Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по физической культуре 3 класс ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 3 класс ФГОС

библиотека
материалов

Тематическое планирование 3 класс.


урока

Тема урока

Тип урока

Основные виды учебной деятельности

Требования к результату

Вид контроля

Домашнее

задание

Использование ПО, ЦОР, учебного оборудования

Дата проведения


план

факт

Разделы: Легкая атлетика - 15 часов: бег, ходьба, прыжки, метание. Кроссовая подготовка – 6 часов. Гимнастика – 6часов

1

Вводное занятие. Т.Б. на уроках легкой атлетики.

Образовательно - познавательный

Получат знания: Понятия: эстафета, команды «старт», «финиш»; темп, длительность бега, влияние бега на состояние здоровья, элементарные сведения о правилах соревнований в беге, прыжках, метаниях. Когда и как возникла физическая культура и спорт?

Усваивают основные понятия и термины в беге, прыжках и метаниях и объясняют их значения. Сравнивают физкультуру и спорт эпохи Античности с современными физкультурой и спортом.

Оператив ный.




Повторение

правил

безопасности.

Стр. 105-107

Учебная презентация инструктажа ТБ. Компьютер проектор, экран.

1.09













2

Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей

Образовательно - познавательный

Научатся ходьбе обычной, на носках, на пятках, в полуприседе, с различным положением рук, под счет учителя, коротким, средним и длинным шагом. Узнают исторические сведения о развитии современных Олимпийских игр. Совершат бег 30м на результат

Демонстрируют вариативное выполнение упражнений в ходьбе. Применяют вариативные упражнения в ходьбе для развития координационных способностей.

Оперативный




Ходьба через

Разновысокие

препятствия

Свисток, секундомермел

3.09





3

Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей

Образовательно-обучающий

Научатся сочетать различные виды ходьбы: с коллективным подсчетом, с высоким подниманием бедра, в приседе, с преодолением 3 – 4 препятствий. Узнают о роли Пьера де Кубертена в становлении Олимпийских игр. Совершат челночный бег 3х10м на результат.

Взаимодействуют со сверстниками и родителями в процессе совместных пеших прогулок. Выбирают индивидуальный темп ходьбы, контролируют его по частоте сердечных сокращений

Текущий




Ходьба через

Разновысокие препятствия


Свисток, секундомер мел. Презентация о роли Пьера де Кубертена

5.09

















4.

Освоение навыков бега, развитие скоростных и координационных способностей

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять обычный бег, с изменением направления движения, коротким, средним и длинным шагом. Овладеют понятиями: эстафета, команды «старт», «финиш». Идеалы и символика Олимпийских игр.

Сдадут контрольный норматив прыжка в длину с места.

Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют ошибки в процессе освоения

Оперативный

Бег коротким и средним шагом

Свисток, секундомер мел. Презентация Олимпийские идеалы и символика.



8.09











5.

Освоение навыков бега, развитие скоростных и координационных способностей

Образовательно -обучающий

Научатся выполнять обычный бег, с изменением направления движения, коротким, средним и длинным шагом; в чередовании с ходьбой до 150 м; с преодолением препятствий. Овладеют знаниями о Олимпийских чемпионах по разным видам спорта

Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют ошибки в процессе освоения. Рассказывают о Олимпийцах.

Оперативный

Бег с преодолением препятствий

Свисток, секундомер мел.

10.09



6.

Освоение навыков бега, развитие скоростных и координационных способностей

Образовательно -обучающий

Научатся выполнять обычный бег, с изменением направления движения, коротким, средним и длинным шагом; в чередовании с ходьбой до 150 м; с преодолением препятствий; по размеченным участкам дорожки, эстафеты с бегом на скорость. Совершат бег 60м на результат.

Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют ошибки в процессе освоения

Текущий

Бег с преодолением препятствий

Свисток, секундомер мел.

12.09

















7.

