Календарно-Тематическое Планирование по внеурочной деятельности «Гид-переводчик» для 8 класса с углубленным изучением английского языка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СИМФЕРОПОЛЬСКАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО на заседании ПК учителей иностранных языков Руководитель ПК _____________________Л.О. Алексеенко Протокол №1 от «______» ______________2019г.

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР МБОУ «Симферопольская академическая гимназия» ________________________Л.И. Сидоренко «______» ___________________2019г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Симферопольская академическая гимназия» _______________________В. В. Лаврик Приказ №_______ от «______» ______________2019г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по  внеурочной деятельности «Гид-переводчик»

для   8  класса

2019/2020учебный год

№	Дата по плану	Дата по факту	Тема урока	Основные виды учебной деятельности
Особенности работы гида-переводчика
1			Компетентность и компетенции. Почему переводчику мало одной культуры?	Лекция, беседа, выполнение упражнений на аудирование.
2			Переводчик – турист или нянька? Обязанности гида-переводчика.	Лекция, беседа, выполнение упражнений по мнемотехнике.
3			С чего начинается оратор? Немного о культуре и технике речи.	Лекция. Выступления учащихся.
4			Как готовить себя к профессиональному аудированию?	Лекция.  Тренировка переключения с одного языка на другой.
Знакомство, приветствие, обращение
5			Немного об этике в работе переводчика.	Лекция, беседа, упражнения на аудирования.
6			Форма обращения, принятые в англо-говорящих странах и в России.	Поиск информации в словарях, онлайн-словарях, справочниках. Составление лексической картотеки.
7			Формулы приветствия.	Поиск информации в словарях, онлайн-словарях, справочниках. Составление лексической картотеки.
8			Этикет представления участников встречи друг другу.	Составление и инсценировка мини-диалогов. Устный перевод.
Достопримечательности
9			Что показать в городе.	Аудирование. Составление ассоциативных и логических карт по теме «Город».
10			Достопримечательности города.	Поисковое чтение, выбор информации о городах, составление лексической картотеки.
11			Достопримечательности города.	Поисковое чтение, выбор информации о городах, составление лексической картотеки.
12			Ориентирование в городе.	Повторение лексики, ролевая игра. Тренировка темпа устного перевода.
13			Ориентирование в городе.	Повторение лексики, ролевая игра. Тренировка темпа устного перевода.
14			Симферополь и его достопримечательности.	Поиск информации, составление плана и текста мини-экскурсии по Симферополю.
15			Транспорт в городе.	Подготовка маршрутной карты. Сочетание транскрипции и перевода.
Магазины, покупки
16			Покупки.	Составление ассоциативных и логических карт по теме «Покупки».
17			В магазине.	Выборочное чтение текстов, составление лексической картотеки.
18			В магазине.	Выборочное чтение текстов, составление лексической картотеки.
19			Типы магазинов.	Поиск информации в справочниках, составление ситуаций.
20			Покупки в магазинах «Продукты», «Одежда».	Составление и разыгрывание мини-диалогов.
21			Покупки в магазинах «Продукты», «Одежда».	Составление и разыгрывание мини-диалогов.
Посещение музея
22			Музеи Симферополя	Экскурсия. Сбор информации.
23			Краеведческий музей.	Поиск информации в справочниках, онлайн-источниках.
24			Экскурсия по краеведческому музею.	Составление мини-экскурсии.
25			Мой любимый туристический маршрут.	Конкурс экскурсоводов.

Отдых
26			Возможности проведения свободного времени в городе.	Составление ассоциативных и логических карт по  теме «Отдых».
27			Культурно-развлекательные заведения Симферополя.	Экскурсия. Сбор информации. Подготовка лексической картотеки.
28			Что посоветовать гостям города.	Обмен мнением.
29			Что посоветовать гостям города.	Обмен мнениями.
Города
30			Города России.	Чтение, перевод текстов, выбор информации, составление лексической картотеки.
31			Города Великобритании.	Чтение, перевод текстов, выбор информации, составление лексической картотеки.
Экскурсия
32			Город и его достопримечательности.	Подготовка к защите проекта.
33			Город и его достопримечательности.	Защита проекта.
34			Итоговое занятие.	Обмен мнением.