Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку (кружковая работа) 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку (кружковая работа) 3 класс

библиотека
материалов




Рассмотрено

на методическом совете

" " 2014г

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЧУ СОШ «ЛОГОС М»


(Михеева Т.В.)

подпись

" " 2014 г


Календарно-тематическое планирование

на 2013-2014 учебный год

кружок My First English

Учитель: Александрова Татьяна Геннадьевна


Класс:

3

Количество часов:


всего:

34

в неделю:

1



Тема

Даты проведения

Деятельность учителя

(осуществляемые действия)

Деятельность учащихся (осуществляемые действия)

Формируемые умения

Школьная жизнь

05.09

1.рассказы о себе

2. диалоги (по «цепочке»)

3. песня

4. введение лексики по теме

5. знакомство с новыми героями.

6. работа с грамматическим материалом

1. работа в паре

2. ответ в группе

3. разучивание песни по теме

Развитие навыков устной и письменной речи.

Настоящее продолженное время

12.09

Семья

19.09

1. введение лексики по теме

2. работа с мультимедийным материалом

3. стихотворение

4. работа с грамматикой

1. разучивание лексики

2. разучивание стихотворения

3.работа с компьютером

4. рассказ о любимом виде спорта

5. рассказ о любимой еде

6. рассказ о своей семье

Развитие словарного запаса по теме.

Игры, спорт

26.09

Дни недели, месяца, порядковые числительные

03.10

Сравнения

10.10

Магазин

17.10

1. введение лексики по теме

2. работа с наглядна материалом

3. работа с мини-сценкой (пикник)

4. работа с диалогами

1. разучивание лексики по теме

2. игровая деятельность

3. рассказ о любимой еде

Развитие устной монологической речи и творческих способностей.

Природа

24.10

Продукты

07.11

Пикник

14.11

Глагол «быть» в простом прошедшем времени (утвердительная форма)

21.11

1. работа с грамматическим материалом

2. мини-сценки

3. лексический материал.

1. работа с грамматикой

2. игровые упражнения

3. разучивание лексики

Развитие устной и письменной речи и творческих способностей.

Глагол «быть» в простом прошедшем времени (вопросительная форма)

28.12

Глагол «быть» в простом прошедшем времени (отрицательная форма)

05.12

Жизнь английского города

12.12

Рождество и Новый Год в Великобритании

19.12

1. работа с с лексикой и грамматикой

2. песня

3. работа с мини-проектом (поздравительные открытки)

1. мини-проект

2. разучивание песни

3. разучивание лексики

4. разучивание грамматики

Развитие устной и письменной речи и творческих способностей. Знакомство с особенностями культур англоязычных стран.

Простое прошедшее время (утвердительные высказывания)

26.12

Простое прошедшее время(вопросительные высказывания)

16.01

Простое прошедшее время (отрицательные высказывания)

23.01

Простое прошедшее время. Сказка.

30.01

1. введение новой лексики



2. творческая работа

1. работа с лексикой и грамматикой

2.рисунок

Развитие монологической речи.

Глагол «иметь» в простом прошедшем времени

06.02

Глагол «иметь» в простом прошедшем времени. Семейные истории.

13.02

Конструкция «там был/были» (утвердительная форма)

20.02

Конструкция «там был/были» (вопросительная и отрицательна формы)

27.02

1. введение новой лексики

2. работа с грамматическим материалом.

2.активизация пройденной лексики через игру

1. разучивание лексики

2.Игры (фонетические, грамматические, лексические)

Развитие устной монологической речи.

Развитие навыков поведения в коллективе через проведение коллективных игр.

Конструкция «там был/были». Изобретения.

06.03

Глагол «должен» (правила поведения в различных ситуациях). Утвердительная форма.


13.03

Глагол «должен» (вопросительная и отрицательная формы)


20.03

Времена года. Погода.

03.04

1. введение лексического материала

2. введение грамматического материала.

1. разучивание лексики

2. разучивание грамматики


Развитие монологической речи.

Времена года. Особенности каждого времени года.

10.04

Побудительные высказывания.

17.04

Побудительные высказывания. Вежливые просьбы.

24.04

Ударные местоимения.

08.05

Обобщение пройденного лексического материала.

15.05

1. повторение пройденного лексического материала.

2. повторение пройденного грамматического материала.

3. повторение пройденного страноведческого материала.

Работа с пройденным лексическим, грамматическим и страноведческим материалом.

Развитие навыков диалогической речи в разных коммуникативных ситуациях

Обобщение пройденного грамматического материала.

22.05

Каникулы. Обсуждение планов на лето.

29.05



Логос М

Краткое описание документа:

В данном документе представлено календарно-тематическое планирование по английскому языку для 3 класса для кружка  "My First English". Планирование составлялось из расчет 1 час в неделю. В работе используются:

Way Ahead 3 Pupil's Book (издательство Macmillan)

Way Ahead 3  Workbook (издательство Macmillan)

Way Ahead 3 Practice Book ( Издательство Macmillan)

Аудиодиск

CD-Rom

Комплект наглядно-демонстрационных материалов

УМК Way Ahead в качестве дополнительно комплекта выбран по многим причинам.Основу курса составляют разнообразные задания, направленные на формирование языковых навыков и речевых умений учащихся. Содержание упражнений и типы заданий составлены с учетом интересов ребенка, его возрастных (физических и психологических) особенностей.
Материал учебника позволяет учителю научить учащихся понимать иноязычную речь на слух, говорить читать и писать на английском языке, а также приобщить детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка.
     Way Ahead получил высокую оценку Федерального Экспертного Совета МО РФ ( и допущен в качестве учебных пособий для школ (классов) с углубленным изучением английского языка (письмо МО РФ № 13-58-2130/17 от 03.07.02).

     Way Ahead имеет целый ряд достоинств: сбалансированное обучение всем видам речевой деятельности, обучение грамматике на визуальной основе по образцу, отработка не только отдельных звуков, но и ритма и интонации иноязычной речи, учет принципа посильности и доступности при формировании языковых навыков и развитии всех видов речевой деятельности. Достоинством Way Ahead является его многокомплектность и профессионально-методическая оснащенность.

Общая информация

Номер материала: 461852

Похожие материалы