Совершенствование навыков бега и развитие выносливости


Образовательно -познавательный

Научатся выполнять равномерный, медленный бег до5 - 8 мин. Научаться прыгать в длину с разбега способом «согнув ноги», овладеют знаниями: Ф.к. как система регулярных занятий физическими упражнениями, выполнение закаливающих процедур, использование естественных сил природы

Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений.

Оперативный

Бег 2 минуты

Свисток, секундомер мел, лопата, грабли, сантиметровая лента

15.09


8.

Совершенствование навыков бега и развитие выносливости


Образовательно -обучающий

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 1 км. овладеют знаниями: связь ф.к. с укреплением здоровья и влияние на развитие человека. Научаться прыгать в длину с разбега способом «согнув ноги»

Применяют беговые упражнения для развития координационных, скоростных способностей. Раскрывают понятие «физическая культура» и анализируют положительное влияние её компонентов на укрепление здоровья и развитие человека.

Текущий

Равномерный бег 3 мин.

Свисток, секундомер мел, лопата, грабли, сантиметровая лента

17.09


9.

СоСовершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно -обучающий

Научатся бегать в коридоре 30 – 40 см. из различных и. п. с максимальной скоростью 60м. с изменением скорости, с прыжками через условные рвы под звуковые и световые сигналы. Узнают о роли и значении занятий физической культурой и поддержание хорошего здоровья для успешной учебы и социализации общества. Сдадут на результат прыжок в длину с разбега

Выбирают индивидуальный темп передвижения, контролируют темп бега по частоте сердечных сокращений.

Текущий

Равномерный бег 4 мин.

Свисток, секундомер мел, лопата, грабли, сантиметровая лента

19.09


10.

Ш Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно -обучающий

Научатся выполнять «Круговую эстафету». Бег с ускорением от 20 до 30 м. «Встречную эстафету». Овладеют знаниями: Строение тела, основные функции движений, напряжение и расслабление мышц при их выполнении. Сдадут на результат бег 300м.

Выбирают индивидуальный темп передвижения, контролируют темп бега по частоте сердечных сокращений.

Этапный

Равномерный бег 4 мин.

Свисток, секундомер мел

22.09


11








Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей способности к ориентированию в пространстве

Образовательно-тренировочный

Повторят правила поведения и безопасности. Разучат игры: «пустое место», «белые медведи», «космонавты». Выполнят упражнения на развитие скоростных способностей. Сдадут на результат бег 1000м

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Соблюдают правила безопасности.

Текущий

Бег из различных исходных положений (расстояние 10м.)

Свисток, секундомер мел

24.09



12

26.09



13





14

Закрепление и совершенствование навыков прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры «прыжки по полосам», «волк во рву», «удочка». Узнают местонахождение головного и спинного мозга в организме человека. Роль центральной нервной системы. Выполнят бег на 1200м (1400м)

Организовывают и проводят совместно со сверстниками данные игры, осуществляют судейство. Получают представление о работе мозга и нервной системе.

Текущий

Стр. 54 - 58

Свисток, секундомер мел


29.09




1.10


15

Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей способности к ориентированию в пространстве

Образовательно-тренировочный

Выполнят бег на 1600м, преодоление полосы препятствий, круговую эстафету

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер мел

3.10


Кроссовая подготовка – 6 часов

116

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 1600м

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер

6.10


17

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 1800м

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер

8.10


18

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 2 км без учета времени.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер

10.10


19

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 2 км. ТБ во время стрельбы. Выполнят стрельбу из пневматической винтовки.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер пневматические винтовки, мишени

13.10


20

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 2 км. Выполнят стрельбу из пневматической винтовки.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий


Свисток, секундомер пневматические винтовки, мишени

15.10


21

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся бегать кросс по слабопересеченной местности до 2 км. Выполнят стрельбу из пневматической винтовки.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий












Свисток, секундомер пневматические винтовки, мишени

17.10


Гимнастика – 6 ч

22

Освоение навыков равновесия

Образовательно -познавательный

Научатся ходьбе по бревну; ходьбе приставными шагами; поворотам на носках и одной ноге; приседанию и переходу в упор присев, упор стоя на колене, сед. Ходьбе по бревну большими шагами и выпадами; ходьбе на носках; поворотам прыжком на 90 и 180; опусканию в упор стоя на колене. Научатся выполнять вис завесом; вис на согнутых руках согнув ноги. Получат знания о работе сердечно-сосудистой системы во время движений и передвижений человека. Сдадут контрольный норматив наклон вперед.

