|
№
урока
|
Наименования разделов и тем
|
Характеристика основных
видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме
|
Плановые сроки прохождения
|
Скорректированные сроки прохождения
|
|
|
|
|
|
1
|
Вводный
урок.
|
повторяют и употребляют в речи ранее изученные ЛЕ по теме,
правильно употребляют в речи прошедшее простое время,
читают и понимают аутентичные тексты,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты,
составляют диалог-побуждение к действию
|
03.09-07.09
|
|
|
|
2
|
Жизнь в
городе и в деревне
|
овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно употребляют в речи Present Simple vs. Present Continuous,
читают и полностью понимают содержание текста,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают, ведут и заканчивают диалог
|
03.09-07.09
|
|
|
|
3
|
Семь раз
отмерь, один раз отрежь
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи разовые глаголы,
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
03.09-07.09
|
|
|
|
4
|
На
досуге
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи разовые глаголы,
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
10.09-15.09
|
|
|
|
5
|
Главные
достопримечательности Британских островов
|
овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно употребляют в речи разовые глаголы,
читают и полностью понимают содержание текста,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают, ведут и заканчивают диалог
|
10.09-15.09
|
|
|
|
6
|
Вводная
контрольная работа.
|
формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление
к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»
|
10.09-15.09
|
|
|
|
7
|
Spotlight on Russia
1
Подростки
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
10.09-15.09
|
|
|
|
8
|
English in Use
1
Покупка билета
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
17.09-21.09
|
|
|
|
9
|
|
читают и полностью понимают содержание текста,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают, ведут и заканчивают диалог
|
17.09-21.09
|
|
|
|
10
|
Самоконтроль,
самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
17.09-21.09
|
|
|
|
11
|
Контрольная
работа №1 по теме «Кто есть кто ?»
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
24.09-29.09
|
|
|
|
12
|
«Питер
Пэн »
Эпизод 1
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском языке
|
24.09-29.09
|
|
|
|
13
|
2 a
Книголюбы.
|
овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно употребляют в речи Past Simple,
читают и полностью понимают содержание текста,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают, ведут и заканчивают диалог
|
24.09-29.09
|
|
|
|
|
|
Модуль 2
. Образ жизни. 9 часов
|
|
|
|
|
14
|
Читаем
классику
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Simple/ used to
cоюзы в
придаточных времени
,читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог на основе прочитанного; повествование на основе
прочитанного (с опорой на иллюстрации)
|
01.10-06.10
|
|
|
|
15
|
Он
исчез.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Simple/ used to
cоюзы в
придаточных времени
,читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
коллективно
составляют рассказ
|
01.10-06.10
|
|
|
|
16
|
Дар
рассказчика.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
коллективно
составляют рассказ
|
01.10-06.10
|
|
|
|
17
|
Spotlight on Russia
2
A.П.Чехов
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
08.10-13.09
|
|
|
|
18
|
English in Use 2
Рассказ
о событиях в прошлом
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
08.10-13.09
|
|
|
|
19
|
Extensive Reading 2
Кантервилльское
привидение по О.Уальду
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
08.10-13.09
|
|
|
|
20
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
15.10-20.10
|
|
|
|
21
|
Контрольная
работа №2 по теме «Время рассказов.
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
15.10-20.10
|
|
|
|
22
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 2
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
15.10-20.10
|
|
|
|
|
|
Модуль
3. Время рассказов. 10 часов
|
|
|
|
|
23
|
Найди
себя!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи относительные местоимения и наречия,
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
22.10-27.10
|
|
|
|
24
|
Кто есть
кто?
