|
№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Виды,
формы контро ля
|
Дата
|
Примечание
|
|
п/ п
|
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
план
|
факт
|
|
1.
|
Язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры. Научная и разговорная речь
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
01.09
|
|
|
|
2.
|
Соблюдение правил речевого этикета и орфоэпических норм
в ситуациях учебного и
бытового общения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
02.09
|
|
|
|
3.
|
Диалог и монолог. Выбор языковых средств в соответствии
с целями и условиями устного
общения для эффективного решения
коммуникативной задачи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
05.09
|
|
|
|
4.
|
Текст. Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте; последовательность предложений в тексте;
выражение в тексте законченной мысли
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.09
|
|
|
|
5.
|
Тема текста
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.09
|
|
|
|
6.
|
Главная (основная) мысль текста
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
08.09
|
|
|
|
7.
|
Речевая ситуация: составление краткого рассказа о летнем отдыхе. Выбор языковых
средств в соответствии с целями и условиями устного
общения для эффективного решения коммуникативной задачи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
09.09
|
|
|
|
8.
|
Заголовок текста
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.09
|
|
|
|
9.
|
Подбор заголовков к предложенным текстам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
13.09
|
|
|
|
10.
|
Части текста
(абзац)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
14.09
|
|
|
|
11.
|
Абзац. Последовательность
частей текста (абзацев)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
15.09
|
|
|
|
12.
|
Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и абзацев
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.09
|
|
|
|
13.
|
Списывание (без пропусков и искажений букв) текста (объёмом не более 30 слов)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическ ая работа;
|
19.09
|
|
|
|
14.
|
Предложение и слово.
Отличие предложения от
слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
20.09
|
|
|
|
15.
|
Предложение как единица речи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.09
|
|
|
|
16.
|
Виды предложений по цели
высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные предложения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.09
|
|
|
|
17.
|
Использование на письме
небуквенных графических средств.
Знаки препинания в конце
предложения (повторение)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.09
|
|
|
|
18.
|
Восклицательные и невосклицательные предложения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
26.09
|
|
|
|
19.
|
Слова в предложении. Наблюдение за выделением в
устной речи одного из слов предложения (логическое ударение)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.09
|
|
|
|
20.
|
Связь слов в предложении
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
28.09
|
|
|
|
21.
|
Главные члены предложения
(основа предложения, ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
29.09
|
|
|
|
22.
|
Главные и второстепенные члены предложения (ознакомление, без введения терминологии)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
30.09
|
|
|
|
23.
|
Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
03.10
|
|
|
|
24.
|
Характеристика предложения по главным и второстепенным членам (распространённые и нераспространённые
предложения, ознакомительно,
без введения терминологии)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
04.10
|
|
|
|
25.
|
Предложение. Связь слов
в предложении.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
05.10
|
|
|
|
26.
|
Обобщение знаний
о предложении.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.10
|
|
|
|
27.
|
Комплексная работа с текстом.
Практическая работа
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическая работа;
|
07.10
|
|
|
|
28.
|
Слово как единство звучания и значения.
Лексическое значение слова (общее
представление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
10.10
|
|
|
|
29.
|
Как сочетаются слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
11.10
|
|
|
|
30.
|
Определение значения слова
по тексту или с помощью толкового словаря
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.10
|
|
|
|
31.
|
Слова однозначные и многозначные (простые случаи)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
13.10
|
|
|
|
32.
|
Определение значения
многозначного слова.
Выявление слов, значение
которых требует уточнения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.10
|
|
|
|
33.
|
Синонимы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
17.10
|
|
|
|
34.
|
Контрольная работа по теме
«Письмо под диктовку (без пропусков и искажений букв)
текстов (объёмом не более 35 слов)
с учётом изученных правил правописания»
|
1
|
1
|
|
Диктант;
|
18.10
|
|
|
|
35.
|
Сочетание синонимов с другими
словами
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
19.10
|
|
|
|
36.
|
Использование синонимов.
Синонимы в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
20.10
|
|
|
|
37.
|
Антонимы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.10
|
|
|
|
38.
|
Сочетание антонимов с другими
словами
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.10
|
|
|
|
39.
|
Использование антонимов.