Описывают и осваивают технику упражнений на гимнастической скамейке и гимнастическом бревне. Составляют комбинации из числа разученных упражнений

Оперативный

Читать стр. 120

Бревно, гимнастическая стенка, мел, линейка

20.10


23

Освоение навыков равновесия

Образовательно-обучающий

На гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе. Укрепление сердца с помощью занятий физическими упражнениями. Сдадут контрольный норматив поднимание туловища.

Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Объясняют важность занятий физическими упражнениями для укрепления сердца.

Текущий

Читать стр. 120

Бревно, гимнастическая стенка, мел, линейка

22.10


24

Освоение навыков равновесия

Образовательно-познавательный

Разучат 1 и 2 позиции ног; сочетание шагов галопа и польки в парах, русский шаг; элементы народных танцев.

На гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе. Укрепление сердца с помощью занятий физическими упражнениями. Сдадут контрольный норматив поднимание туловища.

Осваивают технику танцевальных упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила безопасности.

Оперативный

Читать стр. 121 – 122.

гимнастическая стенка, маты

24.10


25

Освоение строевых упражнений

Образовательно-обучающий

Научатся выполнять команды «становись!», «равняйсь!», «смирно!», «вольно!»; повороты кругом на месте; расчет по порядку; перестроение из одной колонны в три уступами, из колонны по одному в колонну по три и четыре в движении с поворотами. Научатся лазать по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног; Развивать силовые и координационные способностей. Сдадут контрольный норматив сгибание разгибание рук в упоре лежа.

Различают строевые команды

Текущий

Отжимание в упоре лежа 5 – 15 раз.

Скакалка, секундомер

27.10


26

Освоение строевых упражнений

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять команды «становись!», «равняйсь!», «смирно!», «вольно!»; повороты кругом на месте; расчет по порядку; перестроение из одной колонны в три уступами, из колонны по одному в колонну по три и четыре в движении с поворотами. Научатся лазать по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног; Развивать силовые и координационные способностей. Сдадут контрольный норматив сгибание разгибание рук в упоре лежа.

Точно выполняют строевые приемы.

Оперативный

Прыжки на одной и двух ногах. Читать стр. 35 – 41.

Гимнастическая стенка

29.10


27

Освоение висов и упоров развитие силовых и координационных способностей




Образовательно-обучающий

На гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе. Укрепление сердца с помощью занятий физическими упражнениями.

Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Объясняют важность занятий физическими упражнениями для укрепления сердца.

Текущий

Читать стр. 42 – 44.

Гимнастическая стенка, перекладина высокая

31.10


2 четверть. Раздел: Волейбол - 12 часов, Гимнастика – 9 часов

28





29



30




Овладение элементарными умениями в подбрасывании и подаче мяча

Образовательно-познавательный

ТБ на уроках волейбола. Научатся подбрасыванию мяча одной рукой. Выполнять нижнюю прямую подачу мяча (3 м. от сетки).


Научатся выполнять верхнюю прямую подачу мяча (3м) от сетки.


Научатся выполнять подачу мяча (6 м) от сетки.

Овладеют теорией: роль органов дыхания во время движений и передвижений человека.


Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Соблюдают правила безопасности




Получают представление о работе органов дыхания.