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Relative pronouns/ Adverbs
(Относительные местоимения и наречия),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
22.10-27.10
|
|
|
|
25
|
Вопреки всему
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Relative pronouns/ Adverbs
(Относительные местоимения и наречия),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
22.10-27.10
|
|
|
|
26
|
На страже Тауэра
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Relative pronouns/ Adverbs
(Относительные местоимения и наречия),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
05.11-10.11
|
|
|
|
27
|
Spotlight on Russia
3
После уроков
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
составляют
оценочные суждения на основе прочитанного
|
05.11-10.11
|
|
|
|
28
|
English in Use 3
Разговор
об увлечениях/работе
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
05.11-10.11
|
|
|
|
29
|
|
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
составляют
сообщение по тезисам на основе прочитанного;
высказывания
по прочитанному, включающие эмоциональные и оценочные суждения
|
12.11-17.11
|
|
|
|
30
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
12.11-17.11
|
|
|
|
31
|
Контрольная
работа №3 по теме «Внешность и характер.
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
12.11-17.11
|
|
|
|
32
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 3
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
19.11-24.11
|
|
|
|
|
|
Модуль
4. Внешность и характер. 10 часов.
|
|
|
|
|
33
|
Заметки
в газету
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Continuous:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
начинают,
ведут и заканчивают диалог
|
19.11-24.11
|
|
|
|
34
|
А вы
слышали о …?
|
овладевают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно употребляют в речи Past Simple vs. Past Continuous
соотносят языковые явления с родным языком при изучении
грамматики),
читают и полностью понимают содержание текста,
воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты;
проводят интервью о событии, составляют
сообщение новоcти, реагируют на
новость
|
19.11-24.11
|
|
|
|
35
|
Действуй!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Simple vs. Past Continuous
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
ведут
полилог о событии
|
26.11-30.11
|
|
|
|
36
|
Журналы
для подростков в Великобритании
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Simple vs. Past Continuous
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
ведут
полилог о событии
|
26.11-30.11
|
|
|
|
37
|
Spotlight on Russia
Школьный журнал
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Past Simple vs. Past Continuous
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
ведут
полилог о событии
|
26.11-30.11
|
|
|
|
38
|
English in Use 4
Что посмотреть
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные от глаголов с суффиксами
-able, -ible, -ent читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалог-побуждение
к действию (выбор ТВ программы для совместного просмотра)
|
03.12-08.12
|
|
|
|
39
|
Extensive Reading 4
Включайся
и настраивайся!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные от глаголов с суффиксами
-able, -ible, -ent читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; участвуют в ролевой игре
,составляют презентацию радиопрограммы о школьных/местных новостях
|
03.12-08.12
|
|
|
|
40
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
03.12-08.12
|
|
|
|
41
|
Контрольная
работа №4 по теме «Об этом говорят и пишут»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
10.12-15.12
|
|
|
|
42
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 4
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
10.12-15.12
|
|
|
|
|
|
Модуль
5. Об этом говорят и пишут. 10 часов
|
|
|
|
|
43
|
Взгляд в
будущее
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
обсуждают
текст, составляют
диалог-расспрос
на базе Future Simple
|
10.12-15.12
|
|
|
|
44
|
Помешанные
на электронике
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
Выражают
согласие/ несогласие
|
17.12- 22.12
|
|
|
|
45
|
Ваше
мнение.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
читают и
полностью понимают содержание текста,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
выражают
мнение по проблеме (за и против)
|
17.12- 22.12
|
|
|
|
46
|
Поколение
высоких технологий.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
излогают
содержание прочитанного (с опорой на диаграмму)
|
17.12- 22.12
|
|
|
|
47
|
Spotlight on Russia
Музей
космоса
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;
обсуждают
прочитанного
|
24.12- 29.12
|
|
|
|
48
|
English in Use 5
Инструкции
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
диалог-побуждение
к действию (по образцу)
|
14.01-18.01
|
|
|
|
49
|
Extensive Reading 5
Симуляторы
реальности
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
сообщение
в связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений)
|
14.01-18.01
|
|
|
|
50
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
14.01-18.01
|
|
|
|
51
|
Контрольная
работа №5 по теме «Что ждет нас в будущем»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
21.01-25.01
|
|
|
|
52
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 5
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
21.01-25.01
|
|
|
|
|
|
Модуль
6. Что ждет нас в будущем.
