кантаты» (кантата «Памяти Сергея Есенина» Свиридов)				стр. 36-39
11	22.11		«Писатели и поэты о музыке и музыкантах»				стр. 40-43
12	29.11		«Писатели и поэты о музыке и музыкантах»  (музыка в рассказах К. Паустовского)				стр. 44-47
13	06.12		«Первое путешествие в музыкальный театр» (Опера)				стр. 48-57
14	13.12		«Второе путешествие в музыкальный театр» (Балет)				стр. 58-63
15	20.12		«Музыка в театре, кино, на телевидении»				стр. 64-67
16	27.12		«Третье путешествие в музыкальный театр» (Мюзикл)				стр. 68-73
3 четверть
17	10.01		«Что роднит музыку с изобразительным искусством»				стр. 74-79.
18	17.01		«Небесное и земное в звуках и красках» (русская духовная музыка)				стр. 80-85

Роспись родителей:

Название предмета:    «Музыка»

Учитель:

№ п/п		Дата	Тема урока	Изучение темы  с учителем/ самостоятель	Оценка		Домашнее задание
					Загоровская София	Задорожный Юрий
19	24.01		«Небесное и земное в звуках и красках» (западно-европейская  духовная музыка)				стр. 86-89
20	31.01		«Звать через прошлое к настоящему»				стр. 90-93
21	07.02		«Звать через прошлое к настоящему»				стр. 94-97
22	14.02		«Музыкальная живопись и живописная музыка» (С.В. Рахманинов)				стр. 98-103
23	21.02		«Музыкальная живопись и живописная музыка. Музыкальные картины». (Ф. Шуберт)				стр. 104-107
24	28.02		«Колокольность в музыке и изобразительном искусстве»				стр. 108-111
25	07.03		«Портрет в музыке и изобразительном искусстве» (Портрет Паганини в произведениях искусства).				стр. 112-117
26	14.03		«Тема обездоленного детства в произведениях искусства 19 в»
27	21.03		«Волшебная палочка дирижера»				118-121
4 четверть
28	01.04		«Образы борьбы и победы в искусстве»				стр. 122-125
29	08.04		«Застывшая музыка»				стр. 126-131
30	15.04		«Полифония в музыке и живописи»  (И.С. Бах)				стр.132-133
31	22.04		«Импрессионизм в музыке и живописи»				140-143
32	29.04		«О подвигах, о доблести и славе»				144-147
33	06.05		«Музыка на мольберте»				134-139
34	13.05		«В каждой мимолетности вижу я миры.  Музыкальная живопись Мусоргского»				стр. 148-151
35	20.05		Мир композитора. С веком наравне.				152-157

Роспись родителей:

Краткое описание документа:

Обучение учащихся с интеллектуальными нарушениями , обучающихся на дому, организовано по специальным учебникам. Данная разработка содержит календарно-тематический план реализации рабочей программы по русскому языку дляучащихсяс интеллектуальными нарушениями легкой и средней степени, обучающихся на дому . Материал представлен в виде таблицы, дополнительно включающей в себя графы: Изучение темы с учителем или самостоятельно, оценка ,домашнее задание.