Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Календарно-тематический план по хореографии ТО "Сибирочка" Педагог: Гайсина Ю.В.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематический план по хореографии ТО "Сибирочка" Педагог: Гайсина Ю.В.

библиотека
материалов


Число месяц


НАЗВАНИЕ ТЕМЫ


Кол-во часов

Воспитательная работа

Используемая литература



Сентябрь




3.09

Вводный урок.

Внешний вид учащихся. Проведение инструктажа по ТБ в хореографическом зале до, во время, после занятия.

2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


6.09

Танцевальные движения, комбинации на середине зала. Изучение элементов русского народного танца:

-поклоны;

-позиции ног и положения рук,

-вращения, рисунки танца

2

«Знаменитые балетмейстеры и танцовщики»

Аркина Н.Е. Советские балетмейстеры: новые имена. - М.: Знание,
Аркина Н.Е. Языком танца. - М.: Знание, 1975. - 55 с.


8.09

Элементы народного танца

(Основные упражнения у станка):

- demi plie и grand plie по всем позициям,


1

Воспитание положительных эмоций у учащихся


Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.



10.09

- battement tendu с сокращением стопы, с переводом

на каблук-носок-каблук, и с приседанием,

- каблучные движения – выведение на каблук

2


2

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.


Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.



13.09

- flic-flac (мазки свободной стопой по полу).

1

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


15.09

- rond de jambe par terre с проведением ноги на ребро.

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.


17.09

- battement fondu с разворотами ноги на cou-de-pied внутрь – наружу.

2

Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969



20.09

- battement developpe и passé с разворотами ноги

внутрь – наружу.

1

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




22.09


Боковые перескоки с ударами полупальцами в пол.

Боковые перескоки с ударом каблуком впереди стоящей ноги.

2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993



24.09


«Ключ» с двойной дробью.

Дробная «дорожка» с продвижением вперед и с поворотом.

2

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


27.09


Двойная дробь на месте, с поворотом и с продвижением вперед.


1

Воспитание чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


29.09

Дробь на «три ножки».


2

Развитие положительных эмоций у учащихся.

Красовская В. История русского балета. Л., «Искусство», 1978



Октябрь





1.10


Основной ход танца «Шестера» на месте и с продвижением вперед.



2


Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.


Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976




4.10

Элементы народного танца

(Основные упражнения у станка):

- Приседание (плие)

1

« Как прекрасны отзвуки природы»- прослушивание музыкальных композиций, обсуждение эмоционального представления.

Щукина Г.И, Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1979.



6.10

«Моталочка»:

с задеванием пола каблуком,

с акцентом на всю стопу,

с задеванием пола полупальцами,

с задеванием пола поочередно полупальцами и каблуками.


2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


8.10

«Маятник» в прямом положении.

Основной русский ход (академический).


2

Воспитание положительных эмоций у учащихся


Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.



11.10

Подбивка «Голубец»:

на месте,

с двумя переступаниями.

1

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.


Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.



13.10

Быстрый русский бег с продвижением вперед и назад.

Прыжки:

прыжок с поджатыми перед грудью ногами на месте и с продвижением вперед,

прыжок с согнутыми от колена назад ногами и ударами по голенищам,

прыжок с ударами по голенищу спереди

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


18.10

Вращения:

на подскоках с продвижением вперед по диагонали,

с движением «моталочки» с откидыванием ног назад.

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.




20.10

Проверка теоретических и практических знаний по пройденному материалу

1

Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969



22.10

Танцевальные движения, комбинации:



Demi end grand plies (приседания резкие и плавные по 1-й, 2-й и 5-й открытым позициям и 1-й прямой).




2

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




25.10

Battements tendus (скольжение стопой по полу, с одновременным опусканием с полупальцев на всю стопу опорной ноги).


2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993



27.10

Battements tendus jetes (маленькие броски):

с двумя ударами стопой работающей ноги 5-й открытой позиции вперед, в сторону и назад,

с одновременным ударом каблуком опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад,

сквозные по 1-й открытой позиции (balanouirs) c ударом каблуком опорной ноги в полуприседании.

1




2

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


29.10

Основы актерского мастерства:

изучение основ – жестов и поз.


2

Хочу, могу, умею!

Захава Б.К. Режиссерское искусство (театральная энциклопедия), т. 4, М., 1965


Ноябрь






1.11


Pas tortille (повороты стопы из открытого в закрытое):

одинарные,

двойные.



1



Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.


Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976



3.11

Battements fondues (полуприседания на опорной ноге с постепенным поворотом колена работающей ноги из закрытого положения в открытое на 450 (Battements fondues):

на всей стопе,

с подъемом ноги на полупальцы.