|
|
|
|
|
53
|
Здесь
начинается удовольствие
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple:
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
высказывание
на ассоциативной основе (музыка – ощущения)
сообщение
о тематическом парке (на основе прочитанного)
|
21.01-25.01
|
|
|
|
54
|
Лагеря
отдыха для подростков
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Future Simple,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
диалог-расспрос
(по образцу): приглашение; принятие/отказ от приглашения,
микродиалоги
о подготовке к отдыху в летнем лагере
|
28.01-01.02
|
|
|
|
55
|
Парки
развлечений.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные с отрицательным значением с
приставками
un-, il-,
im-,
in-, ir-
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
диалог-расспрос
(по образцу): приглашение; принятие/отказ от приглашения,
микродиалоги
о подготовке к отдыху в летнем лагере
|
28.01-01.02
|
|
|
|
56
|
В
компьютерном лагере
|
прогнозируют
содержания текста ,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют сообщение на основе
прочитанного, обсуждение текста
|
28.01-01.02
|
|
|
|
57
|
English in Use 6
Бронирование
места в летнем лагере
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;составляют
диалоги
этикетного характера
|
04.02-08.02
|
|
|
|
58
|
Extensive Reading 6
Правила
поведения в бассейне
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные с отрицательным значением с
приставками
un-, il-,
im-,
in-, ir-
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты;принимают участие в ролевой игре –
беседе спасателя/инструктора по плаванию о безопасности в бассейне
|
04.02-08.02
|
|
|
|
59
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
04.02-08.02
|
|
|
|
60
|
Контрольная
работа №6 по теме «Развлечения»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
11.02-15.02
|
|
|
|
61
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 6
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
11.02-15.02
|
|
|
|
|
|
Модуль
7. Развлечения. 10 часов
|
|
|
|
|
62
|
Дорога
славы.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные с отрицательным значением с
приставками
un-, il-,
im-,
in-, ir-
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют диалог с
элементами описания человека (внешность, характер)
|
11.02-15.02
|
|
|
|
63
|
DVD-мания!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи Present Perfect vs. Past Simple,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; практикуют
выражение предпочтений
|
18.02-22.02
|
|
|
|
64
|
На
вершине рейтингов популярности.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи прилагательные: синонимы и антонимы;
Словообразование:
прилагательные от существительных с суффиксами -ful/-less,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; формулируют
высказывания о любимом музыкальном стиле и музыкальных вкусах
|
18.02-22.02
|
|
|
|
65
|
Национальный
вид спорта в Англии
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; изложение
содержания прочитанного по тезисам:;составлют
сообщение
в связи в прочитанным (по тезисам
|
18.02-22.02
|
|
|
|
66
|
Spotlight on Russia
Телевидение
в России.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
обсуждают
тематику на основе прочитанного
|
25.02-01.03
|
|
|
|
67
|
English in Use 7
Приобретение
билетов в кино
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составлют
сообщение
в связи в прочитанным (по тезисам
|
25.02-01.03
|
|
|
|
68
|
Extensive Reading 7
Эта
музыка вам знакома?
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составлют
высказывания
на ассоциативной основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации
|
25.02-01.03
|
|
|
|
69
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
04.03-08.03
|
|
|
|
70
|
Контрольная
работа №7 по теме «В центре внимания»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
04.03-08.03
|
|
|
|
71
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 7
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
04.03-08.03
|
|
|
|
|
|
Модуль
8. В центре внимания.
|
|
|
|
|
72
|
Спасем
нашу планету!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составлют
диалог:
выяснение правил школы ,использование записей при публичном выступлении
|
11.03-15.03
|
|
|
|
73
|
Помощники
природы
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; высказывают
предложение помощи/ принятие/ отказ от помощи
|
11.03-15.03
|
|
|
|
74
|
Рожденные
свободными
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
микромонологи – подбор аргументов к мнению
|
11.03-15.03
|
|
|
|
75
|
Мир природы в Шотландии
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
тезисы; излагают содержания прочитанного
|
18.03-22.03
|
|
|
|
76
|
Spotlight on Russia 8
В
экологическом лагере
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
составляют
сообщение на основе прочитанного
|
18.03-22.03
|
|
|
|
77
|
English in Use 8
Денежные
пожертвования
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалоги этикетного характера на основе прочитанного
|
18.03-22.03
|
|
|
|
78
|
Extensive Reading
8
Пищевая
цепь.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
сообщение на основе прочитанного (с опорой на схему):
|
01.04-05.04
|
|
|
|
79
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
01.04-05.04
|
|
|
|
80
|
Контрольная
работа №8 по теме «Проблемы экологии»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
01.04-05.04
|
|
|
|
81
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 8
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
08.04-12.04
|
|
|
|
|
|
Модуль
9. Проблемы экологии. 10 часов .