Оперативный



Текущий





Текущий

Отжимание от стены 3 х 6


Комплекс 3

Презентация ТБ на уроках волейбола, волейбольные мячи, сетка

10.11


12.11


Образовательно-обучающий

Образовательно-тренировочный

14.11


31







32




33

Овладение элементарными умениями в приеме и передаче мяча

в волейболе


Образовательно-познавательный

Выполнят прием мяча снизу двумя руками в парах.


Включают упражнения с мячом в различные формы занятий по физической культуре



Оперативный



Текущий

Комплекс 3

волейбольные мячи, сетка

17.11


Образовательно-обучающий

Овладеют приемом и передачей мяча сверху двумя руками в парах.



Научатся выполнять прием и передачу мяча в парах и над собой.

Используют полученные умения в организации досуга.


Текущий




Этапный


волейбольные мячи, сетка

19.11


21.11


34






35




36




37

Подвижные игры на материале волейбола

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Гонка мячей»; «Попрыгунчики – воробушки»; «Салки»; «Невод»; «Метко в цель»; «Подвижная цель»; «Мяч среднему»; «Эстафета с прыжками чехордой»; «Борьба за мяч»; «Мяч ловцу»; «Между двух огней»; «Лови мяч».

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.

Текущий





Текущий





Текущий






Текущий

Стр. 128 – 130.



Стр. 130 – 136.

волейбольные мячи, сетка

24.11


26.11


Образовательно-тренировочный

Образовательно-тренировочный

28.11


Образовательно-тренировочный

1.12


38

Совершенствование элементов волейбола на основе игр и эстафет

Образовательно-тренировочный

Овладеют приемом и передачей мяча сверху, снизу двумя руками в колоннах, эстафетах

Используют полученные умения в организации досуга.

Текущий


волейбольные мячи, сетка

3.12


39

Совершенствование элементов волейбола на основе игр и эстафет

Образовательно-тренировочный

Овладеют приемом и передачей мяча сверху, снизу двумя руками в колоннах, эстафетах

Используют полученные умения в организации досуга.

Текущий


волейбольные мячи, сетка

5.12


Раздел: Гимнастика – 9 часов

40

Освоение навыков в опорных прыжках, развитие координационных, скоростно-силовых способностей

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять опорные прыжки на горку из гимнастических матов, на коня, козла; Специальные упражнения для органов зрения. ТБ на уроках гимнастики.

Описывают и осваивают технику опорных прыжков и осваивают её, соблюдая правила безопасности. Объясняют роль зрения и слуха при выполнении основных движений.

Оперативный

Прыжки на одной и двух ногах. Читать стр. 35 – 41.

Горка матов, гимнастический козел, мост, маты

8.12


41

Освоение навыков в опорных прыжках, развитие координационных, скоростно-силовых способностей

Образовательно-обучающий

Выполнят вскок в упор стоя на коленях и соском взмахом рук. Получат знания об органе осязания – коже. Уход за кожей.

Описывают и осваивают технику опорных прыжков и осваивают её, соблюдая правила безопасности. Анализируют советы, как беречь зрение, слух, как ухаживать за кожей.

Текущий

Читать стр. 42 – 44.

Горка матов, гимнастический козел, мост, маты

10.12


42

Освоение навыков в опорных прыжках, развитие координационных, скоростно-силовых способностей

Образовательно-обучающий

Научатся выполнять вскок в упор стоя на коленях и соском взмахом рук; правила личной гигиены (соблюдение чистоты тела, волос, ногтей и полости рта, смена нательного белья).

Описывают и осваивают технику опорных прыжков и осваивают её, соблюдая правила безопасности. Слушают , отвечают на вопросы, рассказывают о своих правилах личной гигиены.

Текущий

Читать стр. 45 – 49.

Горка матов, гимнастический козел, мост, маты

12.12


43

Освоение навыков равновесия

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять различные простейшие элементы на параллельных брусьях и низкой перекладине

Описывают и осваивают технику изучаемых упражнений.

