Календарно-тематическое планирование по кубановедению на 2020-2021 учебный год (11 класс)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УМР

МБОУ СОШ № 44

_____________ Луговская С.Н.

«___» ____________ 2020  года

Краснодарский край, Каневской район, станица  Новодеревянковская        

(территориальный, административный округ (город, район, посёлок)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 44 имени Ф.А. Щербины

Мунипального образования Каневской район

(наименование образовательной организации)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  кубановедению

(указать учебный предмет, курс)

 

Класс  11

Учитель  Яцун Анна Геннадиевна

Количество часов: всего  34   часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы

по кубановедению для 10-11  классов учителя Яцун Анны Геннадиевны, утвержденной решением педсовета, протокол  № 1 от 31 августа 2020 года

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе: авторской программы «Кубановедение: программа для 10–11 классов общеобразовательных учреждений (организаций) Краснодарского края» под редакцией А.А. Зайцева, авторы-составители: Т. И. Беляева, А. Н. Еремеева, А. А. Зайцев, В. В. Латкин, С. А. Лукьянов, Е. В. Морозова, И. А. Терская, Краснодар, ОИПЦ «Перспективы образования», 2018.

 (указать УМК, программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)

В соответствии с   ФГОС среднего полного образования

(ФГОС начального, основного, среднего общего образования / ФКГОС-2004)

Учебник (учебное пособие): Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений «Кубановедение: Краснодарский край сегодня», авторы: А. А. Зайцев, Е.В. Морозова, И.С. Башмаков, О.А. Бориско, М.А. Егупова, И.В. Мирошниченко, Н.В. Плотичкина, А.Б. Сазантович, М.В. Терешина, Т.И. Беляева, Краснодар, ОИПЦ «Перспективы образования», 2020.

Календарно-тематическое планирование.

11 класс.