Антонимы в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
25.10
|
|
|
|
40.
|
Использование антонимов. Антонимы в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическая работа;
|
26.10
|
|
|
|
41.
|
Выявление слов, значение которых требует уточнения. Устаревшие слова.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.10
|
|
|
|
42.
|
Слово и его лексическое
значение. Использование толкового словаря
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
28.10
|
|
|
|
43.
|
Обозначение звуков речи
на письме. Функция букв
е, ё, ю, я
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.11
|
|
|
|
44.
|
Звуки речи. Парные
и непарные по твердости – мягкости согласные звуки. Парные и непарные по звонкости-глухости согласные звуки.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
08.11
|
|
|
|
45.
|
Звуки речи и буквы. Качественная
характеристика звука: гласный –
согласный; гласный ударный – безударный; согласный твердый – мягкий, парный
– непарный; согласный звонкий – глухой, парный – непарный
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
09.11
|
|
|
|
46.
|
Установление соотношения
звукового и буквенного состава в словах с буквами е, ё, ю, я (в начале
слова и после
гласных)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
10.11
|
|
|
|
47.
|
Функции ь: показатель мягкости
предшествующего согласного в конце и в середине слова; разделительный
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
11.11
|
+
|
|
|
48.
|
Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.11
|
|
|
|
49.
|
Правописание разделительного
твёрдого знака (ъ)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
15.11
|
|
|
|
50.
|
Различаем разделительные ь и ъ. Использование на письме
разделительных ъ и ь
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.11
|
|
|
|
51.
|
Правописание слов с разделительными ь и ъ.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.11
|
|
|
|
52.
|
Слог как минимальная
произносительная единица. Деление слов на слоги (в том
числе при стечении согласных)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
18.11
|
|
|
|
53.
|
Слоги ударные и безударные. Роль
ударения.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.11
|
|
|
|
54.
|
Правописание гласных после шипящих в сочетаниях жи - ши, ча
- ща, чу - щу (повторение).
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.11
|
|
|
|
55.
|
Правописание прописной буквы в начале предложения и в именах собственных (имена, фамилии, клички животных) (повторение).
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.11
|
|
|
|
56.
|
Повторяем фонетику и графику.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.11
|
|
|
|
57.
|
Окончание как изменяемая часть слова.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
25.11
|
|
|
|
58.
|
Изменение формы слова
с помощью окончания
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
28.11
|
|
|
|
59.
|
Различение изменяемых и неизменяемых слов.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
29.11
|
|
|
|
60.
|
Нулевое окончание (ознакомление).
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
30.11
|
|
|
|
61.
|
Родственные (однокоренные) слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
01.12
|
|
|
|
62.
|
Родственные (однокоренные) слова и синонимы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
02.12
|
|
|
|
63.
|
Корень как часть
слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
05.12
|
|
|
|
64.
|
Корень как общая
часть родственных слов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.12
|
|
|
|
65.
|
Однокоренные слова.
Различение однокоренных слов
и слов с омонимичными
корнями
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.12
|
|
|
|
66.
|
Правописание корня в однокоренных словах (проверяемые безударные гласные)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
08.12
|
|
|
|
67.
|
Правило обозначения буквой
безударного гласного звука
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
09.12
|
|
|
|
68.
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.12
|
|
|
|
69.
|
Отработка правописания слов
с безударными гласными звуками в корне слова. Контроль и самоконтроль при проверке собственных
и предложенных текстов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическая работа;
|
13.12
|
|
|
|
70.
|
Буквы безударных гласных корня, которые надо запомнить
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.12
|
|
|
|
71.
|
Правописание словарных слов (непроверяемые
гласные и согласные)
Перечень слов в орфографическом словаре
учебника)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
15.12
|
|
|
|
2.
|
Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые
орфограммы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.12
|
|
|
|
73.
|
Правописание сочетаний чт, щн,
нч
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;;
|
19.12
|
|
|
|
74.
|
Контрольная работа по теме
«Письмо под диктовку (без пропусков и искажений букв) текстов
(объёмом не более 40
слов) с учётом изученных правил правописания»
|
1
|
1
|
0
|
Диктант;
|
20.12
|
|
|
|
75.
|
Использование орфографического словаря учебника для определения (уточнения) написания слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.12
|
|
|
|
76.
|
Правописание букв согласных в корне слова (парные звонкие и глухие согласные в корне слова)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.12
|
|
|
|
77.
|
Корень слова с чередованием
согласных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.12
|
|
|
|
78.
|
Сложные слова.
Соединительные гласные в сложных
словах
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
26.12
|
|
|
|
79.
|
Формирование орфографической
зоркости: осознание места
возможного возникновения орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.12
|
|
|
|
80.
|
Закрепление правописания букв
гласных и согласных в корне слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
28.12
|
|
|
|
81.
|
Суффикс как часть слова.