Оперативный




Читать стр. 125 - 126

Параллельные брусья, низкая перекладина

15.12


44

Освоение навыков равновесия

Образовательно-обучающий

Текущий

Читать стр. 125 - 126

17.12


45

Освоение танцевальных упражнений и развитие координационных способностей

Образовательно-познавательный

Разучат 1 и 2 позиции ног; сочетание шагов галопа и польки в парах; элементы народных танцев.


Повторят правила безопасности на занятиях гимнастикой. Научатся выполнять перекаты в группировке с последующей опорой руками за головой; 2—3 кувырка вперёд. Стойка на лопатках; «мост из положения лежа на спине.

Осваивают технику танцевальных упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила безопасности

Оперативный

Читать стр. 117. Комплекс 2.

Гимнастические маты

19.12


46

Освоение строевых упражнений

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять команды «шире шаг!», «чаще шаг!», «реже!», «на первый – второй рассчитайсь!»; построение в две шеренги; перестроение из двух шеренг в два круга. Научатся выполнять кувырок назад и перекатом стойка на лопатках; «мост» с помощью и самостоятельно. Получат знания о названиях снарядов и гимнастических элементов.

Различают строевые команды

Оперативный

Выполнение поворотов «направо», «налево», «кругом».

Гимнастические маты

22.12


47

Освоение строевых упражнений

Образовательно-обучающий

Научатся выполнять команды «становись!», «равняйсь!», «смирно!», «вольно!»; повороты кругом на месте; расчет по порядку; перестроение из одной колонны в три уступами, из колонны по одному в колонну по три и четыре в движении с поворотами. Научатся выполнять кувырок назад и перекатом стойка на лопатках; «мост» с помощью и самостоятельно. Получат знания о названиях снарядов и гимнастических элементов.

Точно выполняют строевые приемы

Текущий

Выполнение поворотов «направо», «налево», «кругом».

Гимнастические маты

24.12


48

Самостоятельные занятия

Образовательно-тренировочный

Научатся выполнению освоенных общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов. Научатся выполнять кувырок назад и перекатом стойка на лопатках; «мост» с помощью и самостоятельно. Получат знания о названиях снарядов и гимнастических элементов.

Составляют комбинации из числа разученных упражнений и выполняют их

Текущий

Читать стр. 115.

Гимнастические маты

26.12


3 четверть. Раздел: Баскетбол - 15 часов, Бадминтон – 12часов, Легкая атлетика – 3 часа

49




50




51

Овладение элементарными умениями в ловле и передачах мяча.

Образовательно-познавательный

Научатся выполнять ловлю и передачу мяча на месте и в движении в треугольниках, квадратах, кругах. ТБ на уроках баскетбола.Играть «Мяч капитану». Зависимость деятельности всего организма от состояния нервной системы.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Дают ответы на вопросы к рисункам.

Оперативный




Текущий





Текущий

Стр. 54 – 58.


Баскетбольные мячи

12.01


Образовательно-обучающий

14.01


Образовательно-тренировочный

16.01


52




53




54

Овладение элементарными умениями в ведении мяча

Образовательно-познавательный

Овладеют ведением мяча с изменением направления движения и скорости. Играют в Мини - баскетбол. Узнают о положительных и отрицательных эмоциях.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Соблюдают правила безопасности

Оперативный




Текущий





Текущий

Читать стр. 54 – 58.

Баскетбольные мячи

19.01


21.01


Образовательно-обучающий

Образовательно-тренировочный

Используют подвижные игры для активного отдыха

23.01


55





56


Овладение элементарными умениями в бросках мяча

Образовательно-познавательный

Выполнят броски в кольцо с 3 - 4 м и броски в цель в ходьбе и медленном беге. Познают важную роль работы мозга и центральной нервной системы в физкультурной и спортивной деятельности. Играют в Мини - баскетбол.