№ урока	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Дата		Оборудование	Основные виды учебной деятельности (УУД)
			план	факт
	ВВЕДЕНИЕ	1
1	Кубань – неотъемлемая часть России.	1	02.09.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Приводить примеры, подтверждающие неразрывную связь истории Краснодарского края с историей страны, обосновывать положение о том, что кубанский регион является одним из эпицентров отечественной истории и современности. Объяснять специфику региональной идентичности кубанцев. Ознакомиться со структурой учебного пособия, аппаратом усвоения знаний.
	РАЗДЕЛ I. Проектирование как эффективное средство изучения кубановедения.	3
2	Проектная деятельность. Виды учебных проектов.	1	09.09.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий проектирование, проектная деятельность, метод проектов. Определять роль проектной деятельности в изучении кубановедения. Формулировать цели проектной деятельности. Называть виды проектов. Раскрывать особенности подготовки проектов по курсу кубановедения. Формулировать цели проекта, планировать свою деятельность и анализировать её.
3	Информационные, исследовательские и социальные проекты.	1	16.09.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий информационный, исследовательский, социальный проекты. Характеризовать их особенности, раскрывать основное содержание. Выделять этапы подготовки проектов, формулировать ожидаемые результаты.
4	Формы презентации результатов проектной деятельности.	1	23.09.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Называть основные формы презентации проектной деятельности и представлять её результаты в виде доклада, аналитической записки, портфолио, презентации. Самостоятельно или в группе создавать презентации по итогам проектной деятельности. Продвигать результаты проектной деятельности в информационной среде Кубани.
	Итоговое повторение и проектная деятельность	1
5	Проектирование как средство изучения кубановедения. Итоговое повторение по разделу I.	1	30.09.		Мультимед. оборуд-е, учебник	Закрепить знания по изученным темам. Представлять результаты проектной деятельности.
	РАЗДЕЛ II. Экономика Краснодарского края: современное состояние и векторы развития.	5
6	Регион как эколого-экономическая система.	1	07.10.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация, карта	Раскрывать значение понятий регион, эколого-экономическая система, «зелёная экономика», территориальное разделение труда, валовой внутренний продукт, валовой региональный продукт, предпринимательство. Использовать картографический материал для характеристики социально-экономического развития Краснодарского края и своего муниципального образования. Объяснять роль природных факторов в развитии региона. Называть причины обострения экологических проблем на территории края. Приводить примеры деятельности природоохранных организаций в крае.
7	Экономическая система Краснодарского края.	1	14.10.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация, карта	Раскрывать значение понятий диверсифицированный характер экономики, валовой внутренний продукт, валовой региональный продукт, территориальное разделение труда. Характеризовать особенности развития экономики Краснодарского края, обозначать проблемы и предлагать пути их решения. Рассказывать о мерах государственной поддержки предпринимательства на Кубани.
8	Налоги, бюджет и финансовые институты.	1	21.10.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий налоги, краевой бюджет, доходная и расходная части бюджета, профицит и дефицит бюджета. Характеризовать виды налогов и их роль в экономике региона. Описывать структуру и порядок формирования бюджета края и местных бюджетов. Называть основные финансовые институты региона.
9	Банковская система региона.	1	11.11.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация
10	Краснодарский край в системе межрегиональных и международных экономических связей.	1	18.11.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий инвестиции, инвестиционный климат Кубани, внутренние экономические связи, внешнеэкономические отношения. Характеризовать инвестиционный климат в Краснодарском крае. Приводить примеры участия региона в международных выставках и инвестиционных форумах. Называть основных внешнеэкономических партнёров края. Раскрывать значение экономических связей Краснодарского края с другими субъектами Российской Федерации, подтверждая примерами.
	Итоговое повторение и проектная деятельность	1
11	Итоговое повторение по разделу II.	1	25.11.		Мультимед. оборуд-е, учебник	Систематизировать изученный материал по разделу «Экономика Краснодарского края: современное состояние и векторы развития». Характеризовать кубанский регион как эколого-экономическую систему. Представлять сообщения, доклады, презентации по теме.
	РАЗДЕЛ III. Социальные отношения в кубанском обществе.	4
12	Социальная стратификация и мобильность в региональном социуме.	1	02.12.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение терминов социальная стратификация, политическая стратификация, социальная мобильность, социальное неравенство, прожиточный минимум, черта бедности. Характеризовать особенности социальной стратификации в регионе. Приводить примеры неравенства доходов населения в субъектах РФ. Определять причины социальной мобильности. Объяснять специфику миграционных процессов на Кубани.