2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


5.11

Подготовка к «веревочке» с поворотом колена работающей ноги в закрытое положение и обратно.


Battements developpeна 900 (развертывание ноги) с одним ударом каблуком опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад.

2






Воспитание положительных эмоций у учащихся


Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.



8.11

Flic-flac (подготовка к «чечетке»), в открытом положении вперед, в сторону и назад.


1

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.


Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.



10.11

Опускание на колено у носка или каблука опорной ноги:

на ногу, открытую на носок в сторону или назад,

с шага,

с прыжка.


2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


12.11

«Веер» - маленькие броски работающей ноги от щиколотки опорной с вытянутой стопой.

Повороты:

плавный на обеих ногах по 5-й открытой позиции в полуприседании и на вытянутых ногах (Soutenu en tournant),

поворот на одной ноге внутрь и наружу (Pirouette en dedan en dehors) с другой, согнутой в колене.

Подготовка к «качалке» и «качалка».

2




Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.




15.11

17.11

Выстукивания поочередные каблуками и полупальцами по 1-й позиции прямой в испанском характере (zapateado).

2

2



Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969



19.11

22.11

Растяжка из 1-й прямой позиции с перегибанием корпуса в испанском стиле

.


1

2

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




24.11

26.11



- flic-flac (мазки свободной стопой по полу).

- - flic-flac (в повороте).


2

1

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


29.11


- rond de jambe par terre с проведением ноги на ребро.

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.


Декабрь






3.12

Изучение элементов русского народного танца:

-Боковые перескоки с ударами полупальцами в пол


2

Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.

Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976




6.12

Выступление на концерте «День рождения ДЮЦ»

2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


8.12

-Боковые перескоки с ударом каблуком впереди стоящей ноги.

- «Ключ» с двойной дробью.

1

Воспитание положительных эмоций у учащихся


Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.



10.12

-Дробная «дорожка» с продвижением вперед и с поворотом.

2

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.


Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.



13.12

-Основной ход танца «Шестера» на месте и с продвижением вперед.

-подбивки

-вращения

-ключ

-«Моталочка»

-«Маятник»

2



Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


15.12

-«Моталочка»

-«Маятник»

1



Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.


17.12

Бег на месте с продвижением вперед и назад на полупальцах.


2

«Пантомима в танце»

Добровольская Г.Н. Танец, пантомима, балет. Л., 1975



20.12

Подскоки на месте, с продвижением вперед, назад и вокруг себя.


2

« Хореографические откровенности.

Лопухов Ф.В. Хореографические откровенности. М., 1972



22.12

«Веревочка» простая.


1

«Драматургия балета»


Слонимский Ю.И. О драматургии балета. Л., 1974


24.12

«Ковырялочка» с двойным притопом:

с тройным притопом.


2

«Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей»

Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Просвещение,1971.



27.12

«Ключ» простой (с переступаниями).


2

«Образы русской народной хореографии».


Холодов Е.Г. Композиция драмы. 1957



29.12

Хлопки и хлопушки одинарные, двойные, тройные (фиксирующие удары и скользящие удары):

в ладошки,

по бедру,

1

Искусство общения

Аркина Н.Е. Языком танца. - М.: Знание, 1975. - 55 с.



Итого:


80 ч





январь



12.01

Работа над этюдами.

Построенными на материале разных народов:

Русский танец

- позиции ног и положения рук,

- основные движения танца

- техника ног



2

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




14.01


Элементы молдавского танца (музыкальный размер 2/4, 4/4, 6/8)

Положение ног.

Положение рук в сольном и массовом танцах.




2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993



17.01


Ход с подскоком (на месте, с поворотом, с продвижением).

Бег (ноги отбрасываются назад) на месте, с поворотом, с продвижением вперед.



1

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


19.01

Боковой ход на одну ногу, другая поднимается под колено.


2

Воспитание чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


21.01

Припадания (перекрестный ход) со сменой позиции спереди и сзади.

2

Развитие положительных эмоций у учащихся.

Красовская В. История русского балета. Л., «Искусство», 1978


24.01


Ход на одну ногу с прыжком.

Боковой ход с каблука.





1


Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.


Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976



26.01

Основы музыкальной культуры.

- ознакомление с музыкальными произведениями различных областей.

2

Моя жизнь в искусстве.

Карягин А.А. Драма как эстетическая проблема. М., 1971

Дэйл Карнеги “Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей”, Ленинград, 1992


28.01

Выбросы ног крест-накрест с подскоком на одной ноге.