Получают рекомендации, как беречь нервную систему

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности. Соблюдают правила безопасности


Оперативный




Текущий

Комплекс 3 стр. 114

Баскетбольные мячи

26.01


28.01


Образовательно-обучающий


57





58

Овладение элементарными умениями в бросках мяча

Образовательно-тренировочный

Дают ответы на вопросы к рисункам. Анализируют ответы своих сверстников. Обосновывают важность рекомендаций, как беречь нервную систему

Текущий







Текущий

Имитация бросковых движений

Баскетбольные мячи

30.01


Образовательно-тренировочный

2.02



59

Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча .

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Гонка мячей по кругу», «Вызови по имени»

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Баскетбольные мячи

4.02


60

Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Вызови по имени», «Овладей мячом»

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Баскетбольные мячи

6.02


61

Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Овладей мячом», «Подвижная цель»

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Баскетбольные мячи

9.02


62

Развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве.

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Подвижная цель», «Мяч ловцу»

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Баскетбольные мячи

11.02


63

Развитие способностей к дифференцированию параметров движений, реакции, ориентированию в пространстве.

Образовательно-тренировочный

Разучат подвижные игры: «Быстро и точно», «Снайперы», игры с ведением мяча.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Баскетбольные мячи

13.02


Раздел: Бадминтон – 12 часов

64

Овладение элементарными умениями в приеме и передаче, подаче в бадминтоне.

Образовательно - познавательный

Соблюдают правила безопасности во время занятий бадминтоном. Хват ракетки,  упражнения с ракеткой: «восьмерки», махи

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

16.02


65

Овладение элементарными умениями в приеме и передаче подаче в бадминтоне.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Основная стойка при подаче,  приеме подачи, ударах. Подача.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

18.02


66

Овладение элементарными умениями в приеме и передаче подаче в бадминтоне.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Жонглирование на разную высоту с перемещением

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

20.02


67

Совершенствование элементов бадминтона на основе игр и эстафет

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Передача волана в парах, четверках.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

25.02


68

Совершенствование элементов бадминтона на основе игр и эстафет

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Эстафета с воланом.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

27.02


69

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Обучение подаче у стены, в парах.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

1.03


70

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Прием подачи

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

3.03


71

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Высокодалекие удары

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

5.03


72

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Парные эстафеты с воланом

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

10.03


73

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Эстафеты с ракеткой и  воланом

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

12.03


74

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Учебная игра в бадминтон.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий


Воланчики ракетки, разметка

15.03


75

Совершенствование элементов бадминтона на основе игры.

Образовательно - познавательный

Организуют и проводят совместно со сверстниками данную игру, осуществляют судейство. Учебная игра в бадминтон.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Текущий

Комплекс 4

Воланчики ракетки, разметка

17.03


Раздел: Легкая атлетика – 3 часа: прыжки в высоту

76

Овладение техникой прыжка в высоту способом «Перешагивание»

Образовательно - познавательный

Научатся прыжкам в высоту способом «Перешагивание»

Описывают и осваивают технику прыжков в высоту и осваивают ее, соблюдая технику безопасности.

Текущий

Комплекс 4

Прыжковая яма для прыжков в высоту

19.03


77

Овладение техникой прыжка в высоту способом «Перешагивание»

Образовательно - познавательный

Совершенствуют прыжки в высоту способом «Перешагивание»

Описывают и осваивают технику прыжков в высоту и осваивают ее, соблюдая технику безопасности.

Текущий

Комплекс 4

Прыжковая яма для прыжков в высоту

22.03


78

Овладение техникой прыжка в высоту способом «Перешагивание»

Образовательно - познавательный

Совершенствуют прыжки в высоту способом «Перешагивание»

Описывают и осваивают технику прыжков в высоту и осваивают ее, соблюдая технику безопасности.

Текущий

Комплекс 4

Прыжковая яма для прыжков в высоту

24.03


4 четверть. Раздел: Легкая атлетика 15 часов. Футбол – 12 часов

79

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей. Правила безопасности.

