Календарно-тематическое планирование "Шахматы" 3 класс

«Шахматы» третий год обучения ( 34 часа)

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата						Материально-техническое оснащение	Основные виды учебной деятельности
			План			Факт
1.	Их истории возникновения соревнований по шахматам. Система проведения шахматных соревнований.	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Знают историю возникновения шахматных соревнований, правила поведения соревнований, различные системы проведения шахматных соревнований.
2.	Матование одинокого короля разными фигурами ( повторение)	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Знают шахматные комбинации и тактические приемы «завлечение», «отвлечение», «уничтожение защиты», основы разыгрывания дебюта: развитие фигуры, дебютные ловушки, короткие партии. Умеют решать позиции на мат в два хода, находить тактические приемы «завлечение», «отвлечение», «уничтожение защиты», «спертый мат», атаковать рокировавшегося и нерокировавшегося короля в дебюте, проводить пешку в ферзи. Соблюдать правила поведения за шахматной доской.
3.	Тактические комбинации и приемы «связка», «сквозной удар», «двойной удар», «ловля фигуры» (повторение)	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Расставляют позицию для решения упражнений, решают шахматные упражнения. Анализируют свои ответы и ответы своих сверстников. С помощью тестового задания оценивают собственное выполнение
4.	Тактические комбинации и приемы «двойной шах», «открытый шах»	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Расставляют позицию для решения упражнений, решают шахматные упражнения. Анализируют свои ответы и ответы своих сверстников. С помощью тестового задания оценивают собственное выполнение
5.	Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Умеют играть партию от начала до конца с записью и различным контролем времени.
6.	Тактический прием «завлечение»	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Осваивают правила игры. Активно участвуют в играх и эстафетах. Общаются и взаимодействуют со сверстниками. Проявляют доброжелательность, взаимопонимание, смелость, волю, решительность, активность и инициативу при решении вариативных задач, возникающих в процессе игр. Регулируют эмоции в процессе игровой деятельности, умеют управлять ими. Соблюдают правила техники безопасности во время участия в празднике.
7.	Тактический прием «отвлечение»	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Осваивают правила игры. Активно участвуют в играх и эстафетах. Общаются и взаимодействуют со сверстниками. Проявляют доброжелательность, взаимопонимание, смелость, волю, решительность, активность и инициативу при решении вариативных задач, возникающих в процессе игр. Регулируют эмоции в процессе игровой деятельности, умеют управлять ими. Соблюдают правила техники безопасности во время участия в празднике.
8.	Тактический прием «уничтожение защитой»	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Осваивают правила игры. Активно участвуют в играх и эстафетах. Общаются и взаимодействуют со сверстниками. Проявляют доброжелательность, взаимопонимание, смелость, волю, решительность, активность и инициативу при решении вариативных задач, возникающих в процессе игр. Регулируют эмоции в процессе игровой деятельности, умеют управлять ими. Соблюдают правила техники безопасности во время участия в празднике.
9.	Тактический прием «спертый мат»	1							АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска	Знакомство с новым понятием «спёртый мат», разбор классической партии на применение приёма «спёртый мат»
10.	Сочетание тактических приемов	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Просмотр партий на тему «сочетания различных тактических приёмов»
11.	Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Отработка на практике материала уроков 6–9
12.	Борьба за инициативу	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Информирование учащихся о том, как начинать атакующие действия в шахматной партии
13.	Основы дебюта: атака на нерокировавшегося короля	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Знакомство со способами атаки на короля, который не успел сделать рокировку: вскрытие центральных линий, быстрое развитие, мобилизация фигур
14.	Основы дебюта: атака на рокировавшегося короля	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Знакомство со способами атаки на короля, который сделал рокировку: жертва фигуры с целью вскрытия пешечного прикрытия короля, уничтожение защиты
15.	Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Отработка на практике материала уроков 12–14
16.	Шахматный турнир	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Игровая практика
17.	Шахматный турнир	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Игровая практика
18.	Шахматный турнир	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Игровая практика
19.	Шахматный турнир	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Игровая практика
20.	Основы анализа шахматной партии: выбери ход и найди план	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Знакомство с основами анализа шахматной партии, разбор партий чемпионов мира и ведущих шахматистов мира
21.	Основы пешечного эндшпиля: проходная пешка, правило квадрата	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Знакомство c элементарными пешечными окончаниями: пешка против короля, пешка проходит в ферзи без помощи своего короля, правило квадрата
22.	Основы пешечного эндшпиля: крайняя пешка, «отталкивание плечом»	1						АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска		Знакомство c элементарными пешечными окончаниями: крайняя пешка, пешка проходит в ферзи при помощи своего короля, отталкивание плечом
23.	Основы пешечного эндшпиля: оппозиции и ключевые слова	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Повторение материала: игра пешки против короля, пешка проходит в ферзи без помощи своего короля, пешка проходит в ферзи при помощи своего короля; введение новых понятий «оппозиция», «ключевые поля»
24.	Основы пешечного эндшпиля: король с пешкой против короля с пешкой	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Введение и раскрытие новых понятий: «взаимоблокируемые пешки», «позиция взаимного цугцванга», «ключевые поля».
25.	Основы пешечного эндшпиля: король против пешек, правило блуждающего квадрата	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Знакомство с правилом блуждающего квадрата, раскрытие особенностей разрозненных пешек, их сильных и слабых сторон
26.	Теоретические позиции пешечного эндшпиля: ферзь против пешки	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Знакомство с теоретическими позициями пешечного эндшпиля: король и две пешки против короля, особенности проведения пешек в ферзи по вертикалям b и g
27.	Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Отработка на практике материала уроков 20–26
28.	Сыграй как чемпион. Партия В. Крамник – Д. Садвакасов	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Анализ шахматных партий чемпионов мира, угадывание ходов
29.	Сыграй как чемпион мира. Партия В. Ананд – М. Карлсен	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Анализ шахматных партий чемпионов мира, угадывание ходов
30.	Шахматный турнир	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Игр Игровая практикаовая практика
31.	Шахматный турнир	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Игровая практика
32.	Шахматный турнир	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Игровая практика
33.	Шахматный турнир	1					АРМ учителя, ЦОРы, соответствующие тематике программы, мультимедийный проектор, шахматная доска			Игровая практика
34.	Шахматный праздник	1					АРМ учителя, мультимедийный проектор, шахматная доска			Решение заданий, игровая практика