2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


Февраль






2.02


Мелкие переступания на полупальцах на месте, вокруг себя и с продвижением в сторону.


1


Формирование эстетического восприятия музыки.


Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.


Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.



4.02

Шаг на ребро каблука с последующим соскоком.

Вращение в паре внутрь и наружу на подскоках.


2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


7.02

Прыжок с поджатыми ногами.

«Ключ» молдавский (носок-каблук, носок-каблук разными ногами, соскок на две ноги и прыжок с поджатыми ногами).


2

Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.




9.02

Тройные переборы ногами.

Подъем девушки за талию на месте и с переносом.


1

Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969



11.02

испанский танец.

- позиции ног и положения рук,

-основные движения танца.


2

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




14.02


Положения ног.

Положение рук.

Переводы рук в различные положения.



2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993



16.02

Ходы:

- удлиненные шаги в полуприседании с продвижением вперед в прямом положении (женское);


1

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


18.02

- удлиненный шаг вперед на всю стопу в прямом положении в полуприседании, с последующими двумя переступаниями по 1-й прямой позиции на полупальцах или двумя небольшими шагами (с продвижением вперед).



2

Воспитание чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


21.02

Прыжки:

прыжок с поджатыми перед грудью ногами на месте и с продвижением вперед,

прыжок с согнутыми от колена назад ногами и ударами по голенищам,

прыжок с ударами по голенищу спереди

2

Воспитание чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


23.02

Соскоки:

в 1-ю прямую позицию на всю стопу с вытянутыми коленями и в полуприседании,

в 1-ю, 4-ю прямые и 5-ю свободную позиции на полупальцы в полуприседании.


1

Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.

Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976




25.02

Удлиненный шаг в сторону с последующими двумя переступаниями по 5-й свободной позиции в полуприседании (pas balance) со скользящим подведением другой ноги сзади, с поворотом корпуса и с руками.

Шаг в сторону в полуприседании со скользящим

2

Развитие творческой активности учащихся


Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975


Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


28.02

подведением и подъемом на полупальцы в 5-ю открытую позицию другой ноги вперед, с последующим переходом на нее в полуприседание (pas glissade), в координации с движением руки и наклоном корпуса.

2

Воспитание положительных эмоций у учащихся


Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.



Март



2.03

удар одной ногой, полупальцами или всей стопой, с последующими ударами другой ногой каблуком и полупальцами,


1

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


4.03

шаг по диагонали вперед или назад с последующим одним или двумя ударами в пол полупальцами другой ноги по5-й свободной позиции сзади или спереди.


2

Формирование исполнительской культуры учащихся.



Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986


Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.




7.03

Опускание на колено с шага на расстоянии стопы от опорной ноги с перегибанием корпуса.

2

Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969



9.03


Движения рук (port de bras) с одновременным

1

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976




11.03

перегибанием корпуса, стоя на одной ноге, с другой ногой, вытянутой назад или вперед.



2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993



14.03

Основы актерского мастерства

элементы актерской техники,

комплексное сочетание этих элементов при исполнении этюдов, импровизаций на заданную музыку,


2




Воспитание чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


16.03

- работа над художественным образом, актерским перевоплощением.

1


Развитие положительных эмоций у учащихся.

Красовская В. История русского балета. Л., «Искусство», 1978



18.03

21.03

работа над художественным образом, актерским перевоплощением.


2



Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.


Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976



23.03

25.03



работа над художественным образом, актерским перевоплощением.

2

2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


28.03


работа над художественным образом, актерским перевоплощением.


1

Формирование у учащихся чувства коллективизма.

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


30.03

работа над художественным образом, актерским перевоплощением.

2

Воспитание слушательской культуры учащихся.

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


Апрель



1.04

Основы музыкальной культуры.

- Русская музыкальная культура 17 – начала 20 века.

2

Развитие интереса к хореографическому искусству

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


4.04


- Роль мелодии и сопровождения в создании характера тем.

1


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


6.04

История хореографического искусства:

-танцевальное искусство XX века,

2

Развитие музыкально- образного мышления

Голлейзовский К. Образы русской народной хореографии. М., «Искусство», 1976



8.04

- танцевальное искусство России XX в.

2

Воспитание гражданско-патриотических чувств учащихся.

Глумов А. Музыка в русском драматическом театре. М., Музгиз, 1955



11.04

Проектно-исследовательская деятельность:

Тема: методики исследования по выбранной теме.


1

Развитие артистизма, через танец.



Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. М., 1973

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


13.04

Подбор музыкального и текстового материала


2

Развитие артистизма, через танец.



Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. М., 1973

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


15.04


Подбор музыкального и текстового материала


2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


18.04


Подбор музыкального и текстового материала


1

Воспитание уважительного отношения к матери.

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


20.04

Тема: методы обработки материалов:

Оформление презентации

2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


22.04


Подборка видео фрагментов по теме

2


Развитие ритмического и музыкального слуха.


Кристи Г.В. Воспитание актера школы Станиславского. М., 1968


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


25.04

На материале областных особенностей русского народного танца: проходки, основные движения.

1

«Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


27.04

Работа с икт

2

Воспитание слушательской культуры учащихся.

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


29.04

Работа с икт

2

Воспитание слушательской культуры учащихся.

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


Май




2.05

Работа над образом

2

Воспитание слушательской культуры учащихся.

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


4.05

Работа со сценической группой

2

Развитие музыкально- образного мышления

Голлейзовский К. Образы русской народной хореографии. М., «Искусство», 1976



6.05

Работа со сценической группой

1

Воспитание гражданско-патриотических чувств учащихся.

Глумов А. Музыка в русском драматическом театре. М., Музгиз, 1955



9.05

Работа со сценической группой

2

Развитие артистизма, через танец.



Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. М., 1973

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


11.05

Работа со сценической группой

2

Развитие артистизма, через танец.



Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссера. М., 1973

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


13.05

Воплощение проекта с икт

1


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


16.05

Репетиция со сценической группой

2

Воспитание уважительного отношения к матери.

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


18.05

Защита проектов

2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


20.05

Отчетный концерт « З2 такта »

1


Развитие ритмического и музыкального слуха.


Кристи Г.В. Воспитание актера школы Станиславского. М., 1968


Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


23.05

Контрольный урок

2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


25.05

Закрепление выученного материала

2

Воспитание уважительного отношения к матери.

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»


27.05

Закрепление выученного материала

1


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


30.05

Планирование репертуара на следующий учебный год

2


Формирование исполнительской культуры учащихся.

Кох И.Э. Основы сценического движения. Л., 1970



Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»


Всего:

180




Краткое описание документа:

 

Число месяц

 

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

 

Кол-во часов

Воспитательная работа

Используемая литература

 

 

Сентябрь

 

 

 

3.09

Вводный урок.

Внешний вид учащихся. Проведение инструктажа по ТБ в хореографическом зале до, во время, после занятия.

2

Развитие творческой активности учащихся

 

Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975

 

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

 

6.09

Танцевальные движения, комбинации на середине зала. Изучение элементов русского народного танца:

-поклоны;

-позиции ног и положения рук,    

-вращения, рисунки танца

2

«Знаменитые балетмейстеры и танцовщики»

Аркина Н.Е. Советские балетмейстеры: новые имена. - М.: Знание,
Аркина Н.Е. Языком танца. - М.: Знание, 1975. - 55 с.

 

8.09

Элементы народного танца

(Основные упражнения у станка):

- demiplie и grandplie по всем позициям,    

 

1

Воспитание положительных эмоций у учащихся

 

Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.

 

 

10.09

- battementtendu с сокращением стопы, с переводом

на каблук-носок-каблук, и с приседанием,

- каблучные движения – выведение на каблук

2

 

2

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.

 

Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.

 

 

13.09

- flic-flac (мазки свободной стопой по полу).

1

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988

 

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»

 

15.09

- ronddejambeparterre с проведением ноги на                                            ребро.

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

 

 

Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986

 

Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.

 

17.09

- battementfondu с разворотами ноги на cou-de-pied внутрь – наружу.

2

 Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969

 

 

20.09

- battementdeveloppe и passé с разворотами ноги

внутрь – наружу.

1

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976

 

 

 

22.09

 

Боковые перескоки с ударами полупальцами в пол.

 Боковые перескоки с ударом каблуком впереди стоящей ноги.

2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993

 

 

24.09

 

 «Ключ» с двойной дробью.

 Дробная «дорожка» с продвижением вперед и с поворотом.

2

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

 

27.09

 

 Двойная дробь на месте, с поворотом и с продвижением вперед.

 

1

Воспитание  чувства ритма, музыкальности учащихся

Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. М. «Искусство», 1985

 

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»

 

29.09

 Дробь на «три ножки».

 

2

Развитие положительных эмоций у учащихся.

Красовская В. История русского балета. Л., «Искусство», 1978

 

 

Октябрь

 

 

 

 

 

1.10

 

Основной ход танца «Шестера» на месте и с продвижением вперед.

 

 

2

 

Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.

 

Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976

 

 

 

4.10

Элементы народного танца

(Основные упражнения у станка):

- Приседание (плие)

1

« Как прекрасны отзвуки природы»-     прослушивание музыкальных композиций, обсуждение эмоционального представления.