Образовательно-тренировочный

Повторят правила безопасности на занятиях легкой атлетикой. Выполнят бег с ускорением от 20 до 30 м. «Встречная эстафета» (расстояние 10 – 20 м.). «Круговая эстафета» (расстояние 15 – 30 м.).

Выбирают индивидуальный темп передвижения, контролируют темп бега по частоте сердечных сокращений.

Оперативный

Комплекс 5

Свисток, секундомер

5.04


80

Совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей. Правила безопасности.

Образовательно-тренировочный

Совершенствуют бег с ускорением от 20 до 30м. Бег с вращением вокруг своей оси на полусогнутых ногах, зигзагом, в парах.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых упражнений, при этом соблюдают правила безопасности.

Текущий

Стр. 92 – 95.

Свисток, секундомер

7.04


81





82

Освоение навыков прыжков, развитие скоростно-силовых и координационных способностей

Образовательно- познавательный


Научатся прыжкам на одной ноге и на двух ногах на месте, с поворотом на 180º, по разметкам; в длину с места, лицом, боком к месту приземления; в длину с разбега с зоны отталкивания 30—50 см; с высоты до 60см

Демонстрируют вариативное выполнение прыжковых упражнений.


Текущий

Стр. 99.

Свисток, секундомер

9.04


Образовательно-обучающий

12.04


83










84

Освоение навыков прыжков, развитие скоростно-силовых и координационных способностей

Образовательно-тренировочный

Научатся прыжкам с хлопками в ладоши во время полёта; многоразовые (до 10 прыжков); тройной и пятерной с места. Выполнят прыжки на заданную длину по ориентирам; на расстояние 60—110 см в полосу приземления шириной 30 см; чередование прыжков в длину с места в полную силу и вполсилы (на точность приземления); с высоты до 70см с поворотом в воздухе на 90—120° и с точным приземлением в квадрат; в длину с разбега (согнув ноги); в высоту с прямого и бокового разбега; многоскоки (тройной, пятерной, десятерной).

Применяют прыжковые упражнения для развития координационных, скоростно-силовых способностей, выбирают индивидуальный темп передвижения, контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений.

Текущий

Стр. 105 – 106.

Свисток, секундомер

14.04


Образовательно-тренировочный

16.04


Образовательно-тренировочный

Участвуют в эстафете с прыжками на одной ноге (до 10 прыжков). Игры с прыжками и осаливанием на площадке небольшого размера.


Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения прыжковых упражнений, соблюдают правила безопасности.

Включают прыжковые упражнения в различные формы занятий по физической культуре.

Текущий


Комплекс 5

Свисток, секундомер, мел

19.04


85




86

Закрепление навыков прыжков, развитие скоростно-силовых и координационных способностей.


21.04


Образовательно-тренировочный

87






88






89







Освоение навыками метания, развитие скоростно-силовых и координационных способностей

Образовательно- познавательный


Научатся выполнять метание малого мяча с места, из положения стоя грудью в направлении метания, левая (правая) нога впереди на дальность и заданное расстояние; в горизонтальную и вертикальную цель (1,5 х 1,5 м) с расстояния 4—5 м. Бросок набивного мяча (1 кг) из положения стоя грудью в направлении метания двумя руками от груди, из-за головы вперёд-вверх; снизу вперёд- вверх на дальность и заданное расстояние.

Совершенствуют метание теннисного мяча с места, из положения стоя боком в направлении метания, на точность, дальность, заданное расстояние; в горизонтальную и вертикальную цель (1,5x1,5м) с расстояния 5—6м. Бросок набивного мяча (1 кг) двумя руками


Описывают технику метания малого мяча разными способами, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.

Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений.

Применяют упражнения в метании малого мяча для развития координационных, скоростно-силовых способностей, контролируют физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения метательных упражнений, соблюдают правила безопасности.

Включают метательные упражнения в различные формы занятий по физической культуре.


Текущий












Текущий

Стр. 100 – 101.