13	Межнациональные отношения в регионе.	1	09.12.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий этнос, народность, нация, межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, реабилитация кубанского казачества. Характеризовать основные этнические общности в Краснодарском крае. Определять основные тенденции развития межнациональных отношений. Анализировать причины этносоциальных конфликтов на Кубани, предлагать пути решения межэтнических проблем. Раскрывать особенности национальной политики в регионе как субъекте РФ.
14	Семья и брак на Кубани.	1	16.12.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий семья, функции семьи, брак, бракоразводный процесс, государственная политика поддержки семьи, материнский (семейный) капитал. Характеризовать демографическую ситуацию в Краснодарском крае. Раскрывать региональные особенности семейных отношений. Приводить примеры реализации государственной семейной политики на территории края. Давать собственную оценку эффективности этой политики. Принимать участие в социологических опросах. Анализировать их результаты, подводить итоги, делать выводы.
15	Молодежь Кубани: ценностные ориентиры, социальные проблемы.	1	23.12.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий молодёжь, здоровый образ жизни, молодёжные субкультуры. Характеризовать молодёжь Кубани как социально-демографическую группу. Анализировать динамику ценностных ориентаций кубанской молодёжи, делать выводы. Раскрывать региональную специфику молодёжного рынка труда. Характеризовать формы досуга в молодёжной среде, основные молодёжные субкультуры в регионе, давать им оценку. Рассказывать о реализации государственной молодёжной политики в Краснодарском крае. Готовить доклады, сообщения, проекты по теме.
	Итоговое повторение и проектная деятельность	1
16	Итоговое повторение по разделу III.	1	30.12.		Мультимед. оборуд-е, учебник	Систематизировать знания по теме «Социальные отношения в кубанском обществе». Раскрывать значение понятия социальный проект. Определять роль и значение социального проектирования в изучении проблем региона. Усвоить алгоритм социального проектирования. Анализировать собственные способности и возможности реализации проекта, проводить мониторинг и оценивать результаты деятельности.
	РАЗДЕЛ IV. Кубань сегодня: политический ракурс	5
17	Система органов государственной власти в Краснодарском крае.	1	13.01.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий государственная власть, законодательная, исполнительная и судебная власти, референдум, политические элиты. Опираясь на положения Устава Краснодарского края, характеризовать структуру органов государственной власти, их полномочия и направления деятельности. Объяснять, как формируется краевое Законодательное Собрание, обозначать круг рассматриваемых им вопросов. Знать имена главы администрации (губернатора) Краснодарского края и председателя ЗСК, характеризовать их основные полномочия.
18	Организация местного самоуправления.	1	20.01.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятия местное самоуправление. Характеризовать основные принципы организации местного самоуправления в регионе, структуру и функции. Знать число муниципальных районов и городских округов, находящихся в составе края. Вносить предложения по повышению эффективности муниципального управления на примере своего населённого пункта.
19	Краснодарский край в правовом поле Российской Федерации.	1	27.01.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий Конституция РФ, субъект Российской Федерации, закон, подзаконный акт, нормативный правовой акт, система права. Представлять Краснодарский край как субъект Российской Федерации, характеризовать его конституционно-правовой статус. Характеризовать площадь территории края,  его административно-территориальное деление. Определять роль символики в общественно-политической жизни Краснодарского края. Соотносить между собой предметы ведения Российской Федерации и предметы совместного ведения РФ и Краснодарского края. Приводить примеры нормативно-правовых актов Краснодарского края, обладающих различной юридической силой.
20	Правоохранительные органы: структура и функции.	1	03.02.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация
21	Структура гражданского общества.	1	10.02.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий политические партии, общественные организации, молодёжные организации, движение волонтёров, институты гражданского общества. Характеризовать институты гражданского общества, рассказывать об их становлении и деятельности на территории Краснодарского края. Давать собственную оценку работе региональных отделений политических партий и общественных организаций на территории края. Называть молодёжные организации, оценивать их роль в общественной жизни кубанского региона. Приводить примеры волонтёрского движения в крае.
	Итоговое повторение и проектная деятельность	1
22	Итоговое повторение по разделу IV.	1	17.02.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Закрепить и систематизировать знания по теме «Кубань сегодня: политический ракурс». Раскрывать особенности системы органов государственной власти в Краснодарском крае. Рассказывать об организации местного самоуправления. Определять конституционно-правовой статус Краснодарского края. Характеризовать структуру гражданского общества в Краснодарском крае.
	РАЗДЕЛ V. Кубань - культурный центр Юга России.	6
23	Духовная жизнь кубанцев.	1	24.02.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация.	Раскрывать значение понятий диалог культур, этническая толерантность, народная культура. Характеризовать историческую роль Кубани как перекрёстка культур и цивилизаций. Описывать многообразие духовной жизни кубанцев. Объяснять особенности и специфику региональной идентичности, раскрывать духовные ценности народной культуры. Используя дополнительные источники информации, готовить проекты по темам «Кубанское казачество – уникальное этнокультурное сообщество», «Достижения культуры современной Кубани» и др.
24	Система образования на Кубани.	1	03.03.		Мультимед. оборуд-е, учебник	Раскрывать значение понятий система образования, структура образования, инклюзивное образование. Характеризовать систему общего образования. Раскрывать культурную функцию школ и учреждений дополнительного образования на территории Краснодарского края.
25	Высшие учебные заведения и научные центры Кубани.	1	10.03.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий вуз, бакалавриат, магистратура. Называть ведущие вузы края и научно-исследовательские институты (НИИ). Приводить примеры основных направлений научной деятельности и достижений ведущих кубанских НИИ. Давать оценку привлекательности Кубани как пространства образовательных и профессиональных траекторий.
26	Конфессиональное многообразие региона.	1	17.03.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий религия, религиозные культы, конфессиональное многообразие, свобода совести. Характеризовать религиозную ситуацию в Краснодарском крае. Называть традиционные конфессии. Приводить примеры наиболее крупных храмов, действующих на Кубани и в своём населённом пункте. Рассказывать о системе религиозного образования в крае.
27	Культурное достояние  Краснодарского края. Учреждения культуры.	1	31.03.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий культурное достояние, культурная жизнь. Называть наиболее крупные учреждения культуры на Кубани и рассказывать об их деятельности. Приводить примеры учреждений культуры, расположенных в своём населённом пункте. Называть имена известных деятелей культуры Кубани. Оценивать роль театров, музеев, библиотек, выставочных залов в развитии культурного пространства региона. Делать вывод о многообразии культуры кубанского края.
28	Искусство и литература Кубани. Культурная политика в крае.	1	07.04.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Раскрывать значение понятий малая городская скульптура, арт-фестиваль, авангардное искусство. Рассказывать о литературной жизни Кубани. Называть имена кубанских прозаиков и поэтов и их произведения. Выделять основные жанры современного искусства Кубани, характеризовать их особенности. Называть имена кубанских художников, скульпторов, приводить примеры их работ. Рассказывать о роли талантливых художников и писателей в развитии культурной жизни кубанского региона. Давать собственную оценку развитию культуры на Кубани, комментировать проблемы, предлагать пути решения. Характеризовать основные приоритеты и направления региональной политики в области культуры.
	Итоговое повторение и проектная деятельность	1
29	Итоговое повторение по разделу V.	1	14.04.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Закрепить знания по теме «Кубань – культурный центр Юга России». Рассказывать об особенностях духовной жизни кубанского общества. Характеризовать систему образования в регионе. Определять особенности религиозной ситуации в крае. Делать выводы о развитии культурного пространства Краснодарского края.
	Заключение	1
30	Современные тенденции развития кубанского региона.	1	21.04.		Мультимед. оборуд-е, учебник, презентация	Систематизировать знания по курсу кубановедения в средней школе. Раскрывать роль и место Краснодарского края в российском социуме. Характеризовать современные тенденции развития кубанского региона. Высказывать собственные суждения о связи поколений и времён, а также о необходимости осознания себя полноправным представителем кубанского общества. Представлять сообщения, доклады, проекты по теме «Краснодарский край в начале XXI века. Человек и общество».
	РАЗДЕЛ VI.  Духовные истоки Кубани.	4
31	Православные ценности в современном мире.	1	28.04.		Мультимед. оборуд-е, презентация	Раскрывать значение понятий православные ценности, духовность. Используя дополнительные источники информации, характеризовать вызовы современного мира. Приводить примеры, раскрывающие православные ценности, веру в жизни современного человека. Давать собственную оценку смыслу жизни в понимании христианина.
32	Традиции православного воспитания.	1	05.05.		Мультимед. оборуд-е, презентация	Раскрывать значение понятий традиционные семейные ценности, любовь, вера, надежда, верность, доброта, милосердие. Приводить примеры традиций православного воспитания повседневной жизни кубанского региона в конце XX – начале XXI в. Давать собственную оценку понятиям «любовь», «вера», «надежда», «верность», «доброта», «милосердие».
33	Духовно-нравственные основы культуры современного казачества.	1	12.05.		Мультимед. оборуд-е, презентация	Выделять духовные ценности –  как основа консолидации общества. Рассказывать о религиозном просвещении на Кубани. Изучить основы социальной концепции РПЦ. Узнать о строительстве новых храмов.
34	Особенности духовной жизни современной Кубани.	1	19.05.		Мультимед. оборуд-е, презентация
	ИТОГО:	34 часа