|
№
|
Тема модуля /урока
|
Вид контроля
|
Кол – во часов
|
Домашнее задание
|
Дата
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Корректировка
|
|
1 четверть (16 часов)
|
|
Вводный модуль Добро пожаловать (2 часа).
|
|
1
|
Добро
пожаловать (стр. 4-5).
|
Устный
опрос
|
1
|
Стр.
3 Читать, переводить
|
|
Урок повторения.
Вспомнить главных героев УМК
Повторение фразы приветствия и
знакомства
Написание имен, название цветов
|
|
|
2
|
Я
на каникулах
(стр.
6-8).
|
Устный
опрос
|
1
|
Стр.
7, упр. 4 (составить диалог по образцу)
|
|
Урок формирования знаний
Вспомнить главных героев УМК
Повторение фразы приветствия и
знакомства
Написание имен, название цветов
|
|
|
Модуль 1. Школьные дни 7 часов
|
|
3
|
Снова
школа
(стр.10-11).
|
Фронтальный
опрос
|
1
|
Стр.
10, упр. 1,2 (выучить слова и фразы), стр. 11, упр. 4 читать
|
|
Урок изучения нового материала
Чтение, восприятие речи
Уметь называть школьные предметы
Копировать слова
|
|
|
4
|
Снова
школа (стр. 12-13).
|
Чтение
слов
|
1
|
Стр.
12, упр. 1, стр. 12, упр. 2 (выучить числительные от 11 до 20)
|
|
Урок формирования новых знаний
Восприятие речи на слух
Произношение слов
|
|
|
5
|
Школьные
предметы (стр. 14-15).
|
Беседа
|
1
|
Стр.14,
упр. 1, стр. 15, упр. 6
|
|
Урок обучения умениям и навыкам
Восприятие речи на слух,
беседа о любимых предметах
|
|
|
6
|
Школьные
предметы (стр. 16-17)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
14, упр. 2 письменно
|
|
Комбинированный урок
Чтение с детальным пониманием
прочитанного.
Восприятие на слух, составление коротких
предложений, беседа о любимых уроках.
|
|
|
7
|
Игрушечный
солдат. Контроль чтения 1
|
Чтение
вслух
|
1
|
Стр.
20, упр. 1 письменно
|
|
Чтение вслух небольших текстов
|
|
|
8
|
Школы
Великобритании и России
|
Чтение
текста
|
1
|
Стр.21,
читать
|
|
Урок обобщения
Чтение небольших текстов с осознанием
прочитанного
|
|
|
9
|
Теперь я знаю. Модуль 1
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 2. Моя семья 8 часов
|
|
10
|
Новый
член семьи (Стр. 26-27).
|
Устный
опрос
|
1
|
Стр.
27, упр.3,4
|
|
Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного,
восприятие на слух, рассказ о своей семье, запись новых слов в словарь
|
|
|
11
|
Новый
член семьи (стр. 28-29).
|
Словарный
диктант, устный опрос
|
1
|
Стр.28
читать, стр. 29, упр. 4 письменно
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух, рассказ о своей семье,
запись новых слов в словарь
|
|
|
12
|
Счастливая
семья
(
стр.30-31).
|
Фронтальный
опрос
|
1
|
Стр.
31, упр. 4,5 письменно
|
|
Изучающее чтение с извлечением нужной информации
Восприятие на слух,
беседа о взаимоотношениях в семье описывать предметы и
называть их цвет, задавать
вопросы о предметах в ед. и множ. числах и отвечать на них
|
|
|
13
|
Счастливая
семья (стр. 32-33).
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
32, упр.3 читать, переводить
|
|
|
|
|
14
|
Игрушечный
солдатик. Подготовка к контрольной работе.
|
Чтение
вслух
|
1
|
Стр.37,
упр.1
|
|
Просмотровое, изучающее
чтение с детальным пониманием прочитанного
|
|
|
15
|
Подготовка
к контрольной работе.
|
Устный
опрос.
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Чтение с дополнением пропусков.
Составление диалога о семье,
Составление слов и предложений.
|
|
|
16
|
Контрольная работа за 1 четверть.
|
Проверочная
работа
|
1
|
Повторить
ЛЕ
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
II
четверть 14 часов
|
|
17
|
Теперь я знаю. Модуль 2
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного мотериала
|
|
|
Модуль 3. Все, что я люблю. (7 часов)
|
|
18
|
Он
любит желе (стр. 42-43).
|
диалог
|
1
|
Стр.
43 читать, словарь
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной
информации.
Восприятие на слух,
Беседа о еде и напитках, беседа о том, что им
нравится и не нравится в
прах и группах.