Комплекс 5

Свисток, секундомер, мел, мячи для метания, набивные мячи

23.04


26.04


Образовательно-обучающий


Образовательно-тренировочный

28.04


90



91


Самостоятельные занятия

Образовательно-тренировочный

Выполнят равномерный бег до 12 мин. соревнования на короткие дистанции (до 60 м).

Включают беговые упражнения в различные формы занятий по физической культуре

Текущий

Комплекс 5

Свисток, секундомер, мел мячи для метания, набивные мячи

30.04


3.05


92







93

Образовательно-тренировочный

Научатся выполнять прыжковые упражнения на одной и двух ногах. Прыжки через небольшие (высотой 50 см) естественные вертикальные и горизонтальные (до 110 см) препятствия.

Включают прыжковые и метательные упражнения в различные формы занятий по физической культуре.

Составляют комбинации из числа разученных упражнений и выполняют их

Текущий

Комплекс 5








Свисток, секундомер, мел, мячи для метания, набивные мячи

5.05


Образовательно-тренировочный

Научатся выполнять броски больших и малых мячей, других легких предметов на дальность и в цель (правой и левой рукой).


7.05


Футбол 12 часов

94






95




Овладение элементарны ми навыками ударов по воротам

Образовательно- познавательный


Повторят правила поведения и безопасности. Научатся выполнять удары по воротам по неподвижному мячу внутренней стороной стопы. Удары по катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности

Оперативный

Стр. 136.

Футбольные мячи, свисток, инструктаж ТБ

10.05


12.05


Образовательно-обучающий


96





97




98


99

Овладение элементарны ми умениями в

ведение мяча

Образовательно- познавательный

Научатся выполнять удары по катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема. Ведение мяча с изменением направления мяча.

Используют подвижные игры для активного отдыха.

Текущий

Комплекс 5

Футбольные мячи, свисток

14.05


17.05


Образовательно-обучающий

Образовательно-обучающий


Образовательно-тренировочный


Научатся выполнять удары по катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема. Ведение мяча с изменением направления и скорости мяча.


Текущий

Стр. 151-154.

Футбольные мячи, свисток

19.05


21.05


24.05


100

Подвижные игры с элементами футбола

Образовательно-тренировочный

Разучат игры: «За мячом противника»; «Мини-футбол».

Используют подвижные игры для активного отдыха.


Стр. 154-158.

Футбольные мячи, свисток

26.05


101

Игры с элементами футбола

Образовательно-тренировочный

Разучат игры «Черные – белые»; «Бег на выбывание»; «Охота на зайцев»; «За мячом противника».

Используют подвижные игры для активного отдыха.



Футбольные мячи, свисток

28.05


102


Игры с элементами футбола

Образовательно-тренировочный

Разучат игры «За мячом противника»; «Быстрей к флажку»; «Эстафета с заданиями».


Текущий

Стр. 159-160.

Футбольные мячи, свисток



103


Развитие координационных и кондиционных способностей

Образовательно-тренировочный

Совершенствуют упражнения в бросках, ловле и передачах мяча, ударах и остановках мяча ногами, ведение мяча на месте, в ходьбе и беге, выполняемые обеими верхними и нижними конечностями.

Включают упражнения с мячом в различные формы занятий по физической культуре

Текущий

Стр. 159-160.

Футбольные мячи, свисток



104

Развитие координационных и кондиционных способностей

Образовательно-тренировочный

Совершенствуют упражнения в бросках, ловле и передачах мяча, ударах и остановках мяча ногами, ведение мяча на месте, в ходьбе и беге, выполняемые обеими верхними и нижними конечностями.

Включают упражнения с мячом в различные формы занятий по физической культуре

Этапный


Футбольные мячи, свисток



105

Итоговое тестирование физической подготовленности

Образовательно-тренировочный

Выполнят тестовые задания «Президентские тесты».

Взаимодействуют со сверстниками для определения результатов тестирования.

Итого вый


Нормативы для принятия тестирования





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-107447

Похожие материалы