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
29.12
|
|
+
|
|
82.
|
Значения суффиксов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
11.01
|
|
|
|
83.
|
Правило написания суффиксов - онок-,
-ёнок-. Формирование орфографической
зоркости: осознание места
возможного возникновения орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.01
|
|
|
|
84.
|
Правило написания суффиксов -ек-, -ик-. Формирование орфографической
зоркости: осознание места
возможного возникновения
орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
13.01
|
|
|
|
85.
|
Правило написания суффиксов -онок-, -ёнок-. Формирование
орфографической зоркости: осознание
места возможного возникновения орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.01
|
12,01
|
|
|
86.
|
Правило написания суффикса -ость- Формирование орфографической
зоркости: осознание места
возможного возникновения
орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.01
|
|
|
|
87.
|
Использование различных
способов решения орфографической задачи
в зависимости от места орфограммы в слове
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
18.01
|
|
|
|
88.
|
Образование слов с помощью
суффиксов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
19.01
|
|
|
|
89.
|
Употребление в речи
слов с суффиксами
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
20.01
|
|
|
|
90.
|
Использование различных способов
решения орфографической задачи в зависимости от места
орфограммы в слове:
орфограммы корня
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.01
|
|
|
|
91.
|
Использование различных способов
решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы
в слове: орфограммы суффиксов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.01
|
|
|
|
92.
|
Использование различных
способов решения орфографической
задачи в зависимости от места орфограммы в слове: орфограммы корня и суффиксов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
25.01
|
|
|
|
93.
|
Приставка как часть слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
26.01
|
|
|
|
94.
|
Наблюдение за наиболее распространёнными приставками
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.01
|
|
|
|
95.
|
Значения приставок
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
30.01
|
|
|
|
96.
|
Правописание приставок
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
31.01
|
+
|
|
|
97.
|
Различение приставок с буквами
о, а
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
01.02
|
|
|
|
98.
|
Правописание приставок с буквами о, а
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
02.02
|
|
|
|
99.
|
Образование слов с помощью
приставок
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
03.02
|
|
|
|
100.
|
Слова с двумя
приставками (наблюдение)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.02
|
|
|
|
101.
|
Основа слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.02
|
|
|
|
102.
|
Нахождение в слове
корня, окончания, приставки, суффикса
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическая работа;
|
08.02
|
|
|
|
103.
|
Правописание орфограмм частей
слова (закрепление). Контроль и
самоконтроль при проверке собственных и предложенных текстов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
09.02
|
|
|
|
104.
|
Части речи
(ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
10.02
|
|
|
|
105.
|
Самостоятельные и служебные части речи (ознакомление, без
введения терминологии)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
13.02
|
|
|
|
106.
|
Предлог как часть речи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.02
|
|
|
|
107.
|
Наблюдение за наиболее употребительными предлогами: в на, из,
без, над, до, у, о, об и др
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
15.02
|
|
|
|
108.
|
Отличие предлогов от приставок
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.02
|
|
|
|
109.
|
Правописание предлогов с другими словами (пробел между словами).Формирование орфографической зоркости: осознание места возможного возникновения орфографической ошибки
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.02
|
|
|
|
110.
|
Правописание предлогов с другими словами (закрепление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
20.02
|
|
|
|
111.
|
Употребление частей речи
в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.02
|
|
|
|
112.
|
Формирование орфографической зоркости: осознание места возможного
возникновения орфографической
ошибки: учимся находить и проверять орфограммы в слове
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.02
|
+
|
|
|
113.
|
Имя существительное как
часть речи (ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.02
|
|
|
|
114.
|
Значение и употребление в речи имён существительных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.02
|
|
|
|
115.
|
Группы имён существительных в зависимости от того, на какой вопрос отвечают: что?
или кто?
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.02
|
|
|
|
116.
|
Собственные и нарицательные имена существительные
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
28.02
|
|
|
|
117.
|
Правописание собственных имён существительных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
01.03
|
|
|
|
118.
|
Использование различных
способов решения орфографической
задачи в зависимости от места орфограммы в слове: учимся находить и проверять изученные орфограммы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
02.03
|
|
|
|
119.
|
Единственное и множественное число имён
существительных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
03.03
|
|
|
|
120.
|
Изменение имён существительных по
числам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.03
|
|
|
|
121.
|
Имена существительные,
употребляющиеся только в единственном числе
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.03
|
|
|
|
122.
|
Число имён
существительных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
08.03
|
|
|
|
123.
|
Формирование орфографической зоркости:
осознание места возможного возникновения орфографической ошибки. Правописание
орфограмм корня
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
09.03
|
+
|
|
|
124.
|
Использование различных
способов решения орфографической
задачи в зависимости от места орфограммы в слове.
Правописание слов с парными звонкими и глухими
согласными в корне
слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
10.03
|
|
|
|
125.
|
Контрольная работа по теме
«Письмо под диктовку (без пропусков и искажений букв)
текстов (объёмом не более 45 слов) с учётом изученных правил правописания»
|
1
|
1
|
|
Диктант;
|
13.03
|
|
|
|
126.
|
Роль имени существительного в предложении
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.03
|
|
|
|
127.
|
Использование различных способов
решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове. Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
15.03
|
|
|
|
128.
|
Обобщение изученных знаний об имени существительном
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.03
|
|
|
|
129.
|
Сочиняем начало текста.