Запись новых слов в словарь
|
|
|
19
|
Я
люблю… (стр.44-45).
|
Устный
опрос
|
1
|
Стр.44,
упр. 1, 2, словарь
|
|
Просмотровое, изучающее чтение с детальным пониманием
Восприятие на слух
Беседа на тему любимой еды. Моя любимая еда…
Написать о любимой еде
|
|
|
20
|
Мой
завтрак (стр.46 – 47).
|
Словарный
диктант, устный опрос
|
1
|
Стр.
47, упр. 4,5 письменно, словарь
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение.
Восприятие на слух,
Чтение диалога по теме «Еда
описание своего завтрака
|
|
|
21
|
Фрукты
и овощи (стр. 48-49).
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
49, упр. 4 письменно, словарь
|
|
Запись новых слов в словарь, работа ссо
словарем учебника, чтение небольших текстов
|
|
|
22
|
Игрушечный
солдатик (стр. 50-52).
Контроль чтения 2.
|
Чтение
вслух
|
1
|
Стр.
52, упр. 1
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
23
|
Кусочек
еды. Еда в России и за рубежом. (стр. 53-54)
|
Индивидуальный
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Изучающее чтение с извлечением нужной информации
|
|
|
24
|
Теперь я знаю. Модуль 3
|
Проверочная
работа
|
1
|
Повторить
ЛЕ
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 4. Мы идем играть. (8 часов)
|
|
25
|
Игрушки
маленькой Бетси (стр. 58-59)
|
Фронтальная
беседа
|
1
|
Словарь,
стр. 59, упр. 4
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, просмотровое чтение
Восприятие текста на слух,
Беседа об игрушках и кому они принадлежат?
Притяжательный падеж
Запись слов в словарь
|
|
|
26
|
Игрушки
маленькой Бетси (Стр. 60-61)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
60, упр. 2 письменно
|
|
Чтение с пониманием общего содержания
Восприятие на слух,
Игрушки маленькой Бетси.
составление предложений
Неопределенный артикль
|
|
|
27
|
В
моей комнате Контроль говорения
(стр. 62 – 63).
|
Чтение
|
1
|
Стр.
63, упр. 5 письменно
|
|
Изучающее чтение с детальным пониманием прочитанного, рассказ о
предметах, находящиеся в комнате. Какого они цвета? Чьи они?
Указательные местоимения
|
|
|
28
|
Мои
любимые игрушки
|
Фронтальный
опрос
|
1
|
Стр.
64, упр. 2, стр. 65, упр. 5
|
|
Чтение с общим пониманием прочитанного,
беседа об известных
английских сказках
|
|
|
29
|
Игрушечный
солдатик.
Контроль чтения.
|
Чтение
вслух
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
30
|
Контрольная работа за 2 четверть.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
III
Четверть.
(20 часов)
|
|
31
|
Супермаркет
Теско (стр. 69)
|
Чтение
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе.
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение,
Беседа об одном из
популярных сетевых универмагов Великобритании; рассказ о новогодних подарках
и праздновании Нового года в России
|
|
|
32
|
Теперь я знаю. Модуль 4
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 5. Животные. 7 часов
|
|
33
|
Веселые
животные (стр. 74-75)
|
Устный
опрос
|
1
|
Словарь,
стр. 75, упр. 4
Проект
о животных по желанию
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного,
Восприятие на слух, беседа о
животных, запись новых слов в словарь
|
|
|
34
|
Множественное
число существительных (стр. 76 -77).
|
Словарный
диктант
|
1
|
Выучить
слова исключения, стр. 76, упр. 3 письменно
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение.
Восприятие текста на слух,
Беседа о имени существительном
Правописание
|
|
|
35
|
Умные животные. (стр. 78-79)
|
Устный
опрос
|
1
|
Словарь,
Стр. 79, упр. 5 письменно
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной
информации
Восприятие на слух песни,
составление предложений о животных
|
|
|
36
|
Повторяем
числительные (стр. 80-81)
|
Устный
опрос, словарный диктант
|
1
|
Стр.
81, упр. 5 письменно
|
|
Чтение с извлечением нужной информации
Копирование слов, составить предложения с числительными
|
|
|
37
|
Игрушечный
солдат. ( стр. 82-83)
|
Чтение
|
1
|
Стр.84.,
стр. 85 читать
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
38
|
Контроль чтения стр. 85
|
чтение
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Чтение с детальным
пониманием прочитанного
|
|
|
39
|
Теперь я знаю. Модуль 5
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 6. Мой дом . 7 часов
|
|
40
|
Бабушка,
дедушка. (стр.90-91)
|
Устный
опрос
|
1
|
Словарь,
стр. 91, упр. 3,4
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного,
Запись новых слов в словарь
, беседа о членах семьи,
|
|
|
41
|
Предлоги.
