-
Курсы
-
Другое
Классный час «Потолкуем о маме».
Цель : способствовать заботливому отношению к маме.
Оборудование : листы бумаги, ножницы, фломастеры, карандаши, толковый словарь.
Ход мероприятия:
Вступительное слово учителя: От чистого сердца простыми словами давайте, друзья, потолкуем о маме!
- А что значит «толковать» ? (все высказывания детей записываются на доску)
- Толковать – это значит понятно говорить, обсуждать.
- Сегодня мы с вами поговорим о маме, что-то поймём о маме, побеседуем о маме.
- А давайте проверим по толковому словарю значение слова «толковать»:
* давать чему-нибудь , кому – нибудь объяснение, определение;
*разъяснять, заставлять понять что – нибудь,
* разговаривать, беседовать, обсуждая или рассуждая.
Творческая работа.
Учитель: А какой цвет символизирует маму? ( каждый ребёнок произносит вслух своё мнение ).
- А теперь нарисуйте свою маму. (рисунку вывешиваются на доску).
- Мама. Что обозначает это слово? (это любимый, добрый, родной , ласковый человек)
- Растолкуйте это слово. ( мама женщина о отношению к её детям).
- Давайте почитаем стихи о маме.
Чтение стихов о маме…
Практическая работа.
Учитель: У каждого из вас , ребята, на столе лежит лист бумаги с изображением ладони маминой руки. Положите свою ладонь на ладонь мамы и обведите свою руку. Вспомните, вы не обижали свою маму? Выйдите к доску и покажите свои работы.
- Теперь вернитесь на свои места и на пальчиках маминой руки запишите ассоциативные слова к слову «мама».
- Произнесите вслух, что записали.
Конкурсы.
Поведение итогов:
- Что каждый из вас чувствовал сегодня на классном часе? О чём задумался?
- Мама – самый дорогой человек на свете, поэтому её надо любить, оберегать, помогать ей, заботиться о ней.
Обойди весь мир вокруг, только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук и нежнее маминых.
Не найдёшь на свете глаз ласковей и строже.
Мама каждому из нас всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог обойди по свету,
Мама – самый лучший друг, лучше мамы нету.
Конкурсы.
1.Генеральная уборка. За генеральную уборку получит каждый по пятёрке,
когда сумеет он назвать, что нужно мыть и протирать.
- Перечислите, что делает ваша мама во время генеральной уборки квартиры. Побеждает тот, кто назовёт последнее слово.
2.Почисти одежду. Пока наводили порядок, младший брат весь извозился. Надо почистить его одежду. На одежде- 20 прищепок. С завязанными глазами надо снять их.
3.Свари кашу. Если названный продукт нужен для приготовления каши, вы говорите-да, если не нужен - нет.
Сорока – белобока задумала кашу варить, чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот, что взяла…
Парное молоко…, куриное яйцо…, крупа манная…, капуста кочанная…, солёный огурец…, мясной холодец…, сахар да соль…, белая фасоль…, масло топлённое…, рыбка солёная…, лавровый лист…, китайский рис…, чернослив да изюм…, перец болгарский…, соус татарский…, клубничное варенье.., бисквитное печенье….
4. Анкета про мам.
*любимое занятие; *любимая песня; *любимый фильм; *любимая пора года
*любимая еда; *любимый праздник; *любимые цветы.
5. Мамины «загадалки».
Слово спряталось куда-то, слово спряталось и ждёт, пусть найдут меня ребята, ну-ка кто меня найдёт?
*наши руки были в мыле, мы посуду сами мыли. Мы посуду мыли сами помогли нашей…
*ко дню рождения Кати мама сшила…
*на каток ушла с утра моя старшая…
*мы цветы в саду сажаем, их из лейки поливаем. Астры, лилии, тюльпаны пусть растут для нашей…
*мама, папа, брат и я вот и вся моя …
Стихотворения о маме.
Вы, ребята, к нам не лезьте, я стираю с мамой вместе,
Чтобы брюки чище были и платок белее был,
Тру я, не жалеея мыла, тру я ,не жалея сил.
Стала чистенькой панама, ну –ка , мама, посмотри!
Улыбается мне мама : сильно, ты, сынок, не три,
Я боюсь, что после стирки мне придётся штопать дырки.
Это мамина страна, чем заполнена она?
Вилки, тарелки, кастрюли, микстуры,
Компрессы, пилюли, нитки, иголки, игрушки и вечные постирушки.
А ещё духов скляночки есть в стране у нашей мамочки.
Ну-ка, М, дай руку А .
Ну-ка, МА, дай руку МА.
МА и МА , а вместе МАМА!
Это я пишу сама. Надо знать, как писать букву « М» и букву « А».
Испишу я всю тетрадь : М и А , Ма и МА.
МАМА, МАМА, МАМА, МАМА. Тихо пёрышком скриплю.
Посмотри, скорее, мама, вот как я тебя люблю!
МАМЫ.
Часто дети вы упрямы, часто, дети, это знаем каждый сам.
Говорят вам ваши мамы, но не слышите вы мам.
Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила: - Как , дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда! Скоро ты будешь, как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка.
Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила : Как , дочка, дела?
Опять , заигралась, наверно, в саду? Опять ухитрилась забыть про еду?
- Обедать,- кричала бабуля не раз, -а ты отвечала «сейчас» да «сейчас».
С этими дочками просто беда , скоро ты будешь , как спичка, худа.
Тут бабушка – мамина мама – пришла и маму спросила : Как , дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд… Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а всё непоседа, с этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь ,как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка!
Три мамы в столовой сидят, три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению в 4 классе по системе Л.В.Занкова. Планирование дано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В КТМ предусмотрены следующие графы: № п/п, темы, разделы, освоение предметных знаний, формирование УУД, возможные виды деятельности учащихся, календарные сроки. В графе формирование УУД даны: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД на каждый раздел.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Специалист полевого отдела
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
