|
№ урока
|
Тема урока
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
проведения
|
|
|
|
|
плани-руемая
|
фактическая
|
|
1
четверть
|
|
1.
|
Средства
массовой информации
|
24/1
|
5.09
|
|
|
2.
|
Телевизионные
программы
|
1
|
7.09
|
|
|
3.
|
Употребление
пассивного залога в длительных временах.
|
1
|
8.09
|
|
|
4.
|
Телевизионные
образовательные программы
|
1
|
12.09
|
|
|
5.
|
Корпорация
Би-Би-Си
|
1
|
14.09
|
|
|
6.
|
Неисчисляемые
имена существительные
|
1
|
15.09
|
|
|
7.
|
Употребление
пассивного залога в настоящем завершенном времени
|
1
|
19.09
|
|
|
8.
|
Фразовый
глагол. Употребление
|
1
|
21.09
|
|
|
9.
|
Употребление
пассивного залога в прошедшем завершенном времени
|
1
|
22.09
|
|
|
10.
|
Телевидение
в учебном процессе. Повторение
|
1
|
26.09
|
|
|
11.
|
ТВ
программы в России
|
1
|
28.09
|
|
|
12.
|
Как выбрать
нужный канал
|
1
|
29.09
|
|
|
13.
|
Выбор
телеканалов для просмотра
|
1
|
3.10
|
|
|
14.
|
Современное
телевидение
|
1
|
5.10
|
|
|
15.
|
Интернет
|
1
|
6.10
|
|
|
16.
|
Как
выразить несогласие с чужим мнением
|
1
|
10.10
|
|
|
17.
|
Общение
с помощью бумажных и электронных писем
|
1
|
12.10
|
|
|
18.
|
Письменная
речь (правила написания заметок, докладов, абзацных текстов)
|
1
|
13.10
|
|
|
19.
|
Дети и
компьютеры
|
1
|
17.10
|
|
|
20.
|
Контрольная
работа по теме "СМИ"
|
1
|
19.10
|
|
|
21.
|
Курские
ТВ - каналы. Что интересного посмотреть?
|
1
|
20.10
|
|
|
22.
|
Проект
на тему "Мой любимый телевизионный канал"
|
1
|
24.10
|
|
|
23.
|
Видеосюжеты
|
1
|
26.10
|
|
|
24.
|
Обобщающее
повторение по теме "Средства массовой информации"
|
1
|
27.10
|
|
|
2 четверть
|
|
1.
|
Чтение
книг, журналов, газет
|
24/1
|
7.11
|
|
|
2.
|
Сетевой
жаргон
|
1
|
9.11
|
|
|
3.
|
Читательские
письма в периодические издания
|
1
|
10.11
|
|
|
4.
|
Предпочтения
в чтении
|
1
|
14.11
|
|
|
5.
|
Музей
Шерлока Холмса
|
1
|
16.11
|
|
|
6.
|
Посещение
библиотеки
|
1
|
17.11
|
|
|
7.
|
Самые
известные библиотеки мира
|
1
|
21.11
|
|
|
8.
|
Литературные
жанры
|
1
|
23.11
|
|
|
9.
|
Карманные
деньги
|
1
|
24.11
|
|
|
10.
|
Британская
пресса
|
1
|
28.11
|
|
|
11.
|
Английские
действительные и страдательные причастия
|
1
|
30.11
|
|
|
12.
|
Особенности
заголовков статей в англоязычных газетах
|
1
|
1.12
|
|
|
13.
|
Речевые
конструкции с действительными и страдательными причастиями
|
1
|
5.12
|
|
|
14.
|
Герундий.
Суффиксы прилагательных
|
1
|
7.12
|
|
|
15.
|
Журналистика
|
1
|
8.12
|
|
|
16.
|
Творчество
Джоан Роулинг
|
1
|
12.12
|
|
|
17.
|
Льюис
Кэрролл и его литературный успех
|
1
|
14.12
|
|
|
18.
|
Контрольная
работа по теме "Книги, газеты, журналы"
|
1
|
15.12
|
|
|
19.
|
Периодическая
печать
|
1
|
19.12
|
|
|
20.
|
Электронные
книги
|
1
|
21.12
|
|
|
21.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
22.12
|
|
|
3 четверть
|
|
1.
|
Я люблю
классическую литературу
|
1
|
9.01
|
|
|
2.
|
Проект
"Почему нужно читать?"
|
1
|
11.01
|
|
|
3.
|
Обобщающее
повторение. Видеосюжеты
|
1
|
12.01
|
|
|
4.
|
Известные
ученые
|
30/1
|
16.01
|
|
|
5.
|
Что
такое наука и что такое техника?