( стр. 92-93)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
92, упр. 1 письменно
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение.
Восприятие на слух,
беседа с учащимися, умение
составлять предложения
|
|
|
42
|
Мой
дом. (стр. 94-95)
|
Чтение,
устный опрос
|
1
|
Стр.
94, упр. 3, стр. 95, упр.5, словарь
|
|
Чтение с извлечением нужной
информации, составление предложений со словами, относящимися к мебели
|
|
|
43
|
Мой
дом. (стр. 96-97)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
96, упр. 1 письменно
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух.
|
|
|
44
|
Игрушечный солдат. Контроль чтения.
|
чтение
|
1
|
Стр.
98-99 читать, стр. 100, упр. 1
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
45
|
Дома
в Великобритании. Музеи в России. Стр. 101
|
Беседа
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Чтение с извлечением нужной
информации, беседа о музеях в России
|
|
|
46
|
Теперь я знаю. Модуль 6
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 7. Как хорошо провести время 9 часов
|
|
47
|
Мы
хорошо проводим время.
(
стр.106-107).
|
Устный
опрос
|
1
|
Словарь,
стр. 107, упр.4,5
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного с извлечением нужной
информации
Восприятие песни
|
|
|
48
|
Мы
хорошо проводим время (стр. 108-109)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
108, упр. 2 письменно
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение
Восприятие на слух,
Составление коротких
предложений о том, как провести хорошо время.
|
|
|
49
|
В
парке. ( стр. 110-111).
|
Устный
опрос
|
1
|
Словарь,
стр. 110, упр. 2
|
|
Просмотровое чтение с детальным пониманием прочитанного,
изучение новой лексики, проговаривание
новых слов, составление предложений
|
|
|
50
|
В
парке (стр. 112-113)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
112, упр. 1
|
|
Чтение с детальным
пониманием прочитанного с извлечением нужной информации, восприятие на слух.
|
|
|
51
|
Контрольная работа за 3 четверть
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
IV
четверть 8 часов
|
|
52
|
Игрушечный
солдат.
|
Чтение
|
1
|
Стр.
116
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
53
|
Контроль говорения
|
Опрос.
Проверочная работа
|
1
|
словарь
|
|
Повторение материала по теме
«Как хорошо провести время»
|
|
|
54
|
Get ready, get set, go!
Fun after school!
|
Фронтальный
опрос
|
1
|
Стр.
148, проект о занятиях в свободное время
|
|
Повторение материала по теме
«Как хорошо провести время»
|
|
|
55
|
Теперь я знаю. Модуль 7
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Модуль 8. Отдых 9 часов
|
|
56
|
Веселый
день.
(стр.
122-123)
|
Устный
опрос
|
1
|
Стр.
122, упр. 2
|
|
Чтение с извлечением нужной
информации, беседа
|
|
|
57
|
Веселый
день (стр. 124-125)
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
124, упр.1 письменно
|
|
Чтение с детальным пониманием прочитанного, изучающее чтение.
Восприятие на слух,
беседа с учащимися, умение
составлять предложения
|
|
|
58
|
По
воскресеньям.
(стр.
126-127).
|
Фронтальный
опрос
|
1
|
Стр.
27, упр. 5,6 , словарь
|
|
Чтение с извлечением нужной
информации, составление предложений со словами.
|
|
|
59
|
По
воскресеньям (стр. 128-129).
|
Словарный
диктант
|
1
|
Стр.
129, упр. 3
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного, восприятие на слух
|
|
|
60
|
Игрушечный
солдат.
|
Чтение
|
1
|
читать
|
|
Просмотровое чтение с
детальным пониманием прочитанного
|
|
|
61
|
Контроль чтения.
|
чтение
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала.
|
|
|
62
|
Время
мультфильмов
|
Фронтальный
|
|
Презентация
о свободном времени
|
|
Чтение с детальным понимание
прочитанного, восприятие на слух
|
|
|
63
|
Подготовка
к контрольной работе по модулю.
|
Беседа
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Повторение изученного
материала
|
|
|
64
|
Теперь я знаю. Модуль 9.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
Обобщение 4 часа
|
|
65
|
Урок
обобщения
|
Устный
опрос
|
1
|
Подготовиться
к контрольной работе
|
|
Систематизация изученного
материала.
|
|
|
66
|
Контрольная работа за 4 четверть.
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
67
|
Контрольная работа за год
|
Проверочная
работа
|
1
|
|
|
Контроль усвоения пройденного материала
|
|
|
68
|
Работа
над ошибками
|
Индивидуальный
|
1
|
Повторить
словарные слова
|
|
Систематизация изученного
материала.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.