|
|
|
|
|
82
|
Скажи
мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
микродиалоги по образцу
|
08.04-12.04
|
|
|
|
83
|
Чем могу
помочь?
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалог-расспрос, этикетные диалоги по теме
|
08.04-12.04
|
|
|
|
84
|
Подарки всем!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалог (по телефону) на основе прочитанного
|
15.04-19.04
|
|
|
|
85
|
Давай
поговорим о еде!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
высказывания на основе прочитанного
|
15.04-19.04
|
|
|
|
86
|
Spotlight on Russia
9
Прощальная
вечеринка
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
;
составляют высказывания на основе прочитанного
|
15.04-19.04
|
|
|
|
87
|
English in Use 9
Выражение
благодарности восхищения
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалоги этикетного характера
|
22.04-26.04
|
|
|
|
88
|
Extensive Reading
9
Выбор за
вами
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
сообщение на основе прочитанного
|
22.04-26.04
|
|
|
|
89
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
22.04-26.04
|
|
|
|
90
|
Контрольная
работа №9 по теме «Время покупок»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
29.04-03.05
|
|
|
|
91
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод 9
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
29.04-03.05
|
|
|
|
|
|
Модуль
10 . Время покупок. 10 часов .
|
|
|
|
|
92
|
Жизнь
без стрессов.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
микромонологи; обсуждение в парах
|
29.04-03.05
|
|
|
|
93
|
Невезучий.
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
диалог-расспрос о здоровье, этикетные диалоги по теме
|
06.05-10.05
|
|
|
|
94
|
Врача!
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; составляют
высказывание на основе прочитанного
|
06.05-10.05
|
|
|
|
95
|
Королевская
воздушная медицинская служба Австралии
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; участвуют в
ролевой игре (интервью), составляют монологическое высказывание на основе
прочитанного
|
06.05-10.05
|
|
|
|
96
|
Spotlight on Russia
Вопросы здоровья
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; участвуют в
обсуждении текста, сообщение на основе прочитанного
|
13.05-17.05
|
|
|
|
97
|
English in Use
10
У
школьного врача
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; участвуют в
ролевой игре (интервью), составляют диалог-расспрос (по образцу
|
13.05-17.05
|
|
|
|
98
|
Extensive Reading
10
Д. Дефо. Робинзон Крузо
|
овладевают
и употребляют в речи новые ЛЕ по теме,
правильно
употребляют в речи,
соотносят
языковые явления с родным языком при изучении грамматики),
прогнозируют
содержания текста (с опорой на диаграмму);,
воспринимают
на слух и выборочно понимают аудиотексты; участвуют в
ролевой игре (интервью), составляют сообщение на основе прочитанного
|
13.05-17.05
|
|
|
|
99
|
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу
и освоению речевых умений
|
1.Осознание возможностей самореализации средствами иностранного
языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание повышения уровня качества
знаний по предмету
|
20.05-24.05
|
|
|
|
100
|
Контрольная
работа №10 по теме «В здоровом теле - здоровый дух»
|
1.Осознание
возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление
к совершенствованию речевой культуры в целом
2.Осознание
повышения уровня качества
знаний
по предмету
|
20.05-24.05
|
|
|
|
101
|
Чтение
произведения «Питер Пэн »
Эпизод
10
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
20.05-24.05
|
|
|
|
102
|
Видео-урок
по сказке "Питер Пэн"
|
Испытывает
интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском
языке
|
20.05-24.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.