Календарно тематический план по окружающему миру на дому для детей с умственной отсталостью 8 вид( 4 класс)

      «Согласовано»                                            «Согласовано»                                 «Согласовано»

Руководитель МО                                 Заместитель                                      Руководитель МОУ

_______/_____________/                            руководителя по УВР                      «СОШ №4»

Протокол №____ от                                      МОУ «СОШ №4»                              ______/____________/

«__» __________2010г.                              _____/_____________/                                         ФИО

                                                                                           ФИО                                   Приказ № ______  от

                                                                          «__»   _______2010г.                      «___»  __________2010г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

 «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Нурлат 

Нурлатского муниципального района РТ

наименование ОУ

Сахаповой Лилии Миниталгатовны  учителя I категории

Ф.И.О., категория

по        окружающему миру

для обучения на дому

предмет, класс и т.п.

                                                                                                                                                       Рассмотрено на заседании

                                                                                                                                                       педагогического совета

                                                                                                                                                       протокол № _________от

                                                                                                        «_____» ___________2010г            

2010-2011 учебный год

 

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по окружающему миру

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При составлении рабочей программы по окружающему миру для 4 класса, календарно – тематического и поурочного планирования   за основу взята  Концепция и программа для начальных классов в двух частях, часть 1, авторы М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др. (Москва 2010 г.),авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир»,утверждённой МО РФ (Москва 2009 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного Стандарта начального образования (Москва, 2004 г.).

Цель рабочей программы – конкретизация содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников, формирование у учащихся представлений, умений и навыков, которые обеспечат успешное использование приобретенных знаний и умений в практической жизни для удовлетворения познавательных интересов, воспитание гуманной, творческой, социально активной личности, бережно, ответственно относя­щейся к богатствам природы и общества.

        Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

·         развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окру­жающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

·         освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального, о человеке и его месте в природе и в обществе;

·         воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры; патриотических чувств;

·         формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

          Рабочая программа составлена для обучения на дому, с учётом индивидуальных способностей ребёнка, рассчитана на 1 час в неделю,34 часа в год.

В авторскую программу внесены изменения:

·         включены 5 уроков окружающего мира с использованием краеведческого материала (Закон РФ «Об образовании» ст.7 п.1);

·         темы уроков дополнены фрагментами, содержащими  краеведческий материал, что способствует  формированию у детей интереса к историческому прошлому и настоящему родного края,  природе родного края, культурному наследию, воспитанию любви к своему краю.

В курсе 4 класса выделяется несколько содержательных линий:

·         изучение сис­тематизированных элементарных сведений о природе, истории, хозяйстве России, как части глобального мира, с точки зрения астронома, географа, историка, эколога;

·         ознакомление с разнообразием природы нашей Ро­дины, с природными зонами, с характерными для этих зон экологическими проблемами и способами их решения. Изучение фор­м земной поверхности, полезных ископаемых, водоемов, почв, природных сообществ, сельского хозяйства. Охрана природы родного края;

·         формирование представления об основных пе­риодах развития человечества, первоначальное знакомство с ис­торией родной страны, с наиболее важными историческими событиями и яркими историческими личностями;

·         знакомство с государственным устройством, государственной сим­воликой и государственными праздниками нашей страны, с многонациональным составом населения России, ее регио­нами. Изучение вопросов о правах человека и правах ребенка;

·         формирование первоначальных географических представлений о родной стране. При этом для виртуальных путешествий используются глобус, географическая карта, ИКТ.

      Перечисленные содержательные линии выделены в программе в качестве отдельных разделов программы.

Земля и человечество ( 6часов)

Природа России( 5часов)

Родной край- часть большой страны ( 6часов)

Страницы всемирной истории ( 3часа)

Страницы истории Отечества( 10часов)

Современная Россия ( 4часа)

К концу 4 класса учащиеся должны знать:

Земля-планета Солнечной системы, причины смены дня и ночи и времён года;

способы изображения Земли, её поверхности: глобус, географическая карта;

что изучает история, как историки узнают о прошлом, как ведётся счёт лет в истории, особенности исторической карты;

некоторые современные экологические проблемы;

природные зоны России;

особенности природы родного края: формы земной поверхности, полезные ископаемые, водоёмы, природные сообщества;

исторические периоды: первобытное общество, Древний мир, Средние века, Новое время. Новейшее время;

важнейшие события и великих людей отечественной истории;

государственную символику и государственные праздники современной России, что такое Конституция; основные права ребёнка.