Понимание текста: развитие умения формулировать простые
выводы на основе информации, содержащейся в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.03
|
|
|
|
130.
|
Учимся составлять текст.
Понимание текста: развитие умения формулировать простые
выводы на основе информации, содержащейся в тексте
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
20.03
|
|
|
|
131.
|
Знакомство с жанром
поздравления
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.03
|
|
|
|
132.
|
План текста
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.03
|
|
|
|
133.
|
Учимся составлять план текста
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.03
|
|
|
|
134.
|
Учимся писать письма
по плану.
Составление устного рассказа по личным
наблюдениям и вопросам
|
1
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическая работа;
|
24.03
|
|
|
|
135.
|
Использование различных
способов решения орфографической
задачи в зависимости от места орфограммы в слове.
Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными в корне
слова
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
03.04
|
|
|
|
136.
|
Текст-описание. Выразительное
чтение текста вслух с соблюдением правильной интонации
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
04.04
|
|
|
|
137.
|
Особенности текста-описания
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
05.04
|
|
|
|
138.
|
Составление устного рассказа (текста-описания) по репродукции картины
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
06.04
|
|
|
|
139.
|
Составление текста-описания.
Использование синонимов и антонимов в речи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
07.04
|
|
|
|
140.
|
Глагол как часть
речи (ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
10.04
|
|
|
|
141.
|
Значение глагола в речи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
11.04
|
|
|
|
142.
|
Группы глаголов в зависимости
от того, на какой вопрос отвечают:
что делать? или что сделать?
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.04
|
|
|
|
143.
|
Признаки глагола
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
13.04
|
|
|
|
144.
|
Единственное и множественное число глаголов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
14.04
|
|
|
|
145.
|
Изменение глагола
по числам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.04
|
|
|
|
146.
|
Формирование орфографической зоркости:
осознание места возможного возникновения орфографической ошибки. Правописание частицы не с глаголами
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
18.04
|
|
|
|
147.
|
Обобщение изученных знаний
о глаголе
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны й контроль; Практическ ая работа;
|
19.04
|
|
|
|
148.
|
Текст-повествование
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
20.04
|
|
|
|
149.
|
Особенности текста-повествования
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
21.04
|
|
|
|
150.
|
Составление текста- повествования на заданную тему. Составление устного рассказа по личным наблюдениям и вопросам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.04
|
|
|
|
151.
|
Понимание текста: развитие умения формулировать простые выводы на основе информации, содержащейся в тексте.
Подробное изложение с опорой на вопросы
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
25.04
|
|
|
|
152.
|
Имя прилагательное как часть
речи (ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
26.04
|
|
|
|
153.
|
Значение имени
прилагательного в речи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
27.04
|
|
|
|
154.
|
Группы имён прилагательных в зависимости от того, на какой вопрос отвечают: какая?
какой? какое? какие?
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
28.04
|
|
|
|
155.
|
Единственное и множественное число имён прилагательных
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
02.05
|
|
|
|
156.
|
Изменение имени
прилагательного по числам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
03.05
|
|
|
|
157.
|
Обобщение изученных знаний
о прилагательном
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
04.05
|
|
|
|
158.
|
Списывание (без пропусков и искажений букв) текста (объёмом не более 40 слов)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Письменны
й контроль; Практическ ая работа;
|
05.05
|
|
|
|
159.
|
Составление текста-описания.
Составление устного рассказа по репродукции картины
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
08.05
|
|
|
|
160.
|
Местоимение как часть
речи (ознакомление)
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
10.05
|
|
|
|
161.
|
Составление по рисункам текста-диалога. Составление устного рассказа по личным наблюдениям и вопросам
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
11.05
|
|
|
|
162.
|
Речевой этикет: использование слов
"ты", "вы" при общении.
Выбор языковых средств в соответствии
с целями и условиями устного
общения для эффективного решения
коммуникативной задачи
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
12.05
|
|
|
|
163.
|
Контрольная работа по теме
«Закрепление правописания орфограмм,
изученных во 2 классе»
|
1
|
0
|
|
Диктант;
|
15.05
|
|
|
|
164.
|
Текст-рассуждение
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
16.05
|
|
|
|
165.
|
Особенности текста-рассуждения
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
17.05
|
|
|
|
166.
|
Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
18.05
|
|
|
|
167.
|
Повторение правописания слов
с орфограммами в значимых частях слов
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
19.05
|
|
|
|
168.
|
Обобщение изученных правил правописания. Проектная работа
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
22.05
|
|
|
|
169.
|
Комплексное повторение
изученных знаний во 2 классе
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
23.05
|
|
|
|
170.
|
Итоговая работа
за 2 класс
|
1
|
0
|
1
|
Устный опрос;
Практическ ая работа;
|
24.05
|
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
170
|
4
|
166
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.