Календарно-тематическое планирование по русскому
языку (170 часов)
Автор
/ авторский коллектив Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Наименование
учебника Русский язык
Издательство
«Просвещение
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Текущий контроль успеваемости
|
Содержание НРЭО
|
Дата
|
Корректировка
|
Раздел «Язык и речь» (2 часа)
|
1
|
Виды
речи. Речь, её назначение
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Язык, его значение и его выбор в
соответствии с целями и условиями общения
|
1
|
|
|
|
|
Раздел «Текст. Предложение. Словосочетание»
(16 часов)
|
3
4
|
Текст.
Типы текстов
|
2
|
|
|
|
|
5
|
Предложение
|
1
|
|
|
|
|
6
7
|
Виды предложений по цели
высказывания
|
2
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
8
9
|
Виды предложений по интонации
|
2
|
|
|
|
|
10
|
Предложения с
обращениями
|
1
|
|
|
|
|
11
12
|
Главные и второстепенные члены
предложения
|
2
|
|
|
|
|
13
|
Входной диктант
|
1
|
Диктант
|
|
|
|
14
15
|
Простое и сложное предложение
|
2
|
|
|
|
|
16
|
Что такое
словосочетание
|
1
|
|
|
|
|
17
|
Связь слов в
словосочетании
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Проверочная работа по разделу
«Текст. Предложение. Словосочетание»
|
1
|
Проверочная
работа
|
|
|
|
Раздел «Слово в языке и речи» (19
часов)
|
19
|
Лексическое значение слова.
Однозначные и многозначные слова
|
1
|
|
|
|
|
20
21
|
Синонимы и антонимы
|
2
|
|
|
|
|
22
|
Омонимы
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Слово и
словосочетание
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
|
25
|
Обучающее изложение «Подарки для
ёлки»
|
1
|
Изложение
|
|
|
|
26
|
Проверочная
работа по теме «Слово»
|
1
|
Проверочная работа
|
|
|
|
27
|
Части речи
|
1
|
|
|
|
|
28
|
Обучающее сочинение по
репродукции картины И. Т. Хруцкого «Цветы и плоды»
|
1
|
Сочинение
|
|
|
|
29
30
|
Части речи. Словарный диктант
|
2
|
Словарный
диктант
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
31
|
Что такое имя числительное?
|
1
|
|
|
|
|
32
|
Однокоренные
слова
|
1
|
|
|
|
|
33
|
Звуки и буквы.
Гласные звуки
|
1
|
|
|
|
|
34
|
Звуки и буквы.
Согласные звуки
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Разделительный
мягкий знак
|
1
|
|
|
|
|
36
|
Диктант по разделу «Слово в
языке и речи»
|
1
|
Диктант
|
|
|
|
37
|
Работа над ошибками. Наши
проекты «Рассказ о слове»
|
1
|
Творческий
проект
|
|
|
|
Раздел «Состав слова» ( часов)
|
38
39
|
Корень слова. Нахождение корня в
слове
|
2
|
|
|
|
|
40
|
Сложные слова
|
1
|
|
|
|
|
41
42
|
Форма слова. Окончание
|
2
|
|
|
|
|
43
44
|
Приставка. Значение приставок
|
2
|
|
|
|
|
45
46
|
Суффикс. Значение суффиксов
|
2
|
|
|
|
|
47
|
Обучающее сочинение по
репродукции картины А. А. Рылова «В голубом просторе»
|
1
|
|
|
|
|
48
49
|
Основа слова
|
2
|
|
|
|
|
50
|
Повторение
знаний о составе слова
|
1
|
|
|
|
|
51
|
Проверочная работа по теме
«Состав слова»
|
1
|
Проверочная
работа
|
|
|
|
52
|
Наши проекты
«Семья слов»
|
1
|
Творческий проект
|
|
|
|
53
|
Орфограммы в
значимых частях слов
|
1
|
|
|
|
|
54
|
Правописание слов с безударными
гласными в корне
|
1
|
|
|
|
|
55
56
|
Подбор проверочных слов к словам
с безударной гласной. Словарный диктант
|
2
|
Словарный
диктант
|
|
|
|
57
58
|
Правописание слов с глухими и
звонкими согласными
|
2
|
|
|
|
|
59
60
|
Правописание слов с
непроизносимым согласным в корне
|
2
|
|
|
|
|
61
62
|
Правописание слов с удвоенными
согласными.