Учащиеся должны уметь:

 распознать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать важнейшие полезные ископаемые своего края, растения и животных, характерных для леса, луга, пресного водоема, основные сельскохозяйственные растения, а также сельскохозяйственных животных своего края;

  проводить наблюдения природных тел и явлений;

  в учебных и реальных ситуациях в доступной форме давать оценку деятельности людей  с точки зрения ее экологической допустимости ; определять возможные причины отрицательных изменений в природе; предлагать простейшие прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу; определять необходимые меры охраны природы, варианты личного участия в сохранении природного окружения;

   приводить примеры животных Красной книги России и международной Красной книги;

   соотносить год с веком, определять последовательность исторических событий;

   приводить примеры патриотизма, доблести, благородства на материале отечественной истории;

   приводить примеры народов России;

   самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определенной теме природоведческого и обществоведческого характера, излагать их в виде сообщения, рассказа;

   применять иллюстрацию учебника как источник знаний, раскрывать содержание иллюстрации;

   владеть элементарными приемами чтения географической  и исторической карты.        

Перечисленные содержательные линии выделены в программе в качестве отдельных разделов программы.

Земля и человечество ( 6часов)

Природа России( 5часов)

Родной край- часть большой страны ( 6часов)

Страницы всемирной истории ( 3часа)

Страницы истории Отечества( 10часов)

Современная Россия ( 4часа)

                           Учебно-тематическое планирование по окружающему миру

№п/п	Тема урока	Кол-во ча- сов	коррекция	Дата проведения
				План	Фактич
1	Мир глазами астронома	1ч
2	Планеты Солнечной системы. Звёздное небо -великая книга Природы	1ч
3	Мир глазами географа. Глобус и географическая карта Пояса Земли	1ч
4	Мир глазами историка История- путешествие в глубь времён	1ч
5	Прошлое и настоящее глазами эколога	1ч
6	Сокровища Земли под охраной человечества	1ч
7	Равнины и горы России Моря, озера, реки России.	1ч
8	Зона Арктических пустынь. Тундра.	1ч
9	Леса России. Лес и человек.	1ч
10	Зона степей. Пустыни	1ч
11	У Черного моря. Экологическое равновесие.	1ч
12	Наш край. Поверхность нашего края.	1ч
13	Водоемы нашего края. Наши подземные богатства.	1ч
14	Земля – кормилица. Жизнь леса.	1ч
15	Жизнь луга. Жизнь пресного водоема.	1ч
16	Растениеводство в нашем крае. Незаметные защитники урожая.	1ч
17	Животноводство в нашем крае. Об. Урок - игра: «Я знаю родной край».	1ч
18	Начало истории человечества. Мир древности: далекий и близкий.	1ч
19	Средние века: времена рыцарей и замков. Новое время: встреча Европы и Америки.	1ч
20	Новейшее время: история продолжается и сегодня. Обобщающий урок «Страницы всемирной истории».	1ч
21	Жизнь древних славян. Во времена Древней Руси.	1ч
22	Страна городов Из книжной сокровищницы Древней Руси.	1ч
23	Трудные времена на Русской земле. Русь расправляет крылья.	1ч
24	Куликовская битва. Иван 3.	1ч
25	Мастера печатных дел. Патриоты России.	1ч
26	Петр Великий. М.В.Ломоносов	1ч
27	Екатерина Великая. Отечественная война 1812 года.	1ч
28	Страницы истории 19 века. Россия вступает в 20 век.	1ч
29	Страницы истории 20-30 годов. Великая война и Великая Победа.	1ч
30	Страна, открывшая путь в космос. Обобщающий урок «По страницам истории Отечества».	1ч
31	Основной закон России и права человека. Дети имеют право на особую заботу и помощь.	1ч
32	Мы – граждане России. Славные символы России.	1ч
33	Такие разные праздники. Путешествие по России.	1ч
34	Путешествие по России.	1ч	-