|
1
|
18.01
|
|
|
6.
|
Герундиальные
конструкции после глаголов с предлогами
|
1
|
19.01
|
|
|
7.
|
Индустриальная
революция в Европе
|
1
|
23.01
|
|
|
8.
|
История
возникновения техники (часть1)
|
1
|
25.01
|
|
|
9.
|
Инструменты
и приспособления. Употребление определенного артикля
|
1
|
26.01
|
|
|
10.
|
Изобретение
зонтика
|
1
|
30.01
|
|
|
11.
|
Образование
глаголов при помощи префиксов
|
1
|
1.02
|
|
|
12.
|
История
возникновения техники (часть 2)
|
1
|
2.02
|
|
|
13.
|
Всемирные
изобретения
|
1
|
6.02
|
|
|
14.
|
Употребление
инфинитива
|
1
|
8.02
|
|
|
15.
|
Артикль
со словами, обозначающими уникальные объекты и явления
|
1
|
9.02
|
|
|
16.
|
Нил
Армстронг
|
1
|
13.02
|
|
|
17.
|
Исследования
космоса
|
1
|
15.02
|
|
|
18.
|
Основные
вехи в покорении космоса. Как выразить сомнение и уверенность
|
1
|
16.02
|
|
|
19.
|
Мобильные
телефоны: за и против
|
1
|
20.12
|
|
|
20.
|
Закрепление
пройденного материала. Опрос "Наука и техника"
|
1
|
22.12
|
|
|
21.
|
Аудирование
и чтение тематических текстов
|
1
|
23.12
|
|
|
22.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
27.12
|
|
|
23.
|
Контрольная
работа "Наука и техника"
|
1
|
1.03
|
|
|
24.
|
Анализ
контрольной работы
|
1
|
2.03
|
|
|
25.
|
Проект
на тему "Мир открытий"
|
1
|
6.03.
|
|
|
26.
|
Видеосюжеты
|
1
|
8.03
|
|
|
27.
|
Я -
исследователь
|
1
|
9.03
|
|
|
28.
|
Наука и
техника России
|
1
|
13.03
|
|
|
29.
|
Курские
изобретатели
|
1
|
15.03
|
|
|
30.
|
Видеосюжеты
|
1
|
16.03
|
|
|
31.
|
Прогресс
в нашей жизни
|
1
|
20.03
|
|
|
32.
|
Викторина
на тему "Из истории науки и техники"
|
1
|
22.03
|
|
|
33.
|
Обобщающее
повторение "Изобретения"
|
1
|
23.03
|
|
|
4 четверть
|
|
1.
|
Поведение
подростков дома и в школе
|
24/1
|
3.04
|
|
|
2.
|
Особенности
употребления инфинитива и герундия после глаголов
|
1
|
5.04
|
|
|
3.
|
Проблема
карманных денег
|
1
|
6.04
|
|
|
4.
|
Отрывок
из книги Джерома Дэвида Селинджера "Над пропастью во ржи" (часть 1)
|
1
|
10.04
|
|
|
5.
|
Употребление
сложного дополнения
|
1
|
12.04
|
|
|
6.
|
Проблема
отцов и детей
|
1
|
13.04
|
|
|
7.
|
Расизм в
Британии
|
1
|
17.04
|
|
|
8.
|
Словообразование
(конверсия)
|
1
|
19.04
|
|
|
9.
|
Азартные
игры подростков. Фразовый глагол
|
1
|
20.04
|
|
|
10.
|
Детские
и молодежные организации в России и других странах
|
1
|
24.04
|
|
|
11.
|
Как быть
подростком? Проблемы подростков
|
1
|
26.04
|
|
|
12.
|
Проблема
иммиграции
|
1
|
27.04
|
|
|
13.
|
Закрепление
пройденного материала. Опрос "Жизнь и проблемы подростков"
|
1
|
3.05
|
|
|
14.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
4.05
|
|
|
15.
|
Контрольная
работа "Молодежные организации"
|
1
|
5.05
|
|
|
16.
|
Анализ
контрольной работы
|
1
|
8.05
|
|
|
17.
|
Жизнь и
проблемы подростков в России
|
1
|
10.05
|
|
|
18.
|
Курская
молодежь - интересы и увлечения
|
1
|
11.05
|
|
|
19.
|
Проект
на тему "Что значит быть подростком"
|
1
|
15.05
|
|
|
20.
|
Письмо
зарубежному другу по теме "Я - подросток"
|
1
|
17.05
|
|
|
21.
|
Обобщающее
повторение "Грамматический ринг"
|
1
|
18.05
|
|
|
22.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
22.05
|
|
|
23.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
24.05
|
|
|
24.
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
25.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.