|
2
|
|
|
|
|
63
|
Обучающее сочинение по
репродукции картины В. М. Васнецова «Снегурочка»
|
1
|
Сочинение
|
|
|
|
64
|
Правописание
суффиксов и приставок
|
1
|
|
|
|
|
65
|
Правописание безударных гласных
или парных согласных в приставках или суффиксах.
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Упражнения в правильном написании
слов с приставками и суффиксами
|
1
|
|
|
|
|
67
|
Правописание
приставок и предлогов
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Правильное написание и
употребление предлогов и приставок в речи
|
1
|
|
|
|
|
69
70
|
Правописание слов с
разделительным твёрдым знаком
|
2
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
71
|
Повторение по разделу «Состав
слова». Словарный диктант
|
1
|
Словарный
диктант
|
|
|
|
72
|
Диктант за
первое полугодие
|
1
|
Диктант
|
|
|
|
73
|
Работа над ошибками. Наши
проекты «Составляем орфографический словарь»
|
1
|
Творческий
проект
|
|
|
|
Раздел
«Части речи. Имя существительное» - 32 часа
|
74
75
|
Части речи
|
2
|
|
|
|
|
76
77
|
Имя существительное и его роль в
речи
|
2
|
|
|
|
|
78
|
Одушевлённые и неодушевлённые
имена существительные
|
1
|
|
|
|
|
79
|
Обучающее изложение по отрывку
из рассказа В. Бочарникова «Мал, да удал»
|
1
|
Изложение
|
|
|
|
80
|
Собственные и нарицательные
имена существительные
|
1
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
81
|
Наши проекты
«Тайна имени»
|
1
|
Творческий проект
|
|
|
|
82
83
|
Число имён
существительных
|
2
|
|
|
|
|
84
85
|
Род имён
существительных
|
2
|
|
|
|
|
86
87
|
Мягкий знак на конце
существительных, после шипящих
|
2
|
Словарный
диктант
|
|
|
|
88
|
Проверочная работа по теме
«Число и род имен существительных»
|
1
|
Проверочная
работа
|
|
|
|
89
90
91
|
Склонение имён существительных
|
3
|
|
|
|
|
92
|
Обучающее сочинение по картине
И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»
|
1
|
Сочинение
|
|
|
|
93
|
Именительный
падеж
|
1
|
|
|
|
|
94
|
Родительный
падеж
|
1
|
|
|
|
|
95
|
Дательный падеж
|
1
|
|
|
|
|
96
97
|
Винительный падеж
|
2
|
|
|
|
|
98
|
Творительный
падеж
|
1
|
|
|
|
|
99
100
|
Предложный падеж
|
2
|
|
|
|
|
101
102
|
Падежи имён существительных
|
2
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
103
|
Морфологический разбор имени
существительных
|
1
|
|
|
|
|
104
|
Контрольный диктант по теме «Имя
существительное»
|
1
|
Диктант
|
|
|
|
105
|
Наши проекты
«Зимняя страничка»
|
1
|
Творческий
проект
|
|
|
|
Раздел
«Части речи. Имя прилагательное» - «16 часов»
|
106
107
|
Значение и употребление имён
прилагательных в речи
|
2
|
|
|
|
|
108
|
Роль
прилагательных в тексте
|
1
|
|
|
|
|
109
|
Обучающее сочинение. Отзыв по
картине М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь»
|
1
|
Сочинение
|
|
|
|
110
111
|
Род имен прилагательных. Изменение
имён прилагательных по родам
|
2
|
|
|
|
|
112
|
Родовые
окончания имён прилагательных
|
1
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
113
114
|
Число имён прилагательных
|
2
|
|
|
|
|
115
|
Проверочная работа по теме
«Число и род имен прилагательных»
|
1
|
|
|
|
|
116
117
118
|
Изменение имён прилагательных по
падежам.
|
3
|
|
|
|
|
119
|
Морфологический разбор имени
прилагательного
|
1
|
Словарный
диктант
|
|
|
|
120
|
Сочинение по картине
А. А. Серова «Девочка с персиками»
|
1
|
Сочинение
|
|
|
|
121
|
Контрольный диктант по теме «Имя
прилагательное»
|
1
|
Диктант
|
|
|
|
122
|
Наши проекты «Имена
прилагательные в загадках»
|
1
|
|
|
|
|
Раздел
«Части речи. Местоимение» - 6 часов
|
123
|
Личные местоимения
|
1
|
|
|
|
|
124
125
|
Изменение личных местоимений по
родам
|
2
|
|
|
|
|
126
127
|
Изменение личных местоимений
3-го лица в единственном лице по родам
|
2
|
|
|
|
|
128
|
Обобщение по теме «Местоимение»
|
1
|
|
Написание
письма другу о родном городе
|
|
|
129
|
Проверочная
работа по теме «Местоимение»
|
1
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
Раздел
«Части речи. Глагол» - 20 часов
|
130
|
Что обозначает глагол?
|
1
|
|
|
|
|
131
132
|
Значение и употребление глаголов
в речи
|
2
|
|
|
|
|
133
134
|
Неопределённая форма глагола
|
2
|
|
|
|
|
135
136
|
Изменение глаголов по числам
|
2
|
|
|
|
|
137
138
|
Времена глаголов
|
2
|
|
|
|
|
139
140
|
Изменение глаголов по временам
|
2
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
141
|
Обучающее изложение по Г.
Скребицкому «Лось»
|
1
|
Изложение
|
|
|
|
142
143
|
Род глаголов в прошедшем
времени.
|
2
|
|
|
|
|
144
145
|
Правописание частицы не с
глаголами
|
2
|
Словарный
диктант
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
146
147
|
Морфологический разбор глагола
|
2
|
|
|
|
|
148
|
Обобщение по
теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
|
149
|
Контрольный
диктант по теме «Глагол»
|
1
|
Диктант ../../../../../../1.
Целевой раздел/1.3/Р1.3/Р1.3.4/Р1.3.4.1/Р1.3.4.1.3
|
|
|
|
Раздел
«Повторение» - 21 час
|
150
151
|
Обобщение и систематизация изученного о частях речи
|
2
|
|
|
|
|
152
153
|
Обобщение и систематизация знаний об имени
существительном
|
2
|
|
|
|
|
154
|
Обучающее изложение по В. Сухомлинскому «Шла война»
|
1
|
Изложение
|
|
|
|
155
156
|
Обобщение и систематизация знаний об имени
прилагательном
|
2
|
|
|
|
|
157
158
|
Обобщение и систематизация знаний о глаголе
|
2
|
|
|
|
|
159
160
|
Правописание приставок и предлогов
|
2
|
|
|
|
|
161
162
|
Правописание безударных гласных
|
2
|
Словарный
диктант
|
|
|
|
163
164
|
Правописание значимых частей слова
|
2
|
|
Задание
из учебно-методического пособия «В родном краю. Русский язык»
|
|
|
165
166
|
Обобщение и систематизация знаний о корне и
однокоренных словах
|
2
|
|
|
|
|
167
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
168
169
|
Обобщение изученного в третьем классе
|
2
|
|
|
|
|
170
|
Урок-путешествие по стране «Русский язык»
|
1
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.