Щукина Г.И, Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1979.

 

 

6.10

 «Моталочка»:

с задеванием пола каблуком,

с акцентом на всю стопу,

с задеванием пола  полупальцами,

с задеванием пола поочередно полупальцами и каблуками.

 

2

Развитие творческой активности учащихся

 

Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975

 

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

 

8.10

«Маятник» в прямом положении.

 Основной русский ход (академический).

 

2

Воспитание положительных эмоций у учащихся

 

Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.

 

 

11.10

 Подбивка «Голубец»:

 на месте,

 с двумя переступаниями.

1

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.

 

Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.

 

 

13.10

Быстрый русский бег с продвижением вперед и назад.

Прыжки:

прыжок с поджатыми перед грудью ногами на месте и с продвижением вперед,

прыжок с согнутыми от колена назад ногами и ударами по голенищам,

прыжок с ударами по голенищу спереди

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988

 

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»

 

18.10

Вращения:

на подскоках с продвижением вперед по диагонали,

с движением «моталочки» с откидыванием ног назад.

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

 

 

Акимов А. Не только о театре. М.-Л., 1986

 

Ваганова А. Основы классического танца - Л: Искусство,1980.

 

 

 

20.10

Проверка  теоретических и практических знаний по пройденному материалу

1

 Воспитывать целеустремленность учащихся

Серебренников Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., «Искусство»,1969

 

 

22.10

Танцевальные движения, комбинации:

 

Demiendgrandplies(приседания резкие и плавные по 1-й, 2-й и 5-й открытым позициям и 1-й прямой).

 

 

 

2

Формирование у учащихся образных представлений о всеединстве ритмов природы

Рутберг И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории. М., 1976

 

 

 

25.10

Battementstendus (скольжение стопой по полу, с одновременным опусканием с полупальцев на всю стопу опорной ноги).

 

2

Воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Ремез О.Я. Мизансцена. СПб. «Культ-информ-пресс», 1993

 

 

27.10

Battements tendus jetes (маленькие броски):

  с двумя ударами стопой работающей ноги 5-й открытой позиции вперед, в сторону и назад,

 с одновременным ударом каблуком опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад,

   сквозные по 1-й открытой позиции (balanouirs) c ударом каблуком опорной ноги в полуприседании.

1

 

 

 

2

Развивать и формировать установку на творческое, эмоциональное освоение музыки.

Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера. М., 1973

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

 

29.10

Основы актерского мастерства:

 изучение основ – жестов и поз.

 

2

Хочу, могу, умею!

Захава Б.К. Режиссерское искусство (театральная энциклопедия), т. 4, М., 1965

 

Ноябрь

 

 

 

 

 

1.11

 

Pastortille (повороты стопы из открытого в закрытое):

 одинарные,

  двойные.

 

 

1

 

 

Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыкальные произведения.

 

Зацепина К. Народно-сценический танец. М. «Искусство», 1976

 

 

3.11

Battementsfondues (полуприседания на опорной ноге с постепенным поворотом колена работающей ноги из закрытого положения в открытое на 450 (Battementsfondues):

на всей стопе,

 с подъемом ноги на полупальцы.

 

2

Развитие творческой активности учащихся

 

Базарова Н. Классический танец - Л: Искусство. 1975

 

Г.Г.Новикова «Эстетическое воспитание и развитие творческой активности»

 

5.11

 Подготовка к «веревочке» с поворотом колена работающей ноги в закрытое положение и обратно.

 

Battementsdeveloppeна 900 (развертывание ноги) с одним ударом каблуком опорной ноги в полуприседании вперед, в сторону и назад.

2

 

 

 

 

 

Воспитание положительных эмоций у учащихся

 

Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца - Л.:Искусство, 1983.

 

 

8.11

 Flic-flac (подготовка к «чечетке»), в открытом положении вперед, в сторону и назад.

 

1

Формирование эстетического восприятия музыки.

Бочарвикова Э. Страна волшебная - балет -М: детская литература, 1974.

 

Эльяш Н. Образцы танца. - М.: Знание, 1971.

 

 

10.11

 Опускание на колено у носка или каблука опорной ноги:

 на ногу, открытую на носок в сторону или назад,

   с шага,

    с прыжка.

 

2

Формирование исполнительской культуры учащихся.

Аль Д.Н. Основы драматургии. Л., ЛГИК, 1988

 

Т.И.Смирнова «Воспитание искусством»

 

12.11

 «Веер» - маленькие броски работающ

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров355
Номер материала 350307
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх